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중공실 PMMA 벌크중합2025.01.131. 라디칼 중합 메커니즘 라디칼 중합 반응은 개시반응, 전개반응, 종결반응으로 총 3단계로 진행됩니다. 개시 반응에서는 개시제 AIBN에 열을 가하면 라디칼이 생기면서 nitrogen 가스를 생성하고, 생성된 라디칼과 첫 번째 단량체 MMA가 반응하여 MMA의 탄소에 라디칼이 생깁니다. 전개 반응에서는 개시 반응한 뒤로 연쇄적으로 MMA를 붙여 넣어서 고분자 사슬을 만듭니다. 종결 반응은 라디칼이 소멸되는 단계로, Methyl methacrylate는 보통 recombination이 아닌 disproportionation반응을 통...2025.01.13
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SN2 reaction, TLC, Column chromatography에 관한 유기화학 실험 보고서2025.01.211. SN2 반응 SN2 반응은 chloromethane과 NaOH의 반응을 통해 methanol을 생성하는 화학 반응의 한 예시이다. 이 반응의 반응 속도는 rate=k`[rmCH _{3} Cl]`[OH ^{-} ]로 정의되며, second order 반응속도식을 가진다. SN2 반응은 동시 반응(concerted reaction)으로 Leaving groups의 이탈과 nucleophile의 결합 생성이 동시에 일어나며, chiral center에서 SN2 반응이 일어나면 중심원자의 configuration이 inversion되...2025.01.21
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영아기 인지발달 이론: 피아제와 비고스키2025.11.151. 피아제의 인지발달이론 피아제는 인간이 환경과의 상호작용을 통해 발전한다고 주장했습니다. 주요 개념으로는 패턴, 동화, 조정, 균형이 있습니다. 인지발달은 감각운동기(0-2세), 전조작기(3-6세), 구체적 조작기(7-11세), 형식적 조작기(12세 이후)의 네 단계를 거칩니다. 각 단계는 질적으로 다른 특성을 가지며, 아동은 자연스럽게 인지구조를 발전시킵니다. 이 이론은 교육이 아동의 발달 단계에 맞춰 조정되어야 하며, 아동의 자발성을 존중해야 함을 강조합니다. 2. 비고스키의 사회문화구축주의 이론 비고스키는 인지발달이 사회문...2025.11.15
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[유기화학실험] t-butyl chloride 합성 (SN1 Reaction) (예비+결과레포트)2025.01.131. SN1 반응 이번 실험에서는 t-butyl alcohol을 사용하여 SN1 반응을 통해 t-butyl chloride를 합성함으로써 구형분자의 치환반응을 이해하는 것이 목표이다. SN1 반응은 친핵성 치환반응의 한 종류로, 반응 속도가 alcohol의 농도에만 의존하고 친핵체의 농도와는 무관한 일차 반응이다. 반응 메커니즘에서 가장 높은 전이 상태 에너지를 갖는 단계가 반응 속도 결정 단계이며, 이 단계에서 불안정한 3차 탄소양이온이 형성된다. 이후 빠르게 진행되는 단계에서 친핵체인 chloride ion이 탄소양이온을 공격하...2025.01.13
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심리학의 5대 관점과 인간심리 이해2025.11.151. 신경생물학적 관점 행동과 심리 현상을 뇌와 신경계통의 활동으로 설명하는 관점입니다. 뇌와 신경 체계에서 일어나는 전기적 및 화학적 작용을 기반으로 심리 현상을 이해합니다. 심리학자들은 도형 제시 시 뇌세포의 변화를 관찰하고, 약물 투여에 따른 기분 변화를 연구하여 심리 현상에 대한 이해를 극대화합니다. 행동과 정신과정의 근본적인 원리는 생리적 계통에 의해 지배된다고 봅니다. 2. 행동적 관점 사람의 행동을 통해 심리 현상을 이해하는 관점으로, 모든 심리학적 현상을 '자극과 반응'의 도식으로 이해합니다. 의식을 직접 다루지 않으...2025.11.15
