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[사회학개론]사회화를 지배이데올로기의 습득으로 보는 관점에 대해 설명하고 구체적인 예를 들어 이 관점을 지지 혹은 비판하시오2025.05.081. 사회화 사회화를 '지배이데올로기의 습득'으로 보는 관점에 대해 설명하고 있습니다. 마르크스와 알튀세르는 학교 교육이 지배계층의 이익을 대변하는 가치관과 규범을 학생들에게 전달하여 기존의 불평등한 사회 구조를 정당화한다고 주장했습니다. 이 관점에 따르면 사회화는 지배계층이 자신의 권력을 유지하기 위해 이데올로기를 습득하는 과정이라고 볼 수 있습니다. 2. 지배이데올로기 마르크스와 알튀세르는 학교 교육이 지배계층의 이익을 대변하는 가치관과 규범을 학생들에게 전달하여 기존의 불평등한 사회 구조를 정당화한다고 주장했습니다. 이를 통해...2025.05.08
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간호학개론 관련자료 요약 및 느낀점 작성 과제2025.01.071. 의사소통과 비판적 사고의 기원과 해석 이 논문은 고대부터 내려온 의사소통과 비판적 사고의 기원과 요소에 대해 설명하고 있습니다. 특히 삼학 중 논리학에 대해 중점을 두고 있으며, 철학자들이 주장하고 발전시킨 학문들이 현대에서도 유용한 의사소통 및 검증, 그리고 학문 도구로 쓰인다는 것을 알 수 있습니다. 논문은 평가도구에 있어서 단순한 언어 능력, 기술력, 자신의 창의적 제안이나 주장보다는 논리적 사고, 자신의 주장이나 제안에 대한 근거 제시 능력의 비중을 높일 것을 제시하고 있습니다. 이는 대학생뿐만 아니라 직장인이나 연구자...2025.01.07
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포스트모더니즘의 교육관을 가지고 우리나라 교육현장에 적용이 가능할까2025.01.031. 포스트모더니즘의 교육관 포스트모더니즘은 기존의 전통적인 모습에서 벗어나 변화를 추구하는 사상이다. 포스트모더니즘은 자기 자신의 생각을 중요시하며, 다양성과 창의성을 강조한다. 이러한 포스트모더니즘의 특징은 교육 분야에서도 적용될 수 있다. 포스트모더니즘 교육관은 학생들의 자유와 창의성을 존중하며, 고정된 틀에서 벗어나 다양한 해석과 실천을 중요시한다. 이를 통해 학생들은 비판적 사고력과 자아실현을 할 수 있다. 1. 포스트모더니즘의 교육관 포스트모더니즘은 교육에 있어서 기존의 전통적인 접근방식에 대한 근본적인 도전을 제기합니다...2025.01.03
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사회화를 지배이데올로기의 습득으로 보는 관점에 대한 분석2025.01.181. 지배이데올로기와 사회화의 관계 지배이데올로기는 사회의 특정 집단이 자신의 권력을 유지하고 확대하기 위해 사용하는 이념적 틀이다. 이러한 이념적 틀은 사회의 여러 기관과 구조를 통해 개인에게 주입된다. 사회화 과정에서 지배이데올로기는 개인이 사회의 규범과 가치를 배우는 동시에 지배 계층의 이념을 내면화하게 만든다. 이를 통해 사회는 안정성을 유지하고, 지배 계층은 자신들의 권력을 지속적으로 강화할 수 있다. 2. 교육 시스템에서의 이데올로기 교육 시스템은 지배이데올로기를 전달하는 주요한 수단이다. 학교에서 배우는 교과서는 특정 ...2025.01.18
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정신간호학 실습 비판적 사고일지(실습일지)_비판할 간호 행위 및 실습 내용 + 개선할 점 및 이론적 근거 (참고문헌 포함)2025.05.081. 정신간호학 실습 정신간호학 실습 중 개선할 점으로는 대상자들에게 독서치료나 음악치료 등 다양한 활동 요소를 제공하여 회복에 도움을 줄 수 있다. 또한 간호사는 대상자와의 관계에서 역전이 반응을 경계하고 지속적인 자기 인식과 분석이 필요하다. 마지막으로 면담 장소는 대상자가 편안함을 느낄 수 있는 환경을 선택해야 한다. 1. 정신간호학 실습 정신간호학 실습은 간호학 교육에서 매우 중요한 부분입니다. 정신질환자들의 특성과 그들의 치료 및 재활 과정을 직접 경험할 수 있는 기회를 제공하기 때문입니다. 실습을 통해 학생들은 정신질환자...2025.05.08
