총 1,317개
-
초등학교 3학년 1학기 <7단원. 반갑다, 국어사전> 교과서 분석2025.05.091. 국어사전 활용 단원 도입 부분에서는 국어사전의 등재 순서와 낱말 찾는 방법을 학습하고, 낱말의 형태 변화에 따른 분류 활동을 진행합니다. 준비 활동에서는 형태가 바뀌는 낱말의 기본형 만들기와 사전 찾기 활동을 하며, 기본 활동에서는 낱말 간의 관계 파악과 다양한 사전 활용 방법을 익힙니다. 실천 활동으로는 나만의 낱말 사전 만들기가 있습니다. 2. 교과서 구성 분석 교과서 구성의 장점으로는 읽기 자료를 통해 모르는 낱말을 자연스럽게 접하게 하고, 낱말 찾기 과정에서 겪을 수 있는 어려움을 잘 짚어주었다는 점이 있습니다. 단점으...2025.05.09
-
7. Capstone1 Lesson Plan 상급자 기준의 영어수업계획서 영문버전 (Arizona Tesol 통과과제)2025.05.101. 영어 수업 계획서 이 자료는 상급자 수준의 영어 수업 계획서입니다. 수업 목표, 수업 자료, 수업 활동 등이 자세히 설명되어 있습니다. 학생들은 실용적인 영어 표현과 어휘를 익히고 다양한 상황에 적용할 수 있게 됩니다. 2. 영어 어휘 및 표현 학습 이 수업에서는 'Love is Blind season2' 스크립트에 나오는 어휘와 표현을 학습합니다. 학생들은 비디오를 보며 빈칸 채우기, 따라 말하기 등의 활동을 통해 어휘와 표현을 익히게 됩니다. 또한 학생들은 직접 대본을 작성하고 연습하면서 학습한 내용을 활용할 수 있습니다....2025.05.10
-
[A++리포트]잠재적 교육과정의 의의와 시사점2025.01.121. 잠재적 교육과정의 개념과 의미 잠재적 교육과정은 공식적 교육과정에 명시되어 있지는 않지만 학교에서 은연중에 학습되는 경험적 학습의 총체이다. 이것은 애초에 계획되지 않은 것일 수도 있고, 의도가 숨겨져 있기 때문일 수도 있다. 학생들은 학교생활을 하는 동안에 군집성, 권력관계 등을 통해 은연중에 학교생활에 적응하는 방법을 배우게 된다. 2. 잠재적 교육과정의 특징 잠재적 교육과정은 표면적 교육과정과 비교하여 다음과 같은 특징을 가진다: 의도되지 않고 은연중에 배우게 되는 것, 정의적 영역과 관련이 있음, 학생의 교실생활이나 학...2025.01.12
-
초등수학 수업에서의 피드백 유형 및 학생의 반응2025.05.151. 초등수학 수업 피드백 초등수학 수업에서 교사가 사용하는 피드백 유형은 설명 및 수정, 비교 및 적용, 요약 및 재진술, 칭찬 및 격려, 단순 긍정, 비난 및 질책, 단순 부정 등으로 구분할 수 있다. 이러한 피드백에 대해 학생들은 개인적 요인에 따라 다양한 반응을 보이는데, 설명 및 수정 피드백은 도움이 된다는 긍정적 반응이 많지만 공개적으로 행해지면 정서적 불안감을 느낄 수 있다. 질책 및 비난 피드백은 학습 의욕 저하 등 부정적 반응이 많지만 자기반성의 계기가 되기도 한다. 단순 긍정 피드백은 학습 의욕 향상에 도움이 되지...2025.05.15
-
교육실습 자기평가표 및 모의수업 평가기준표2025.05.101. 교육실습 자기평가 교육실습 자기평가표에는 학우들과의 협동, 실습 참여 자세, 노력과 발전 태도, 교재 연구, 지도계획 수립, 학생 이해, 학습지도안 작성, 학습자료 준비, 동기유발, 학습 전개 등 10개 항목이 포함되어 있습니다. 각 항목은 5점 척도로 평가되며, 총점은 50점입니다. 2. 모의수업 평가 모의수업 평가기준표에는 수업 내용의 적합성, 학습량, 강의 진행, 설명의 이해도, 발음, 말의 속도와 크기, 판서, 오류 여부, 동기유발, 질문 답변, 학습활동, 교재/교구 사용, 동작과 시선 등 15개 항목이 포함되어 있습니...2025.05.10
