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IT기기 (휴대폰 등)의 지나친 사용이 인간관계에 미치는 영향2025.01.131. 우리나라 국민의 IT기기 중독률 지난 2022년 한국콘텐츠진흥원에서 발표한 '게임 및 인터넷 중독 현황 자료'에 따르면, 우리나라 국민 4명 중 3명이 IT기기로 게임을 즐기고 있으며, 아동 및 청소년 100명 중 약 2.5명이 게임중독 상태라고 한다. 성인의 경우 100명 중 1명이 게임 및 인터넷에 중독된 상태라고 하는데, IT기기에 중독된 사람들은 가상공간에서 대리만족하는 경향이 강하게 나타나고, 인간관계가 축소되는 문제를 경험하게 되는 것으로 알려져 있다. 2. IT기기 중독이 부모자녀관계에 미치는 영향 IT기기에 중독...2025.01.13
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취약계층 청소년 문제의 현황과 대응방안2025.05.141. 취약계층 청소년 문제의 정의와 실태 취약계층 청소년은 경제적으로 취약하거나 학업을 중단했거나 위탁보호 상태에 처해진 청소년, 가출을 했거나 노숙 상황에 처한 청소년, 범죄나 비행 행동을 하고 있거나 장애를 가지고 있는 청소년으로 정의된다. 취약계층 청소년들은 가정의 경제적 빈곤으로 인해 건전한 가정 경험을 하지 못하고 정신적, 신체적 건강이나 교육의 기회에 있어서 부정적 경험을 하는 경우가 많다. 이로 인해 학교 부적응, 발달 지체, 낮은 자존감, 우울, 비행 등의 문제를 겪는 경우가 많다. 2. 취약계층 청소년 문제의 해결방...2025.05.14
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한국의 학교사회복지사업의 발전 배경 및 필요성2025.11.151. 학교사회복지사업의 정의 학교사회사업은 사회사업의 다양한 실천방법을 활용하여 학교의 교육기능과 목적을 달성하도록 도와주는 전문분야입니다. 학생 개인이나 학생집단이 학교 내에서 자신의 기능 및 성취에 방해가 되는 사회적 또는 정서적 문제를 극복하도록 돕기 위하여 수행되는 활동입니다. 학교사회사업가는 개인과 사회 환경간의 상호작용에 초점을 두는 생태학적 관점에 기초하여 개별상담, 집단상담, 가족치료, 지역사회조직사업 등의 사회사업 서비스를 제공합니다. 2. 학교사회복지사업의 발전 배경 학교사회사업의 정의는 시대적 변화에 따라 다양하...2025.11.15
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학교사회복지론-학교사회복지와 사회복지사의 역할2025.05.121. 학교사회복지의 목적과 필요성 학교사회복지는 학교에서 이루어지는 사회복지실천의 한 분야로서 학교사회복지사가 사회복지실천의 원리와 방법을 활용하여 학교, 가정 및 지역사회의 자원체계를 연계?조정?활용하여 학생의 정상적인 생활에 방해가 되는 부적응을 조기에 발견, 예방, 치료하여 교육체계의 교육적 기능을 원활히 수행하는데 필요한 서비스를 제공하는 전문적 활동이다. 학교에서 일어나는 학생들의 심리, 사회적인 문제들을 학생-학교-가족-지역사회가 연계를 통해 예방하고 해결함은 물론 모든 학생이 자신의 잠재력과 능력을 최대로 발휘할 수 있...2025.05.12
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학교상담을 통한 문제행동 학생 지도 방안2025.11.111. 학교상담의 중요성 청소년 문제행동은 성인 범죄로 이어질 확률이 높아 학교 내 상담이 중요하다. 학교에서 예방적 차원의 상담을 통해 학생들의 심리적 정서를 지원하면 사회적 문제를 사전에 예방할 수 있다. 이는 단순한 문제 해결을 넘어 사회 전체의 안정성을 도모하는 중요한 과정이다. 2. 학교사회복지의 발전 학교 내 상담 및 복지서비스의 필요성이 증대되면서 학교사회복지 분야가 새롭게 생겨났다. 최근에는 학교사회복지사를 정식 교사로 채용하는 등 다양한 정책을 펼치고 있으며, 이는 학생들의 안녕과 심리적 지원을 체계적으로 제공하기 위...2025.11.11
