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동양 철학으로 바라보는 현대 사회2025.01.091. 불인인지심, 양지·양능, 사단 맹자에 따르면 사람은 누구나 차마 어찌할 수 없는 마음(불인인지심)을 가지고 있으며, 이는 사람이 배우지 않고도 잘 할 수 있는 '양능'과 깊이 생각하지 않고도 잘 아는 '양지'에 기인한다. 또한 측은지심, 수오지심, 사양지심, 시비지심은 각각 인의, 의, 예, 지의 단이다. 2. 민본, 왕도정치, 역성혁명 맹자는 일반 백성에게 신임을 얻으면 천자가 되고, 천자에게 신임을 얻으면 제후가 되는 등 민본 사상을 강조했다. 또한 왕도란 백성을 보호하는 것이며, 백성들이 안정된 생업과 마음을 가질 수 있...2025.01.09
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사회복지정책의 주요 이념에 대한 고찰2025.05.141. 사회복지정책의 이념 사회복지정책은 국민의 삶의 질 향상을 위한 국가 및 지자체의 정책으로, 주요 이념으로는 평등사상, 인도주의 사상, 사회책임 사상 등이 있다. 평등사상은 법 앞의 평등, 교육 기회의 평등 등을 추구하며, 인도주의 사상은 인간의 존엄성을 중시한다. 사회책임 사상은 국가가 사회복지에 대한 책임을 갖는다는 것이다. 이 중 우리나라 사회복지정책에 가장 적합한 이념은 평등사상으로, 보편적 복지제도를 통해 누구나 평등하게 사회복지를 누릴 수 있도록 해야 한다. 1. 사회복지정책의 이념 사회복지정책의 이념은 개인의 기본적...2025.05.14
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(철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가2025.01.261. 플라톤의 인간관 철학자 플라톤은 사람이 지금 맞닥뜨리고 있는 모든 것이 그대로 다 보이는 대로 관철되어서는 안 된다고 제안한다. 왜냐하면, 인간이 체감하는 것들이 인간이라는 존재에 맞춰져서 내보여지기 때문이다. 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 내면의 아름다움을 잘 발산해 내는 인간이다. 눈에 보이는 것만이 다가 아니라 내면의 성숙과 안정을 꾀하고 이타심, 도리를 고취해야 한다고 여기는 것이다. 2. 아리스토텔레스의 인간관 아리스토텔레스는 인간의 본성에 의거하여 덕을 추구하는 것을 습관화해야 한다고 한다. 그리고 이렇게 덕을 도...2025.01.26
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프로이센 군사사상가 클라우제비츠와 몰트케의 전쟁관 및 손자병법의 전승사상2025.01.031. 클라우제비츠의 군사사상 클라우제비츠는 전쟁을 정치의 연속이라고 보았으며, 정치가 전쟁의 개시와 종결을 결정하는 최고의 판단 요소라고 주장했습니다. 그러나 그는 전쟁의 본질을 이해하기 위해서는 정치 외에도 '국민-군대-국가'라는 삼위일체적 관점이 필요하다고 강조했습니다. 2. 몰트케의 군사사상 몰트케는 클라우제비츠와 달리 정치가 전쟁의 개시와 종결에만 개입하고, 전쟁 수행 중에는 군사적 고려가 결정적이라고 주장했습니다. 그는 정치적 고려사항들은 군사적 관점에서 불가능한 것을 요구하지 않는 한에서만 의미가 있다고 보았습니다. 3....2025.01.03
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고려시대의 종교사상: 불교, 도교, 풍수지리설2025.11.131. 불교 고려시대 종교사상의 중심이 된 불교는 고려초기에 화엄종과 법상종이 주축을 이루었습니다. 화엄종은 왕실의 후원을 받으며 발달했고, 법상종은 귀족들의 후원을 받으며 발달했습니다. 불교는 조직적인 교단을 형성하여 도교와 풍수지리설과 달리 체계적으로 발전했습니다. 2. 도교 삼국시대 중국으로부터 전래된 도교는 고려시대에도 계속 성행했으나 불교와 유교에는 미치지 못했습니다. 도가사상을 기초로 음양오행의 이론이 첨가되어 성립되었으며, 불로장생과 현세구복을 추구하는 특징을 가졌습니다. 고려전기 예종 때 도관이 건립되었으나 교단이 성립...2025.11.13
