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정의적 평가의 개념과 특징, 장단점 및 구조화 면접법2025.01.241. 정의적 평가 정의적 평가는 학생의 느낌, 가치, 감상, 동기, 태도 등을 평가하는 것으로, 정답이 없고 상황에 따라 반응이 달라질 수 있어 신뢰도와 타당도가 낮은 편이다. 그러나 정의적 특성이 학업성취도와 관련이 있어 중요하게 다루어지고 있다. 정의적 평가의 대표적인 방법인 면접법은 대화를 통해 정보를 수집할 수 있다는 장점이 있다. 2. 구조화 면접법 구조화 면접법은 미리 정해진 질문 리스트를 사용하여 면접을 진행하는 방법으로, 초보자도 쉽게 실시할 수 있고 신뢰도가 높다는 장점이 있다. 본 연구에서는 유치원 교사와 유아교육...2025.01.24
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가족생활교육의 정의, 필요성 및 효과성2025.05.071. 가족생활교육의 정의 및 개념 가족생활교육은 가족 구성원들이 가족의 기능과 역할을 이해하고, 건강한 가족 관계를 형성하고 유지하기 위한 교육이다. 이 교육은 가족 간의 소통, 감정 표현, 문제 해결, 역할 분담 등 다양한 주제를 다룬다. 가족생활교육은 가족 구성원들이 서로를 이해하고 존중하며, 가족의 복지를 증진하는 데 도움을 준다. 2. 가족생활교육의 필요성 가족생활교육은 가족 간의 소통 개선, 가족 간의 갈등 해결, 가족 구성원 간의 역할 이해 등을 통해 가족 관계를 개선하고 가족의 기능을 원활하게 수행할 수 있도록 돕는다....2025.05.07
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새마을개발지표(SDI) - 자조2025.05.071. SDGs 4. Quality Education - 양질의 교육 SDGs 4.7 - 2030년까지 모든 학습자들에게 지속가능발전, 지속가능한 생활 방식, 인권, 성평등, 평화와 비폭력 문화 확산, 세계시민의식, 문화 다양성 존중 및 지속가능발전을 위한 문화의 기여 등에 대한 교육을 통해 지속가능발전 증진을 위한 필요한 지식과 기술의 습득을 보장한다. SDGs 4.c - 2030년까지 개발도상국, 특히 최빈국 및 군소도서개발국의 교원 양성을 위해 국제협력 등을 통해 우수한 교원 공급을 대폭 확대한다. 2. SDGs 16. Peac...2025.05.07
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교육이란 무엇인가 학개론2025.01.271. 교육의 정의 교육은 어릴 때부터 받으면서 자라지만 당연하게 깊게 생각해보지 않고 해왔던 것이라고 생각이 들었기 때문에 현직 어린이집 교사임에도 교육이 무엇인지에 대해서는 깊게 생각해보지 않았습니다. 그래서 이번 과제를 시작점으로 교육에 대해 생각해보고 나름대로 교육이란 무엇인가에 대해 정의해보려고 합니다. 2. 교육의 목적 교육은 인간을 인간답게 만드는 과정이자 살아가는데 필요한 것들을 가르치고 배우는 과정이라고 볼 수 있습니다. 교육은 개인적으로는 자기계발을 통해 만족감, 성취감, 행복감을 느끼게 하고, 사회적으로는 행복한 ...2025.01.27
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[A+보장]살아있는 교육과 죽은교육의 특징을 비교하여 설명하시오2025.04.251. 교육의 정의 교육이란 영어 education→라틴어 educare와 educo에서 유래한다. 접두사 "e"는 "밖으로"란 뜻이고, 연이어 붙는 ducare는 꺼내다, 이끌어 내다 의 합성어로서 즉 '밖으로 이끌어 낸다' 란 뜻이다. 즉 교육 education 은 학습자가 지니고 있는 천부적인 소질과 잠재 가능성을 밖으로 이끌어 내서 계발하고 신장시킨다는 의미라고 한다. 2. 기존 교육의 문제점 내가 지금까지 받아온 교육을 생각해보면, 주입식교육, 암기식 교육이 대부분이고 교과서와 정답을 외우고 선생님이 전달해주는 칠판글씨를 받...2025.04.25