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인간관계론 과제: 부적응적 대인신념2025.01.291. 나에 대한 비합리적인 신념 나는 인간관계에서 갈등이나 관계의 단절을 두려워하여, 종종 나보다 타인의 감정을 지나치게 중요시하는 경향이 있습니다. 소통 과정에서 상대방의 감정을 과도하게 고려하여, 그들이 내 말에 상처받거나 실망할까 봐 걱정하는 나머지, 때때로 내 감정보다 타인의 감정을 우선시하게 됩니다. 이로 인해 나는 때로는 진심으로 공감하지 않으면서도 공감한 척하거나, 억지로 웃음을 지어 보이기도 합니다. 이러한 행동은 상대방에게 '진솔함이 느껴지지 않는다'거나 ,'진정성이 없다'는 인상을 주기도 합니다. 2. 타인에 대한...2025.01.29
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부적응적 대인신념과 인간관계 문제2025.01.191. 비합리적인 신념 개인이 가지고 있는 비합리적인 신념, 특히 '나는 항상 완벽해야 한다'는 신념은 일상생활과 대인관계에서 스트레스와 갈등을 유발할 수 있다. 이러한 신념은 높은 기준을 요구하고 실수나 실패에 대한 자책으로 이어져 효율성을 떨어뜨리고 중요한 결정을 내리는 데 어려움을 줄 수 있다. 2. 타인에 대한 비합리적 기대 개인은 타인에 대해서도 비합리적인 기대와 요구를 가질 수 있다. 이는 타인의 행동이나 태도에 대한 지나친 기대로 이어져 실제 상황과 부합하지 않을 때 갈등을 유발할 수 있다. 이러한 비합리적 기대는 대인관...2025.01.19
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청소년기의 다양한 사회문제와 해결방안2025.04.271. 청소년 비행 청소년기에는 자신의 독특한 세계와 타인의 보편적 세계를 구분하지 못하고, 자신이 특별한 존재라는 착각에 빠져 자신에 대한 강한 자의식을 보이는 독특한 자기중심성이 있다. 또한 정서가 폭발적이고 변화가 심하며, 극단적인 정서변화를 경험하며 행동에 있어 무책임하거나 흥분을 잘하여 공격적 성향이 나타난다. 이로 인해 청소년들은 음주, 흡연, 약물 남용, 집단 싸움, 폭력행사, 가출, 성적 일탈 등 다양한 비행 행동을 보인다. 이에 대한 해결방안으로는 부모의 애정적이고 수용적인 훈육, 좋은 또래 관계 형성, 학교의 지속적...2025.04.27
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가출한 학생 집단의 특징과 어려움, 그에 대한 지원방안2025.01.231. 가출 청소년 문제 가출 청소년 문제는 현대 사회에서 매우 중요한 사회적 이슈로 자리잡고 있다. 청소년의 가출은 단순한 행동 문제로 치부될 수 없으며, 복잡한 사회적, 심리적, 가정적 요인들이 얽혀 있는 복합적 문제이다. 특히, 가출한 학생들은 가정 내에서의 갈등, 학업 스트레스, 사회적 소외감 등을 이유로 가출을 선택하는 경우가 많다. 가출은 청소년을 더 큰 위험으로 몰아넣을 수 있으며, 신체적, 정신적 안전을 위협할 뿐만 아니라, 학교와 가정에서 겪는 문제를 더욱 심화시킬 가능성이 크다. 2. 가출 학생 집단의 특징 가출 청...2025.01.23
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학교에서 겪었던 어려움과 학교사회복지사의 지원 방안2025.04.281. 학교사회복지의 필요성 학교는 입시 위주의 교육환경과 생활지도의 미흡으로 교실 붕괴 현상이 우려되고 있으며, 학생들의 폭력, 중도탈락, 집단 따돌림, 무단결석 등 심각한 학교 부적응 문제가 빈번히 발생하고 있다. 따라서 학교, 가정, 지역사회를 연결하여 포괄적인 생활지도 지원망을 구축하고 개인과 환경 간의 통합적 접근을 제공하는 학교 사회복지가 필요하다. 2. 학교사회복지의 목적 학교사회복지의 목적은 학생 개개인의 잠재력과 능력을 최대한 개발할 수 있도록 원조하여 가능한 모든 학생이 미래의 건전한 사회구성원으로 성장할 수 있도록...2025.04.28
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