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생활지도(상담)시 교사의 자세와 동료 피드백2025.01.141. 생활지도(상담)시 교사의 자세 교사는 아이들을 강압적으로 통제하는 것이 아니라 부모의 마음으로 아이들을 사랑하며 생활지도를 해야 한다. 교사는 아이들을 있는 그대로 수용하고 존중해야 하며, 아이 스스로 자신의 문제를 해결할 수 있도록 지지하고 응원해야 한다. 또한 아이의 발달 특성을 이해하고 아이의 입장에서 배려할 수 있어야 한다. 2. 동료 간 피드백 동료 간 피드백에서 성격적 문제가 있는 아이들도 존중의 대상이 되어야 한다는 의견과, 잘못된 행동에 대해서는 따끔하게 혼내주어야 한다는 의견이 있었다. 또한 생활지도의 지속성이...2025.01.14
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지역아동센터 실습 10일째 환경미화 및 아동지도 활동2025.11.181. 지역아동센터 환경미화 지역아동센터의 입구, 복도, 신발장 등 시설을 정비하는 환경미화 활동을 진행했습니다. 신발장 정리정돈, 페인트 작업, 벽체 도색 등을 통해 센터의 첫인상을 개선했습니다. 아동들이 깨끗해진 복도를 보며 긍정적인 반응을 보였으며, 실습생은 작은 환경 개선이 아동들의 정서 안정감과 성격 형성에 긍정적 영향을 줄 수 있음을 깨달았습니다. 2. 아동 지도 및 의사소통 클라이언트 놀이지도, 역할놀이, 보드게임, 퍼즐 등 자율활동을 통해 아동과의 효과적인 의사소통 기법을 실습했습니다. 야외활동 지도, 간식 및 저녁급식...2025.11.18
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사회복지사 실습종결보고서2025.01.181. 사회복지사 실습 이 보고서는 사회복지사 실습에 대한 내용을 다루고 있습니다. 실습기관인 00아동지역센터에 대한 소개, 실습기간 및 시간, 실습목표, 실습내용, 실습목표 달성 정도, 실습지도자와 실습지도 내용, 실습소감, 향후 실습을 위한 제언 등이 포함되어 있습니다. 실습생은 아동센터에서 사회복지사의 역할과 업무에 대해 배웠으며, 아동들과의 상호작용과 학습지도 등의 경험을 얻었습니다. 2. 아동복지 이 보고서에서는 아동지역센터에서의 사회복지사 실습 경험이 다루어지고 있습니다. 실습생은 아동들의 학습지도, 등하원 지도, 식사 지...2025.01.18
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사회복지사 실습: 아동지역센터 12일째 활동 기록2025.11.181. 지역아동센터 환경미화 및 시설관리 지역아동센터의 복도와 계단 페인트 작업을 진행했습니다. 페인트 보호복을 착용하고 하얀색 페인트로 전체를 칠한 후 건조 후 재칠했으며, 벽의 아랫부분은 신발장과 동일한 색상으로 도색하고 뒷정리를 완료했습니다. 이는 센터의 물리적 환경 개선과 아동들을 위한 쾌적한 시설 유지의 중요성을 보여줍니다. 2. 아동과의 효과적인 의사소통 기법 아동과의 상호작용에서 긍정적 반응과 경청을 통한 공감적 소통을 실천했습니다. 아동의 발언에 '지원이는 아는 게 많구나!'라는 긍정적 피드백을 제공하고, 부적절한 행동...2025.11.18
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사회복지사 2급 아동지역센터 실습일지 4일째2025.11.181. 사회복지법인 재무회계 규칙 사회복지법인의 재무회계 규칙과 이론을 학습함. 사회복지재단에 준하는 재무회계규칙으로 투명성을 강화하는 취지로 진행됨. 민간사업자 입장에서는 법인회계, 시설회계, 수익사업회계로 구분하여 투명하게 기록하는 것에 부담감 존재. 회계연도를 소속구분, 예산편성지침에 따라 비용을 지출결의에 의해 집행하며, 예금통장 등 투명성이 담보된 거래수단을 통해 자금이 이동함. 후원금 전용계좌를 통해 독립된 예산의 흐름을 파악함. 2. 아동 관찰 및 행동 지도 센터 이용 아동들의 행동 특성을 관찰함. 12세 남아는 센터 도...2025.11.18