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특수교육학 개론: 학습장애의 정의와 분류2025.11.171. 학습장애의 정의 학습장애는 심리과정 준거, 잠재력과 성취간의 불일치 준거, 배제 준거로 정의됩니다. 심리과정 준거는 지각, 언어, 인지적 부분의 이상을 의미하며, 불일치 준거는 평균 이상의 지적능력에도 불구하고 학업성과가 낮은 상태입니다. 배제 준거는 사회·경제·문화적 차이로 인한 학습문제를 학습장애로 오진하는 것을 방지합니다. 우리나라 법적 정의에 따르면 개인의 내적요인으로 인해 듣기, 말하기, 주의집중, 지각, 기억, 문제해결 등의 학습기능이나 읽기, 쓰기, 수학 등의 학업성취 영역에서 현저한 어려움을 보이는 경우입니다. ...2025.11.17
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지적장애의 최근 정의와 분류체계, 원인 및 특성2025.01.271. 지적장애의 정의와 분류체계 지적장애의 정의와 분류체계는 시대의 변화와 함께 발전해왔다. 최근에는 단순한 인지능력의 저하를 넘어 적응행동의 제한까지 포함하는 방향으로 확장되었다. DSM-5와 ICD-11에서는 지적 기능과 적응행동을 기준으로 지적장애를 정의하고 있으며, 다차원적 접근으로 분류체계가 변화하고 있다. 또한 문화적 다양성을 반영한 정의와 분류체계도 발전하고 있다. 2. 지적장애의 다양한 원인 지적장애는 유전적, 환경적, 심리적 요인 등 다양한 원인에 의해 발생한다. 유전적 요인, 산전 및 산후 환경적 요인, 교육과 사...2025.01.27
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원격교육의 정의와 관련 중요 요소 이해2024.12.311. 원격교육의 정의 원격교육은 교육의 형태 중 하나로, 학생과 교사가 지리적으로 떨어져 있어도 인터넷을 통해 학습이 가능한 형태를 말한다. 원격교육의 구성요소는 교육과정, 교육자료, 교육방법, 평가방법 등이 있다. 장단점으로는, 학습자가 자율적으로 학습할 수 있고, 시간과 공간의 제약이 없어 편리하다는 장점이 있으나, 교사와의 상호작용이 부족하고, 학습자의 동기부여와 집중력 유지가 어렵다는 단점이 있다. 2. 원격교육의 중요 요소 원격교육은 교육기술, 커뮤니케이션, 학습자 지원 등의 중요 요소에 의해 효과적으로 구현될 수 있다. ...2024.12.31
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지적장애의 정의 및 관점 분석2025.11.171. 지적장애의 정의 변화 지적장애의 정의는 1959년부터 2010년까지 11차에 걸쳐 진화했습니다. 초기 5-6차 정의체계에서는 일반적 지적기능이 평균보다 낮은 상태를 중심으로 정의했으며, 7-8차에서는 지적기능과 적응행동상의 결함이 동시에 존재해야 한다고 확장했습니다. 9차 정의체계부터는 '지원'이라는 개념을 도입하여 개인의 필요에 따라 지원정도를 결정하는 방식으로 전환했으며, 11차 정의체계에서는 '정신지체'라는 용어를 '지적장애'로 변경하여 현대적 인식을 반영했습니다. 2. 지적장애의 원인 및 특징 지적장애는 생물학적 원인(...2025.11.17
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학교에서 학생과 교사의 역할 및 상호작용 관계2025.11.131. 교사의 역할과 책임 교사는 학생들에게 지식 전달뿐만 아니라 인성 교육, 생활지도까지 담당하고 있다. 교사는 학급 운영 방법 개선, 수업방법 개선, 생활지도 방법 개선, 학부모와의 협력관계 구축 등 구체적인 실천 전략을 수립해야 한다. 또한 각 교과별 특성에 맞는 교수학습 방법 개발에도 힘써야 하며, 학생들의 창의력 신장 및 인성 계발을 위한 다양한 활동을 지도해야 한다. 2. 학생의 역할과 학습 학생들은 주어진 교과목 학습뿐만 아니라 창의력 신장 및 인성 계발을 위한 다양한 활동에 적극적으로 참여해야 한다. 교사와의 상호작용을...2025.11.13
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