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만4세 1년치 영유아 관찰일지 및 발달평가2025.01.021. 일상생활 및 놀이활동 관찰 OO는 소방대피훈련 시 교사를 따라 안전하게 대피하는 모습을 보였고, 테이프와 재활용품으로 비행기를 만들어 교사에게 보여주며 자신감을 보였다. 또한 마이크를 들고 노래를 부르며 교사의 칭찬을 받았다. 등원 시 스스로 옷과 가방을 정리하고 손을 씻는 등 자립심이 향상되었다. 블록 쌓기 활동에서는 수평을 잡는 원리를 이해하고 적용하는 모습을 보였다. 우리나라 독립운동가에 대한 이야기를 듣고 관심을 보였다. 2. 사회성 및 정서 발달 OO는 친구의 의견을 잘 듣고 협동심과 인내심을 보였다. 우리나라에 대한...2025.01.02
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만1세 아동 9월-10월 관찰일지 분석2025.11.131. 일상생활 발달 만1세 아동들의 식습관 형성 과정을 관찰한 결과, 숟가락을 사용하여 스스로 음식을 섭취하려는 시도가 증가하고 있습니다. 일부 아동은 반찬을 거부하고 밥만 먹으려 하지만, 교사의 격려로 다양한 음식에 관심을 보이기 시작했습니다. 또한 아기 변기 사용 등 배변 훈련이 진행 중이며, 또래 친구의 행동을 모방하면서 자연스럽게 학습하는 모습이 관찰되었습니다. 개인차가 있지만 대부분 제자리에 앉아 식사하도록 지도받고 있습니다. 2. 놀이활동 및 인지발달 만1세 아동들은 블록 끼우기, 색칠하기, 역할놀이 등 다양한 놀이를 통...2025.11.13
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실제 영아와 유아의 놀이 활동을 관찰하고 분석해보시오2025.05.151. 영유아 놀이 특성 영유아들은 하루 중에 대부분의 시간을 놀이를 통해 보내는 만큼 그들의 삶에서 놀이가 차지하게 되는 비중은 매우 높다고 할 수 있다. 특히 근래에는 이러한 놀이가 아동의 성장이나 발달 및 학습에서 매우 중요한 역할을 한다는 점이 밝혀지면서 영유아 놀이에 대한 관심이 점차 높아지고 있다. 2. 영아 놀이 관찰 사례 만 2세의 아이는 아직 대근육을 완벽하게 사용하지 못한다. **도 놀이 중에서 대근육을 제대로 사용하지 못해 모래를 엎지르는 등의 실수를 보였다. 하지만 양손을 사용하는 것에는 능숙해져서 모래를 넣고 ...2025.05.15
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만2세 1학기 (3~8월) 영아 관찰일지 (평가제/영역별로 발달평가 첨부)2025.01.191. 일상생활 영아는 친구들과 함께 이용하는 시설을 차례대로 이용하는 것을 배웠으며, 친구에게도 차례 기다리는 법을 알려주며 미끄럼틀을 이용하는 등 또래와의 상호작용이 향상되었다. 또한 음식에 대한 관심과 경험을 표현하고, 스스로 식사 도구를 사용하여 먹는 등 자립성이 증진되었다. 2. 놀이활동 영아는 블록, 미술, 신체 등 다양한 놀이 활동에 적극적으로 참여하며 자신의 생각과 경험을 표현하고 있다. 특히 블록 놀이에서 자신이 원하는 모양을 만들고 그 용도에 맞게 놀이하는 등 창의성과 문제해결력이 발달하고 있다. 3. 발달평가 전반...2025.01.19
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일상,놀이 관찰일지 만3세 2학기 9-2월 관찰내용과 발달평가2025.05.071. 일상생활 OO가 자석블록을 가지고 놀이하다 교사에게 다가와 책을 읽고 싶다고 말하며, 밥과 반찬을 잘 먹고 정리를 잘하여 교사의 칭찬을 받는다. 또한 강강술래 노래에 맞춰 친구와 함께 뛰어다니며 즐거워하고, 양치질을 스스로 하려고 노력하는 등 일상생활에서 다양한 모습을 보인다. 2. 놀이활동 OO는 공룡 퍼즐을 혼자 맞추며 성취감을 느끼고, 경찰차 조립 및 움직이기, 레고 블록으로 만들기, 과학 실험 관찰하기, 바람개비 꾸미기, 양말 꾸미기 등 다양한 놀이활동에 적극적으로 참여한다. 3. 발달평가 OO는 자유선택활동 시간에 스...2025.05.07