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[A+자료]간호대학생의 임상실습이 스트레스에 미치는 영향/간호연구방법론2025.01.121. 간호대학생의 임상실습 스트레스 간호대학생들은 임상실습지의 낯선 환경, 실습 중 실수에 대한 불안감, 과도한 과제, 역할 갈등 및 지식부족, 지식을 임상에 적용하는 것에 대한 한계점, 예상치 못한 위기 상황, 환자와 보호자와의 대인관계 등으로 임상실습 스트레스를 경험하고 있다. 이처럼 다양한 측면으로부터 간호대학생들이 임상실습 스트레스를 경험하고 있어 이들의 임상실습 스트레스 요인을 파악하고 효과적인 관리가 필요하다. 2. 간호대학생의 비판적 사고성향 비판적 사고성향은 간호실무 수행에 있어 정보를 적용하고 분석하고 종합하여 추론...2025.01.12
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간호과정과 비판적 사고 과제, 폐렴 문헌고찰 간호정보조사지 간호진단3개, 간호과정2025.01.031. 폐렴 폐렴의 가장 흔한 원인은 세균이나 바이러스로 인한 감염이며, 드물게 곰팡이 감염도 있을 수 있다. 폐렴은 정형적 폐렴과 비정형적 폐렴으로 나눌 수 있는데, 정형적 폐렴은 임상 증상이 매우 빠르고 가래를 동반한 기침이 나면서 백혈구 수가 증가하며, 비정형적 폐렴은 임상 증상이 서서히 나타나고 백혈구 수가 증가하지 않는 특징이 있다. 폐렴의 치료는 병원균을 찾아내기 전 환자의 상태를 고려하여 의사가 경험적으로 항생제를 선택하여 사용한다. 간호중재로는 호흡 상태 관찰, 산소 요법, 객담 관리, 영양 관리 등이 있다. 1. 폐렴...2025.01.03
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연역, 귀납, 오류론을 활용하여 3개 에세이 중 하나에 대한 비평문작성(비판적 사고 적용하기)2025.05.041. 진짜 인간의 선택과 자유 의지 (연역) 진짜 인간에게는 선택과 자유에 대한 의지가 있다. 간단한 예로 우리는 점심 메뉴를 선택할 수 있고, 또 혼자 식사를 할 수 있는 자유도 있다. 가짜 야자수를 놓고 진짜라고 반대로 가짜라고 선택한 것도 자신의 의지에 따른 것이며, 고집을 꺾지 않고 주장을 펼친 것도 관계자에게 확인을 한 것도 모두 인간 자신의 자유 의지에 대한 표명이다. <매트릭스>에서 요원과 달리 등장인물들이 선택을 자유롭게 한 것도 그들이 진짜 인간이기 때문이었다. 인간이라는 존재를 논함에 있어서 빠지지 않는 부분이 바...2025.05.04
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철학을 통한 자아 성찰과 인생의 의미 찾기2025.11.141. 주체성과 자아 정체성 저자는 고등학교 2학년부터 도덕과 윤리에 대한 가치관이 형성되었으나, 주체가 명확하지 못해 타인의 말에 쉽게 휘둘리는 성격을 가지고 있었다. 대학에서 철학 수업을 통해 자신이 휘둘리는 근본적인 원인을 발견하고, 스스로에 대한 성찰을 통해 명확한 주체성을 형성하려는 과정을 경험하고 있다. 이는 개인의 정체성 확립과 자율적 판단 능력 발달의 중요성을 보여준다. 2. 인간관계와 윤리적 판단 중학교의 제한된 인간관계에서 고등학교의 다양한 인간관계로 확대되면서 저자는 인간관계의 스트레스와 어려움을 경험했다. 이 과...2025.11.14
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간호연구 TOE(table of evidence) 3개(한국논문2, 외국논문1)2025.04.271. 팀 기반 학습을 적용한 분만간호 시뮬레이션 실습교육 팀 기반 학습을 적용한 분만간호 시뮬레이션 실습교육이 간호대학생의 간호지식, 자기효능감과 임상수행능력에 미치는 효과를 확인하였다. 실험군과 대조군을 비교한 결과, 팀 기반 학습을 적용한 실험군의 임상수행능력 중 간호술기 부분에서 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 그러나 간호지식과 자기효능감에서는 유의한 차이가 없었다. 연구자는 적극적인 팀 단위 학습이 진행되도록 계획하고 반복 연구를 통해 시뮬레이션에서의 팀 기반 학습의 효과를 검증할 필요가 있다고 제언하였다. 2. 팀 기반 ...2025.04.27
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