총 725개
-
중학교 사회 법의 의미와 특성 수업 지도안2025.11.151. 법의 의미와 특성 법은 사회 구성원들이 지켜야 할 규범으로, 도덕이나 관습과 달리 국가 권력에 의한 강제성을 가진다. 법의 목적은 정의 실현이며, 외면적 행위를 규제한다. 법을 위반하면 국가로부터 제재를 받게 되며, 이는 도덕이나 종교 규범 위반 시 사회적 비난과 구별된다. 학교 앞 어린이 보호 구역의 속도 제한 등이 법의 강제성을 보여주는 사례이다. 2. 속성모형을 활용한 개념학습 속성모형은 개념 학습을 위한 교수 모형으로, 문제 제기, 속성 제시와 정의, 결정적·비결정적 속성 제시, 예와 예가 아닌 것 검토, 가설 검증, ...2025.11.15
-
로크의 훈육론에 대한 비판과 시사점2025.05.071. 로크의 훈육론 존 로크의 훈육론은 17세기에 시작된 이래로 많은 논쟁과 비판의 주제였다. 로크의 이론은 도덕적인 개인과 잘 작동하는 사회의 발전을 위해 규율이 필요하다고 제안한다. 그러나 이 이론은 미덕에 대한 좁은 정의와 권력자들에 의한 남용 가능성을 포함하여 수많은 비판과 시사점을 받았다. 2. 미덕에 대한 좁은 정의 로크의 훈육론에 대한 주요 비판 중 하나는 미덕에 대한 좁은 정의이다. 로크는 덕은 권위에 대한 복종과 의무의 수행에 기초한다고 믿었다. 그러나 이 정의는 인간 가치와 도덕성의 복잡성과 다양성을 고려하지 않는...2025.05.07
-
(여성교육론) 강의를 들은 후, 각 강의에서 가장 중요하다고 생각되는 문장 혹은 개념 2개를 제시하고2025.01.261. 여성학 여성학이 중요하다고 생각하는 이유는 남성 중심적인 관점에서 여성을 바라보는 것을 바꿔야 한다고 주장하여 새로운 여성의 시각이 등장하게 만들었기 때문이다. 나 또한 여성으로 어렸을 때 남성중심적인 사고로 나를 규제하는 것이 싫었던 경험이 있다. 하기 싫었던 일을 여성이라는 이유로 해야 했던 기억이 나서 여성학을 통해 이러한 성별 고정관념과 남성에 의해 규정되는 사회를 바꿔야 한다는 생각이 들었다. 2. 여성주의 교육학 여성주의 교육학을 선택한 이유는 여성과 남성의 궁극적인 평등을 추구하기 위해서는 남성주의 사회에서 여성의...2025.01.26
-
[사회복지행정론] 자선조직협회와 인보관운동의 사업내용과 차이점을 기술하고 본인의 의견을 기술하시오.2025.01.231. 자선조직협회(COS)의 사업 내용 자선조직협회(COS)는 빈곤의 원인을 개인의 도덕적 결핍과 무능력으로 보았으며, 이를 해결하기 위해 개인에 대한 도덕적 훈련과 경제적 자립을 강조했다. COS의 핵심 목적은 무분별한 자선활동을 지양하고, 빈곤층을 도와줄 때 이들이 경제적으로 자립할 수 있도록 하는 데 있었다. 이를 위해 COS는 빈곤 조사와 분류, 도덕적 훈련과 자립 강조, 자선 자원의 효율적 배분, 사회복지 전문가 양성 등의 사업을 수행했다. 2. 인보관운동의 사업 내용 인보관운동은 빈곤을 사회적 구조와 환경의 문제로 보았으...2025.01.23
-
인공지능기술에의 윤리적 논의2025.05.111. 인공지능과 사람의 차이점 인공지능은 유전자가 없고 본능적 행위가 없다는 점에서 사람과 구별됩니다. 또한 인공지능은 윤리적 의식이 없어 자신의 행동이 윤리적인지 판단할 수 없다는 차이가 있습니다. 따라서 인공지능이 사람과 유사한 자의식과 도덕성을 가지려면 이를 학습시켜야 합니다. 2. 인공지능의 법인격 논의 현행법상 인공지능은 자연인이 아니므로 권리능력이 없어 특허권이나 저작권을 가질 수 없습니다. 하지만 일부 국가에서는 인공지능의 법적 지위를 인정하고 있으며, 우리나라에서도 인공지능 저작물의 저작권 인정을 논의하고 있습니다. ...2025.05.11
