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한국어 경어법 체계에 대해 설명하고 다양한 높임법 사용을 예를 들어 서술하시오2025.05.061. 한국어 경어법 체계 한국어에서는 상황에 따라 다양한 경어법을 사용합니다. 이러한 경어법은 주로 높임법을 나타내는 것으로, 자신이나 다른 사람, 그리고 대상을 높여 표현할 수 있습니다. 이는 한국 문화에서 중요한 부분이며, 대화나 글쓰기에서 적절한 경어법 사용이 매우 중요합니다. 2. 주체 높임법 주체 높임법은 자신을 높여 표현하는 경어법입니다. 이는 한국 문화에서 자기 존중감과 존경심을 표현하는 방법으로 자주 사용됩니다. 주체 높임법은 주로 존댓말로 사용되며, 비지니스나 공식적인 자리에서 자주 사용됩니다. 3. 객체 높임법 객...2025.05.06
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교육행정및교육경영 총정리2025.01.141. 교육행정의 개념과 성격 교육행정에 대한 다양한 정의, 국가통치권론, 조건정리론, 행정과정론, 협동행위론, 교육지도성론 등을 다루고 있습니다. 교육행정의 성격으로는 일반적 성격, 봉사적 성격, 정치적 성격, 민주적 성격, 독자적 성격 등이 있으며, 중요성, 공개성, 복잡성, 친밀성, 전문성, 평가의 난이성, 장기성 등의 특징이 있습니다. 2. 교육행정학의 발달 과정 교육행정학의 발달 과정으로는 고전이론, 과학적 관리론, 행정관리론, 관료제론, 인간관계론, 행동과학론, 다원론, 체제론-개방체제론, 대안적 행정이론 등이 있습니다. ...2025.01.14
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스마트폰 사용 실태 점검과 주체적인 디지털 생활 실천2025.01.251. 스마트폰 사용 실태 점검 최근 1주일 동안의 스마트폰 사용 패턴을 분석했습니다. 아이폰의 '스크린 타임' 기능을 통해 일일 평균 사용시간이 8시간 11분으로 매우 높은 편이며, 특히 OTT 앱 사용시간이 5-6시간, SNS 사용시간이 2시간 정도로 나타났습니다. 스마트폰 과의존 검사 결과 '일반 사용자군'에 속하지만, '조절 실패' 요인이 높게 나타나 스마트폰 사용시간 관리가 필요한 것으로 확인되었습니다. 2. 주체적 디지털 생활 실천 스마트폰 사용량 줄이기 위해 다음과 같은 실천 방안을 세웠습니다. 첫째, 사용 목적을 명확히...2025.01.25
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교육감 직선제 무용론과 그 이유2025.05.071. 교육감 직선제 무용론 최근 교육감 직선제에 대한 무용론이 다시 거세지고 있다. 직선제 무용론이 나오는 배경은 2006년 교육감 직선제 도입 이후 선거로 인한 부작용이 많이 나타났기 때문이다. 과도한 선거비용 개인 부담과 비용회수를 위한 비리와 부정, 득표를 위한 포퓰리즘 교육정책 남발, 정치이념대립, 교육계 파벌조장, 유권자의 무관심 등의 문제가 발생했다. 2. 교육감 직선제 폐지 논의 선거 전 여권에서 교육감 직선제 폐지 논의가 단 한 차례도 나오지 않았는데, 6.4 지방선거 결과 진보 성향의 교육감이 대거 당선된 후 위기의...2025.05.07
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교권을 보호 할 수 있는 해법 논의2025.05.151. 교권 보호의 중요성 미래 세대의 마음을 형성하는 고귀한 직업인 교수법은 교육자들이 보호받고 권한을 부여받는 환경을 필요로 한다. 교권의 신성함은 강력하고 역동적이며 효과적인 교육 시스템의 진화에 중추적이다. 2. 디지털 플랫폼이 교권에 미치는 영향 디지털 플랫폼, MOOC, 블렌디드 학습 모델 및 원격 교육 방법의 증가는 교육의 범위를 확장시켰지만 또한 교육권을 정의하는 데 있어서 모호함을 초래했다. 콘텐츠 소유권 논쟁, 플랫폼 부과 제한 등의 문제가 발생했다. 3. 교육자의 권리 보호 방안 명확한 계약과 합의, 크리에이티브 ...2025.05.15