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19세기 이전의 부모교육에서 각 양육이론의 특징을 비교 정리하고 공통점과 차이점을 서술하시오2025.05.071. 19세기 이전의 부모교육의 다양한 양육이론들 19세기 이전의 부모교육에서는 다양한 양육이론이 제시되었다. 이러한 이론들은 그들의 시대적 배경과 사회적 상황에 따라 형성되어져왔다. 여기에는 그리스·로마·기독교 등의 인문학적인 전통이 큰 영향을 미쳤다. 또한, 국가의 기능과 역할, 사회 체제, 인간의 본성 등에 대한 생각도 이론형성에 큰 역할을 했다. 2. 코메니우스 어머니교육 요한 암오스 콤메니우스(1592-1670)는 체코의 교육가이자 신학자로, '어머니교육'을 주장하는 이론가 중 하나이다. 그는 어머니가 자녀의 인격성을 개발...2025.05.07
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[A+] 방송통신대학교 철학의 이해 (2023년도 2학기 중간과제물)2025.01.251. 플라톤의 이데아 이론 플라톤은 이데아 이론으로 이상적인 인간을 규정했다. 그에게 이 세상의 모든 것은 그저 모방에 불과하며, 인간의 감각과 감정은 이를 왜곡하는 방해물이다. 따라서 인간다운 인간이란 이성을 갖추고 이데아의 진리를 깨우치는 사람을 말한다. 2. 아리스토텔레스의 이성과 덕 아리스토텔레스는 인간만이 가진 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았다. 이성을 잠재적으로 지니고 있는 것과 그것을 활용할 줄 아는 것은 별도의 문제이기 때문에, 이성을 실천과 연습으로 발휘하는 것이 곧 '덕'이라고 주장했다. 3. 칸트의 ...2025.01.25
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철학자 소크라테스의 마지막 순간2025.01.261. 소크라테스의 죽음 『파이돈』은 소크라테스가 사형을 집행받던 날의 대화를 담고 있다. 소크라테스는 죽음을 두려워하지 않고 오히려 기쁘게 맞이하며, 영혼 불멸에 대한 논증과 자신의 학문 여정, 지구에 대한 신화적 개념 등을 설파한다. 그의 마지막 순간은 가족과 보내는 평범한 기쁨을 포기하고 지식을 전달하는 데 집중하는 모습이다. 2. 소크라테스의 철학 사상 소크라테스는 절제, 용기, 정의, 자유, 진리를 추구하는 삶을 강조한다. 이는 쉽게 말할 수 있지만 실천하기는 어려운 것으로, 사람들은 쾌락에 빠지고 배움을 멀리하며 자신의 생...2025.01.26
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(동서양고전의이해) 독후감을 쓰는 과제입니다. 제1~15장 중 하나를 골라서 '기본 내용 및 해제', '의의와 영향'을2025.04.281. 순자 순자는 전국시대 말기의 조나라 출신 사상가이자 교육자로, 생몰연대가 확실하지 않다. 어렸을 때부터 재주가 뛰어났던 순자는 제나 직하의 학궁에서 제자백가들과 학문을 연구하고 연구 책임자에 해당하는 좨주의 자리에 세 번이나 올랐으며, 제자백가의 사상을 비판적인 시각으로 집대성한 인물로 평가받는다. 순자는 도가, 묵가, 명가, 법가 등의 제자백가 사상에 대해 논리적으로 비판하고 유가의 우월성과 정당함을 강력히 주장하였으며, 자사와 맹자를 비판하면서 자신만이 진정한 공자의 사상을 계승한 유학자라고 말하였다. 하지만 후대 사람들의...2025.04.28
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철학의 이해2025.01.241. 인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가? 플라톤은 인간을 자신이 본 것을 탐구할 수 있는 자라고 설명하였다. 이 탐구를 통해 대상을 객관화하며, 여러 사태를 동시에 판단할 수 있는 능력이 있다고 보았다. 플라톤이 생각하는 참된 세계는 이데아계로서, 이데아에 대한 인식이 참된 지식이고, 감각에 속지 않은 인간이 인간다운 인간이라고 생각했다. 아리스토텔레스는 인간은 이성을 따르는 영혼의 역할이 매우 중요하다고 생각했다. 아리스토텔레스가 정의하는 이성은 인간이라는 유기체에 적합한 것이 무엇인지 발견하는 능력이며, 이 이성적인 ...2025.01.24
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