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주변에서 시행하고 있는 평생교육 프로그램의 효과성 토론2025.01.221. 방과후아동지도사 교육과정 방과후아동지도사 교육과정은 아동의 발달 단계에 맞춘 교육 방법론, 아동 심리학, 교육 현장에서의 실습 등을 포함하며, 이를 통해 수강생은 아동 교육에 필요한 전반적인 능력을 함양하게 됩니다. 이 과정은 방과 후 교육의 중요성이 강조되는 현대 사회에서 매우 실질적이고 유용한 교육 프로그램으로 평가됩니다. 통계에 따르면, 방과후아동지도사 과정을 수료한 후 자격증을 취득한 사람 중 약 85%가 방과 후 교육 관련 직종에 취업한 것으로 나타났습니다. 2. 방과후아동지도사 교육과정의 사회적 효과 방과후아동지도사...2025.01.22
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사회복지사 실습: 아동지역센터 8일째 활동 기록2025.11.181. 아동 놀이지도 및 활동 프로그램 지역아동센터에서 실시된 다양한 놀이 및 활동 프로그램으로는 클라이언트 놀이지도, 역할놀이(할리갈리 보드게임, 퍼즐, 오목, 독서지도), 야외활동(줄넘기, 공놀이, 그네타기), 신체검측(멀리뛰기, 유연성, 키, 악력확인) 등이 있습니다. 바깥놀이는 아동들의 신체적, 정신적 건강 증진과 라포 형성에 긍정적인 영향을 미치며, 남자 아동들은 축구와 술래잡기 같은 활기찬 활동을, 여자 아동들은 노래 감상, 공굴리기, 역할놀이 등을 선호합니다. 2. 아동 관찰 및 행동 분석 실습 과정에서 다양한 아동들의 ...2025.11.18
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아동지역센터 실습일지 - 과학실험 프로그램 진행2025.11.181. 사회복지 실습 일지 작성법 아동센터 실습일지는 시간대별 과정을 제목과 부제목으로 구성하여 작성한다. 아동이 기관 또는 야외에서 실습한 내용을 기재하며, 실습을 통해 얻은 객관적 정보뿐만 아니라 학습자의 소감, 의견, 계획 등을 함께 기록한다. 이를 통해 실습 경험을 체계적으로 정리하고 전문성을 개발할 수 있다. 2. 아동 대상 과학교육 프로그램 운영 탱탱볼 만들기 과학실험을 통해 아동의 흥미를 유발하고 콜로이드 개념을 학습하게 했다. 동기유발을 위해 준비물을 미리 보여주고, 4-5명씩 소그룹으로 구성하여 진행했다. 실험 중 물...2025.11.18
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아동 행동 수정 기법과 아동학대에 대한 논의2025.05.071. 아동 행동 수정 기법 아동의 바람직한 행동을 증가시키거나 나쁜 행동을 감소시키기 위한 행동주의 기법에는 상과 벌이 사용된다. 정적 강화, 강화 부적, 강화 토큰 등은 긍정적인 행동을 강화하는 방법이며, 타임아웃, 제거, 벌칙 등은 부적절한 행동을 줄이는 방법이다. 이러한 기법들은 아동의 행동 변화를 위해 활용될 수 있지만, 아동학대와 관련하여 벌칙을 사용하는 것은 문제가 될 수 있다. 2. 아동학대와 벌칙 사용 아동에 대한 체벌이나 처벌은 아동학대의 범주에 포함될 수 있으며, 아동의 신체적, 심리적 고통을 야기할 수 있다. 교...2025.05.07
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특수아동 교육을 위한 교사의 역할과 지도 전략2025.11.121. 특수아동 지도 방법 특수아동 지도는 교사 주도적 전략, 상호작용적 전략, 교류적 전략, 인지전략 등 다양한 방법으로 이루어진다. 교사 주도적 전략은 직접교수법으로 교사가 시범을 보이고 학생이 능동적으로 참여하도록 유도한다. 상호작용적 전략은 학생 간 상호작용을 중시하며 학습 촉진자로서 교사의 역할을 강조한다. 교류적 전략은 안내된 연습과 피드백을 통해 학습 전략의 사용 가치를 촉진시킨다. 인지전략은 지식 저장, 획득, 표현 등 학습 방법을 수행하도록 계획하는 단계이다. 2. 특수아동 교사의 교과지도 역할 교과지도는 교육목표로 ...2025.11.12
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