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화학공학실험 관류흐름반응 예비보고서2025.05.101. 반응속도 화학 반응에서 반응물이 생성물로 변하는 속도를 반응 속도라고 한다. 반응 속도는 일정한 시간 동안 생성물이 증가한 양 또는 반응물이 감소한 양으로 나타낼 수 있다. 반응속도는 반응 A → B인 반응에서, A가 반응에 의해 소비되는 속도 또는 B가 반응을 통해 생산되는 속도로 나타내어질 수 있다. 반응 속도 수식은 C의 생성속도= {A나B의`생성된`농도} over {시간의`변화량} = {TRIANGLE [A]} over {TRIANGLE t} = {TRIANGLE [B]} over {TRIANGLE t}, A의 ...2025.05.10
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인지행동모델을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오2025.05.021. 인지행동모델의 주요개념 인지행동모델의 인간관은 인간이 환경에서 발생하는 것에 대해 수동적으로 반응하는 것이 아니라 스스로 세상에 대해 의미를 찾아가는 능력을 갖고 있다고 보았다. 엘리스의 합리·정서적 모델은 인간이 정확하고 합리적 사고를 할 가능성과 비합리적인 사고를 할 가능성을 갖고 있다고 보았으며, 비합리적 사고를 해결하기 위해 논리적, 이성적 사고로 이어질 수 있도록 사고와 지각을 재구성해야 한다고 강조했다. 벡의 인지치료모델은 인간의 사고과정, 즉 자동적 사고와 인지도식(스키마)이 중요하다고 보았다. 2. 인지행동모델의...2025.05.02
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심리학의 5대 관점에 대한 설명2025.01.211. 신경생물학적 관점 신경생물학적 관점은 인간 행동과 심리상태를 뇌와 신경계통의 화학적, 전기적 작용을 기반으로 이해하는 관점입니다. 심리적 현상을 뇌와 신경계통의 활동을 통해 접근하고자 합니다. 2. 행동적 관점 행동적 관점은 행동주의 심리학에 바탕을 두며, 객관적으로 측정 가능한 행동만을 연구 대상으로 삼습니다. 모든 심리학적 현상을 자극과 반응의 도식으로 이해하고, 의식은 직접 다루지 않습니다. 3. 인지적 관점 인지적 관점은 인간의 감각, 지각, 인지 반응을 정보처리체계의 일부로 설명합니다. 정보의 입력, 저장, 인출, 처...2025.01.21
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피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징 및 차이점 분석2025.05.021. 피아제의 인지발달 이론 피아제의 인지발달 이론은 아동의 인지발달에 대한 대표적인 이론으로, 지식의 기원과 발생에 대한 인식론에 중점을 두고 있다. 주요 개념으로는 도식, 적응, 동화, 조절 등이 있으며, 인간의 인지발달은 유기체와 환경의 상호작용을 통해 이루어진다고 본다. 피아제는 아동기가 발달과정에서 매우 핵심적인 역할을 한다고 보았다. 2. 스키너의 행동주의 이론 스키너의 행동주의 이론은 행동의 원인이 인간 내적 상태가 아닌 외적 환경에 있다고 주장한다. 고전적 조건화, 조작적 조건화, 강화, 차별 등의 개념을 통해 인간의...2025.05.02
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경상대 이상심리학 정리본2025.01.141. 사회심리이론 사회심리이론은 인간의 발달이 심리사회적인 측면에서 이루어진다고 보며, 자아의 성장에 관한 것이다. 에릭슨은 문화와 사회를 개인의 인성발달의 가장 중요한 결정 요인으로 보았으며, 발달단계에서 성인기를 포함함으로써 프로이트 이론을 확대하였다. 사회심리이론의 주요 개념으로는 자아정체감, 점성원리, 위기 등이 있다. 2. 심리사회이론의 발달단계 에릭슨의 심리사회이론은 전 생애에 걸친 발달과정을 논하지만, 특히 청소년기의 정체성 형성을 중요하게 다룬다. 발달단계로는 유아기의 신뢰감 대 불신감, 초기 아동기의 자율성 대 수치...2025.01.14
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