-
콜버그의 도덕성 발달 이론과 도덕적 갈등상황에 대한 고찰2025.04.261. 콜버그의 도덕성 발달 이론 콜버그는 피아제의 이론에 대한 관심에서 출발하여 도덕적 사고에 초점을 두고 도덕적 갈등상황에서 개인이 어떻게 판단하고 추론하는지를 분석하여 도덕성 발달 단계를 구체화하였다. 그는 도덕성 발달을 여섯 단계로 구분하고, 상위 단계가 철학적으로 더 우위에 있다고 주장하였다. 또한 성숙한 도덕적 행동은 성숙한 도덕적 사고가 있을 때만 가능하다고 보았다. 2. 도덕적 갈등상황 도덕적 갈등은 개인이 가지고 있는 도덕 원칙들 사이에 갈등이 생기거나 상황에 따라 원칙들이 상충하여 발생한다. 이러한 도덕적 딜레마 상...2025.04.26
-
사회복지사 (인간행동과 사회환경) 인간행동 이론을 활용한 성격분석2025.05.011. 정신분석이론 프로이드(Sigmund Freud)는 20세기 초에 비엔나에서 정신분석이론을 전개하면서 어린이들이 정신적으로 그리고 성적으로 발달하는 과정을 정신성적 발달이라고 하였다. 그는 인간행동이 비합리적인 힘, 무의식적 동기, 그리고 생후 6년 동안 주요한 심리성적 사상에 의해 전개된 본능적 충동에 의해 결정된다고 보았다. 또한 이드, 자아, 초자아의 세 가지 구조로 구분하고 행동은 세 구조가 상호 작용한 결과라고 보았다. 2. 사회심리이론 에릭슨은 생물학적, 행동적, 경험적, 사회적 요인간의 상호작용으로 인간을 이해하고자...2025.05.01
-
교육심리에 대한 이해2025.01.101. 발달의 일반원리 발달의 일반원리에는 분화통합성, 개별성, 예언곤란성, 상관성, 연속성, 주기성, 순서성, 결정적 시기, 누적성 등이 있다. 이러한 원리들은 인간 발달의 특성을 설명한다. 2. 브롬펜브레너 생태학적 발달이론 브롬펜브레너의 생태학적 발달이론은 아동이 진공 상태에서 발달하는 것이 아니라 가족, 지역사회, 국가 등의 복합적 맥락 안에서 발달한다고 설명한다. 이 이론은 미시체계, 중간체계, 외부체계, 거시체계, 시간체계 등 다양한 체계를 포함한다. 3. 피아제의 인지발달이론 피아제의 인지발달이론은 도식, 동화, 조절, ...2025.01.10
-
발달이론 정리: 비고츠키, 콜버그, 피아제 이론 분석2025.11.141. 비고츠키의 근접발달영역과 비계 설정 비고츠키는 아동이 현재 발달수준과 잠재적 발달수준 사이의 근접발달영역에서 학습이 일어난다고 주장했습니다. 비계 설정은 성인이나 유능한 또래가 제공하는 도움으로, 모델링, 소리 내어 생각하기, 질문하기, 수업자료 조절, 힌트 제공 등의 방법을 통해 아동이 점차 자발적으로 학습할 수 있도록 도움의 정도를 줄여나가는 과정입니다. 이 과정에서 양방향적 상호작용이 중요하며, 아동의 현재 발달수준을 이해하고 적절한 학습 방법을 제시해야 합니다. 2. 콜버그의 도덕성 발달 이론 콜버그는 도덕성 발달을 전...2025.11.14
-
현대사회에서 아동의 인성교육이 올바르게 시행되고 있는지 토론하시오2025.01.281. 현대사회에서 아동 인성교육의 현황 현대사회에서 아동의 인성교육은 학교, 가정, 디지털 환경 등 다양한 요소의 영향을 받고 있지만, 이러한 요소들이 조화롭게 작동하지 못하여 인성교육의 실효성이 제한되고 있다. 2. 현대 아동 인성교육의 문제점 현대사회에서 아동 인성교육은 경쟁 중심의 교육 환경, 가정에서의 인성교육 약화, 디지털 환경에서의 인성 문제 등 다양한 문제에 직면해 있다. 3. 아동 인성교육의 개선 방안 아동 인성교육을 개선하기 위해서는 학교, 가정, 지역사회가 통합적으로 접근해야 하며, 학업 성취와 인성교육의 균형, ...2025.01.28
11 / 73
