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영어 지도 방법2025.01.221. 듣기 지도 듣기 수준에 맞는 자료 선택, 반복적 듣기, 시각적 지원, 명확한 목표 설정 등의 요령을 제시하고 동화, 애니메이션, 노래, 대화 상황 녹음 등의 듣기 자료 예를 소개합니다. 2. 말하기 지도 다양한 상황에서의 말하기 연습, 발화 시간 충분히 제공, 오류 교정 시 신중한 접근 등의 요령을 제시하고 역할극, 그림 설명하기 등의 지도 자료 예를 소개합니다. 3. 읽기 지도 흥미 있는 텍스트 선택, 예측하기, 소리 내어 읽기 등의 요령을 제시하고 쉬운 영어 책, 동화, 만화 등의 지도 자료 예를 소개합니다. 4. 쓰기 지...2025.01.22
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아동문학 2024년 1학기 중간과제물2025.01.251. 아동문학의 정의와 교육적 의의 아동문학은 태어난 직후부터 초등학교 6학년까지의 아이들을 위한 문학으로, 그 형태와 내용이 문학적, 예술적 기준을 만족하면서 아동의 정신적, 감정적 성장에 기여한다. 아동문학은 아이들의 상상력과 창의력을 자극하고, 언어 능력을 발달시키며, 사회적 및 도덕적 가치를 학습하는 데 중요한 역할을 한다. 아동문학의 교육적 의의는 독서 습관 형성, 언어 발달, 상상력과 창의력 발달, 문제 해결 능력 향상, 다양성 이해, 일상 탈출, 도덕성 계발, 정체성 형성 등 다양한 측면에서 나타난다. 2. 사실동화와 ...2025.01.25
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누리과정의 의사소통 영역 개요, 내용범주, 지도원리2025.01.201. 누리과정 누리과정은 정부에서 만 3세-만 5세의 유아에게 제공하는 공통적인 보육과정을 말한다. 2012년 3월부터 만 5세 유아를 대상으로 제공되었고, 이를 만 3세까지 확대하였다. 이전에는 보육시설에서 제공하는 교육 내용이 천차만별이었지만, 누리과정을 통해 통합된 교육과정을 제공하게 되었다. 2. 의사소통 영역 의사소통 영역은 인간이 다른 사람들과 교감하고 학습하는데 필수적인 부분이다. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 4가지 범주로 구성되어 있으며, 성인만큼 정확하지 않더라도 의사소통 활동에 관심과 흥미를 갖는 것이 중요하다....2025.01.20
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여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리2025.05.031. 한국어 교재의 정의와 특성 교재는 교육 목표를 구현하기 위해 교육자가 가르치고자 하는 내용을 문서 등의 매체로 작성하여 학습자의 요구에 맞게 효율적으로 전달하는 수업을 진행하는데 쓰이는 도구이다. 좋은 교재는 학습자의 특성과 출발점 행동, 사전 학습의 정도 등을 고려하고 학습자의 흥미와 동기를 유발할 수 있도록 설계되어야 하며, 상호 작용적인 교수-학습이 가능하고 가치 중립적이며 객관적인 내용이 포괄적으로 제시되어야 한다. 2. 함께 읽는 한국어 1 교재의 문화 항목 분석 함께 읽는 한국어 1 교재는 결혼이민자를 대상으로 한 ...2025.05.03
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독서 놀이 프로그램 연간 계획서2025.01.121. 독서 프로그램 이 프로그램은 책을 읽고 자신의 생각을 표현하며, 놀이를 통해 책에 대한 흥미를 갖도록 하는 것을 목표로 합니다. 독서와 소통을 통해 이야기를 나누며 건강한 심신 능력과 친구들과의 소통 능력을 기르는 것이 주요 내용입니다. 2. 심리 도구 활용 다양한 심리 도구를 활용하여 아동들의 마음을 열고 소통하는 시간을 가집니다. 비오는 날 나의 모습 그리기, 물고기 가족화, 집 그림, 사람 그림, 나무 그림, 돼지 그림, 가족 표현하기, 문장 완성하기, 기질 성격 테스트, 자존감 검사 등의 심리 도구를 통해 아동들의 내면...2025.01.12