-
햇빛과 바람 이야기 영어 스토리 텔링 지도안2025.04.261. 영어 스토리텔링 수업 이 수업은 영어 수업의 일환으로 진행되었으며, 학생들이 애니메이션으로 제공된 이야기를 듣고 이해하며 주요 표현을 연습하는 것을 목표로 합니다. 수업은 노래 부르기, 이야기 듣기, 짝 활동, 역할극 등 다양한 활동으로 구성되어 있습니다. 2. 영어 표현 연습 이 수업에서는 7, 8단원에서 학습한 주요 영어 표현을 활용하여 대화를 연습합니다. 학생들은 플래시 카드를 보며 표현을 익히고, 짝 활동과 역할극을 통해 실제 상황에서 사용할 수 있는 능력을 기릅니다. 3. 수업 단계별 활동 수업은 도입, 전개, 정리의...2025.04.26
-
한국어 교육에서 표현영역에 해당하는 말하기, 쓰기의 효과적인 교육방안2025.05.021. 한국어 말하기 말하기 기능에 듣기 능력은 효과적으로 작용하지만 훨씬 더 복잡하다. 말하는 사람은 언어가 이루고 있는 질서와 소리 나는 구조와 단어체계를 파악하고 있어야 한다. 상대방이 구사하는 언어의 범위나 주변 상황에 대해 이해할 수 있어야 하고 단어와 문법 그 나라의 문화적인 부분까지 인지하는 것이 중요하다. 요즘에는 말하기 수업에는 간단하고 짧은 문장을 여러 번 반복하며 발음과 억양을 연습하는 모방형태수업과 학습자와 교사 간에 질문과 대답으로 이루어지는 응답형태수업, 특정한 정보를 전하거나 주고받기 위한 대화형태수업, 일...2025.05.02
-
참관보고서-한국어교원 실습2025.05.081. 한국어 교육 참관보고서에는 한국어 교육 실습 내용이 자세히 기술되어 있습니다. 수업 진행 과정, 학습 목표, 교육 자료, 수업 전개 등이 상세히 설명되어 있어 한국어 교육에 대한 이해를 높일 수 있습니다. 2. 문법 교육 수업에서 다루어진 문법 항목들, 예를 들어 '-더니', '~도록 하다', '~채로', '~ㄴ지/는지' 등에 대한 교육 내용이 잘 정리되어 있습니다. 이를 통해 한국어 문법 교육의 실제를 파악할 수 있습니다. 3. 말하기 교육 수업에서는 다양한 말하기 활동이 이루어졌습니다. 상황 설명, 역할극, 대화 연습 등을...2025.05.08
-
한국어교원 강의참관일지2025.01.141. 듣기 수업 수업에서는 듣기 활동이 3단계로 진행되었습니다. 듣기 전 활동에서는 교재의 문제와 사진을 보며 학생들에게 질문을 하였고, 듣기 활동에서는 교사의 질문에 학생들이 답변하는 방식으로 진행되었습니다. 듣기 후 활동에서는 정답을 확인하고 듣기 내용에 대해 추가 질문을 하였습니다. 교사는 학생들의 이해를 돕기 위해 반복 듣기와 문장 발음 연습 등을 진행하였습니다. 2. 말하기 수업 말하기 수업에서는 초대와 거절하는 상황에 대한 대화 연습이 이루어졌습니다. 교사는 유인물을 나누어주고 짝을 지어 대화를 연습하도록 하였습니다. 이...2025.01.14
-
3정부, 공사, 대학 공공조직 등에서 혁신을 시행하는 것에 대한 찬성과 반대 의견2025.04.271. 점진적 혁신 급진적 혁신이 더 이상 기업에서 찾아볼 수 없으며, 대부분의 기존 기술과 시스템을 개발하고 활용하여 효율적이고 효과적인 결과를 얻는 점진적 혁신이 중요하다. 따라서 정부, 공공기관, 대학 등 공공기관의 '혁신'이 점진적으로 추진되는 것을 지지한다. 2. 온라인 교육 기술 활용 코로나19 바이러스 유행으로 인해 사회적 거리두기의 중요성이 높아졌으며, 이에 따라 정부가 기존의 온라인 교육 기술을 활용하여 공교육의 혁신을 촉진하고 있다. 이처럼 기존의 문제를 해결하거나 환경 변화에 적응하기 위해서는 '혁신'이 필수적이다...2025.04.27
10 / 132