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서구와 한국의 아동권리사상 발전 비교2025.05.031. 아동권리의 개념 아동의 권리는 인간으로서의 일반적인 권리뿐만 아니라 아동의 특수성에 의해 생기는 권리도 포함하는 개념이다. 아동의 권리에는 부모의 자녀에 대한 결정권, 자녀에 대한 사회적 보호, 자녀 스스로 결정을 내리는 권리 등이 포함된다. 2. 서구의 아동권리사상 발전 서구에서는 1924년 제네바 선언, 1959년 아동권리선언, 1989년 유엔아동권리협약 채택 등을 통해 아동을 권리의 주체로 인정하는 방향으로 발전해왔다. 아동은 보호와 구제의 대상에서 권리 향유의 주체, 권리 행사의 주체로 변화해왔다. 3. 한국의 아동권리...2025.05.03
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어린이 놀이시설 관리 주체 및 의무사항2025.01.151. 어린이 놀이시설 관리 주체 어린이 놀이시설의 관리 주체는 주로 지자체, 학교, 민간업체 등이다. 지자체는 공공 놀이시설을 관리하고 유지하며, 학교는 교육적 목적의 놀이시설을 운영한다. 민간업체는 상업적 목적의 놀이시설을 제공하고 관리한다. 각 관리 주체는 시설의 안전과 위생을 책임진다. 2. 안전 관리 안전 관리는 놀이시설의 가장 중요한 의무사항이다. 관리 주체는 놀이기구의 정기 점검과 유지보수를 통해 안전성을 확보해야 한다. 또한, 놀이기구 사용법에 대한 안내문을 비치하고, 이용자들에게 안전수칙을 준수하도록 지도해야 한다. ...2025.01.15
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[아동안전관리] 어린이 놀이시설 관리 주체 의무사항에 대해 설명하세요.2025.05.051. 어린이 놀이시설 관리 주체 의무사항 어린이 놀이시설 관리 주체는 다음과 같은 의무사항이 있습니다. 설치검사 및 정기시설검사 실시, 합격 표시, 불합격 시설 이용 금지, 월 1회 이상 자체 안전점검 실시, 필요 시 안전진단 신청, 이용 금지/폐쇄/철거 조치, 점검 결과 기록 보관, 안전교육 이수, 보험 가입, 중대사고 발생 보고 등입니다. 이를 통해 어린이 놀이시설의 안전을 확보하고 사고를 예방하고자 합니다. 1. 어린이 놀이시설 관리 주체 의무사항 어린이 놀이시설은 어린이들의 안전과 건강을 위해 매우 중요한 시설입니다. 따라서...2025.05.05
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사회복지정책의 구분(분류)2025.01.131. 사회복지정책의 구분(분류) 사회복지정책을 구분하는 문제는 정책연구의 관심이 개념, 주체, 목표 중 어디에 중점을 두고 있느냐에 따라 달라진다. 즉, 첫째, 복지의 개념을 광의의 개념과 협의의 개념으로 보느냐에 따라, 둘째, 누가 복지를 공급하느냐는 공급주체에 따라, 넷째, 정부가 지향하는 사회복지정책의 목표에 따라 달라진다. 2. 개념에 따른 구분 사회복지개념에 따라 사회복지정책을 협의의 사회복지정책 영역과 광의의 사회복지정책 영역으로 대별할 수 있다. 협의의 사회복지정책은 사회생활상의 어려움을 가진 사람들에 대한 기본적 생활...2025.01.13
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노년 교육의 범위와 중요성2025.05.151. 노인교육의 학습자 우리나라는 초고령 사회로 진입하면서 노인 교육이 국가 시스템 유지를 위해 필수적인 정책이 되었다. 장년층 노인들은 대부분 고학력자이며 교육열이 높지만, 비도시권 노인들의 교육은 큰 문제점으로 대두되고 있다. 농어촌 노인들의 교육을 위한 시설적 투자가 필요하며, 노인들의 축적된 지식과 경험을 활용할 수 있는 교육이 필요하다. 2. 노인 교육의 주체 노인을 교육하는 교수자는 장년층의 특성을 이해하고 그에 맞는 교육 방법을 선택해야 한다. 장년층은 문제중심적 학습 경향이 강하므로, 현실의 문제를 해결할 수 있는 유...2025.05.15
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