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건축계획 요약정리(학교건축, 유치원건축)2025.01.101. 학교건축 학교건축의 개요, 교육제도와의 관계, 교과과정과 학교시설, 지역사회와의 관련성 등을 설명하고 있다. 학교운영방식과 계획에서는 확장성과 융통성, 부지 선정 및 주변시설과의 관계, 교지면적 등을 다루고 있다. 블록플랜에서는 옥외운동장과 교사의 관계, 교사 배치 유형, 저학년 블록과 고학년 블록, 일반교실군과 특별교실군, 관리부분의 배치 등을 설명하고 있다. 단위공간계획에서는 일반교실, 유닛플랜, 관리부분 제실 및 서비스 시설 등을 다루고 있다. 2. 유치원건축 유치원 개설의 배경과 우리나라 유치원의 역사를 설명하고 있다....2025.01.10
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만0세 1학기 영아전담 어린이집 관찰일지 / 종합발달평가 (일상,놀이 관찰일지)2025.01.221. 일상생활 OO가 어린이집 앞에서 엄마와 헤어질 때 웃으며 인사하고 헤어질 수 있도록 교사가 OO를 안고 "다녀오세요"라고 인사하고 OO도 인사를 할 수 있도록 하였다. 교사가 등원한 OO와 화장실로가 손을 씻을 수 있도록 하였으며 자신의 자리에 앉아 간식을 먹어 볼 수 있도록 유도하였다. OO가 기저귀 상태를 확인하고 교사의 손을 잡고 화장실로 이동하여 손을 씻고 간식으로 나온 음식의 이름을 이야기 해주며 OO가 포크를 사용하여 간식을 먹었다. OO가 무릎을 구부리고 앉아 있는 OO를 교사가 지켜본다. OO가 움직임 없이 있다...2025.01.22
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만2세반 1학기 일상생활 놀이활동 관찰일지 및 발달평가2025.11.121. 사회성 발달 만2세 아동들은 또래 친구와의 상호작용을 통해 사회성을 발달시킨다. 관찰 결과, 아동들은 친구와 함께 놀이하며 양보와 공유를 배우고 있으며, 처음에는 물건을 빼앗기거나 다투기도 하지만 교사의 중재를 통해 함께 놀이하는 방법을 배운다. 친구의 손을 잡고 함께 활동하거나 친구를 따라하며 모방 놀이를 하는 등 긍정적인 상호작용이 증가하고 있다. 2. 언어 발달 만2세 아동들은 문장 형태의 언어 표현이 가능해진다. 관찰에서 아동들이 자신의 생각과 느낌을 문장으로 표현하고, 책 속 그림을 보고 관련된 경험을 회상하여 이야기...2025.11.12
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4차 표준보육과정이 추구하는 인간상과 놀이활동계획안 작성2025.04.281. 4차 표준보육과정이 추구하는 인간상 4차 표준보육과정이 추구하는 인간상은 다음과 같다: 1) 건강한 사람, 2) 자주적인 사람, 3) 창의적인 사람, 4) 감성이 풍부한 사람, 5) 더불어 사는 사람. 이는 국가 수준의 공통성과 지역, 기관 및 개인 수준의 다양성을 동시에 추구하며, 영유아의 전인적 발달과 행복을 추구하고, 영유아 중심과 놀이 중심을 추구하며, 영유아의 자율성과 창의성 신장을 추구하고, 영유아, 교사, 원장, 부모 및 지역사회가 함께 실현해 가는 것을 추구한다. 2. 0-1세 연령의 놀이활동 계획안 0-1세 연...2025.04.28
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만1세 3월 주간계획안 및 키즈노트 알림장 예시문2025.01.111. 어린이집 적응 부모(보호자)와 함께 등원하여 어린이집 환경에 적응하는 시간을 가졌습니다. 새로운 환경에 관심을 가지며 즐겁게 놀이하는 모습을 보였습니다. 2. 신체 발달 신체 놀잇감을 가지고 놀이하며 대근육 발달을 도모하였습니다. 물티슈 뚜껑을 열고 닫는 활동을 통해 소근육 발달을 촉진하였습니다. 3. 역할 놀이 역할 영역의 다양한 놀잇감을 탐색하며 소꿉놀이를 하였습니다. 요리하는 흉내를 내며 상상력과 창의력을 발휘하였습니다. 4. 쌓기 놀이 다양한 종류의 블록을 탐색하고 쌓기 놀이를 하였습니다. 쌓기를 즐기는 친구도 있고 무...2025.01.11
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