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독서와 문법 학습지도안- 독서의 과정 1차시2025.05.121. 독서의 과정 이 수업에서는 독서의 과정과 방법에 대해 다룹니다. 글의 특성을 이해하고 독서의 일반적인 절차를 배웁니다. 독서 과정에서 상향식과 하향식의 상호 과정, 능숙한 독자와 미숙한 독자의 차이 등을 학습합니다. 또한 읽기 전, 읽는 중, 읽은 후 활동의 구체적인 예를 살펴보고, 읽기 목적에 따라 중요 내용이 달라지는 이유를 이해합니다. 2. 독서 교육 이 수업은 독서와 문법 교수학습 지도안의 일부로, 독서 교육의 내용을 다룹니다. 학생들이 글의 특성을 이해하고 효율적인 독서 과정을 익히도록 하는 것이 주요 목표입니다. 이...2025.05.12
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외국어로서의 한국어이해교육론 과제2025.05.071. 읽기 교육 모형 읽기 모형에는 상향식 모형, 하향식 모형, 상호작용 모형이 있다. 각 모형은 장단점을 가지고 있으며, 교사는 학습자의 수준과 특성에 맞는 적절한 모형을 선택하여 적용해야 한다. 상향식 모형은 언어의 작은 단위에서 큰 단위로 이해하는 과정을 강조하며, 중급 또는 그 이하 학습자에게 유리하다. 하향식 모형은 독자의 배경지식이 중요하며, 고급 학습자에게 적합하다. 상호작용 모형은 상향식과 하향식 모형을 모두 포함하며, 독자의 스키마 활성화가 중요하다. 교사는 학습자의 내용 스키마와 형식 스키마를 파악하여 적절한 읽기...2025.05.07
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한국어 3급 수준의 말하기, 쓰기, 읽기 문제 출제2025.04.271. 한국어 3급 말하기 문제 한국어 3급 수준의 말하기 문제로 인터뷰 문제 2개가 출제되었습니다. 첫 번째 문제는 우연히 지인을 만났을 때의 대화이고, 두 번째 문제는 학교 폭력에 대한 자신의 의견을 묻는 문제입니다. 각 문제에 대한 모범답안과 채점기준표(점수 척도 포함)도 제공되어 있습니다. 2. 한국어 3급 읽기 문제 한국어 3급 수준의 읽기 문제로 '넛지'에 대한 지문 1개와 이에 대한 질문 2개가 출제되었습니다. 지문에서는 '넛지'의 개념과 찬반 논거가 설명되어 있으며, 질문에 대한 정답도 제시되어 있습니다. 3. 한국어 ...2025.04.27
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아동문학의 정의와 교육적 의의, 사실동화와 환상동화 그림책 비교, 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침2025.01.251. 아동문학의 정의 아동문학은 아동을 독자로 하는 문학이며, 아동이 이해할 수 있는 언어로 표현되어야 하고 문학적, 예술적 기준을 갖춘 교육적 가치가 높은 문학으로 정의할 수 있다. 2. 아동문학의 교육적 의의 아동문학은 아동에게 즐거움을 제공하고 언어발달, 상상력과 창의력, 이해력과 문제해결력, 타인과 세계에 대한 지식의 폭을 넓혀주며, 일상의 단조로움에서 벗어나게 하고 도덕성을 길러주며 우리말과 우리민족의 정서를 이해하는데 도움을 준다. 3. 사실동화와 환상동화 그림책 비교 사실동화 '파란 눈을 가진 내 친구'는 다문화 가정을...2025.01.25
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읽기 장애를 정의하기 위한 필요한 구성요소2025.05.021. 정확도 단어를 정확하게 읽는 능력은 읽기의 기본 기술이다. 정확성의 어려움에는 단어를 잘못 발음하거나 단어를 생략하거나 읽는 동안 단어를 대체하는 것이 포함될 수 있다. 단어를 정확하게 읽는 능력은 읽기 유창함과 이해력이 형성되는 기초이기 때문에 중요하다. 2. 유창성 유창성은 속도와 정확성으로 읽는 능력과 동시에 적절한 억양과 표현을 사용할 수 있는 능력을 말한다. 유창함의 어려움에는 천천히, 주저하면서, 또는 표현력이 부족한 상태로 읽는 것이 포함될 수 있다. 유창성은 학생들이 이해에 집중할 수 있도록 인지 자원을 자유롭게...2025.05.02
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