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한국의 가족문제로 자주 등장하는 고부갈등에 대한 가족치료 모델 선택2025.05.141. 가족치료 가족치료는 개인을 치료할 때 그를 둘러싼 환경요소 중 가족을 치료적 매개로 사용하는 기법이다. 가족치료에서는 개인의 문제를 그 내적인 문제로 보기보다는 개인을 둘러싼 전체로서의 가족이라는 맥락 속에서 이해하고, 가족을 체계로 보고 그 내에 존재하는 상호작용의 유형에 개입하여 치료하고자 한다. 2. 가족치료 모델 가족치료 모델에는 정신역동적 가족치료, 다세대 가족치료, 경험적 가족치료, 인지행동적 가족치료, 구조적 가족치료, 전략적 가족치료, 해결중심 가족치료, 이야기 치료 등 다양한 이론들이 있다. 그 중 경험적 가족...2025.05.14
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[사회복지실천기술론] 제럴드 코리 교수의 루스 상담 사례2025.01.121. 사회복지실천기술 이 발표에서는 사회복지실천기술론 개별과제로 제럴드 코리 교수의 루스 상담 사례를 다루고 있습니다. 상담 과정에서 코리 교수가 활용한 다양한 실천모델, 개입기술, 관계 기술, 면접 기술들을 회기별로 살펴보고 있습니다. 특히 통합적 접근의 장점과 한계에 대해서도 언급하고 있습니다. 2. 상담 기술 이 발표에서는 코리 교수가 루스와의 상담 과정에서 활용한 다양한 상담 기술들을 소개하고 있습니다. 인지행동모델, 심리사회모델, 해결중심모델, 과제중심모델 등의 실천모델에 기반한 개입기술, 관계 기술, 면접 기술 등이 구체...2025.01.12
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긍정적 행동지원 모델별 지원전략2025.01.061. 긍정적 행동지원 긍정적 행동지원은 단순히 문제행동을 없애는 것에 초점을 두는 것이 아니라 바람직한 기술의 증진과 환경의 변화를 강조하는 종합적인 접근이다. 긍정적 행동지원은 아동의 행동과 관련된 효과적인 환경을 만들기 위하여 학교, 가족, 지역사회의 역량을 향상시키는 체계적인 방법을 적용한다. 긍정적 행동지원은 삼차원 예방 전략에 따라 모든 아동을 대상으로 하는 일차 예방, 일부 아동을 대상으로 하는 이차 예방, 소수 아동을 대상으로 하는 삼차 예방으로 구성된다. 2. 긍정적 행동지원 모델 긍정적 행동지원 모델은 크게 3가지 ...2025.01.06
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영유아 수학교육과 다중지능이론의 교육현장 적용2025.11.181. 다중지능이론 가드너가 제시한 다중지능이론은 기존 IQ개념에 대항하여 인간 속에 8가지 종류의 지능이 함께 존재한다고 주장한다. 언어지능, 음악지능, 논리수학지능, 공간지능, 신체운동지능, 인간친화지능, 자기성찰지능, 자연친화지능으로 구성되며, 영유아기에는 각 지능이 초보적 형태로 나타나고 환경조성을 통해 지능발달 촉진이 가능하다. 강점지능을 활용하여 약점지능을 보완하는 교수학습방법을 사용하면 영유아의 발달과 진로결정에 큰 영향을 미칠 수 있다. 2. 영유아 수학교육의 교수학습 모델 브루너의 발견학습은 영유아가 스스로 문제를 해...2025.11.18
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아동 상담의 과정, 유형 및 문제 행동 지도 방안2025.11.121. 아동 상담의 과정 아동 상담의 과정은 초기, 중기, 말기 3단계로 구분된다. 초기 단계에서는 치료적 환경 조성, 관계 형성, 목표 설정을 이루며 수용, 반영, 공감 등의 기술을 활용한다. 중기 단계에서는 아동의 문제를 본격적으로 탐색하고 분석하며 제안, 해석, 자기노출 등의 기술을 사용한다. 말기 단계에서는 목표 달성 여부를 평가하고 상담 종료를 결정하며, 필요시 재상담 가능함을 안내한다. 2. 학교 차원 긍정적 행동 지원(SW-PBS) 학교 차원 긍정적 행동 지원은 응용행동분석 이론을 기반으로 교사의 행동 변화를 통해 학생의...2025.11.12
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보웬가족치료 모델의 사례를 적용한 예를 들어 기법을 설명하시오2025.05.091. 보웬의 가족치료 모델 이론 보웬의 가족치료 모델은 가족 구성원들 간의 상호작용과 감정적인 경험에 초점을 두어 가족 시스템의 변화와 성장을 도모하는 것을 목표로 한다. 이 모델은 시스템 이론, 심리 동적 이론, 발달 이론을 이론적 기반으로 하며, 가족 구성원들의 관계 패턴과 상호작용을 분석하여 문제의 원인을 파악하고 해결 방안을 모색한다. 2. 보웬의 가족치료 사례와 기법 보웬의 가족치료 모델에서는 원투원 세션, 가족 회의, 역할 재분배, 감정적인 표현, 가족 시스템의 재구성 등의 다양한 기법을 활용한다. 이를 통해 가족 구성원...2025.05.09
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사회복지실천에서 이루어지는 인지행동모델 개입이 클라이언트에게 어떤 면에서 도움이 될지 논하시오2025.05.011. 인지행동모델의 이론적 배경 인지행동모델은 1920년대 Adler의 개별심리학을 시작으로, Ellis의 이성 및 감성 정신치료, Walker의 이성적 개별사회사업, Glasser의 현실치료, Beck 등의 이론들을 토대로 발전하였다. 이 모델은 인지활동이 행동에 영향을 미친다는 것과 바람직한 행동변화는 인지변화를 통해 이루어질 수 있다는 기본적인 가정을 공유한다. 2. 인지행동모델의 주요 개념 인지행동모델의 주요 개념에는 자동적 사고, 핵심믿음체계, 중간믿음체계, 도식, 인지적 오류 등이 있다. 이러한 개념들은 클라이언트의 부정...2025.05.01
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사회복지실천론: 과제중심 모델의 적용2025.05.121. 과제중심 모델 과제중심 모델은 1970년대 초 시카고 대학의 리드와 엡스타인이 개발한 모델로, 장기 치료에 문제가 생기고 단기 치료에 관심이 집중되면서 나타난 추세입니다. 이 모델은 사회복지 전문가들이 고객과 함께 문제해결을 위한 구체적인 목표와 계획을 수립하는 과정을 강조하며, 면접 및 문제규명, 계약, 실행수행, 종결 등의 단계로 구성됩니다. 이를 통해 고객의 문제를 명확히 하고 고객과 사례 관리자 간의 신뢰를 구축하여 서로의 기대를 명확하게 이해할 수 있습니다. 1. 과제중심 모델 과제중심 모델은 학습자의 실제 과제 수행...2025.05.12
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사회복지 실천현장에서 가장 적합한 실천모델 비교 분석2025.05.161. 통합적 접근방법 통합적 접근방법은 다양한 학문 분야들 간의 상호작용을 통해 새로운 지식을 창출하고자 하는 통합적인 관점에서의 연구 방식을 의미한다. 이러한 접근방법은 총체적·종합적이며 역동적인 관계망을 형성하고, 맥락주의적 사고를 중시하며, 가치중립성과 객관성을 강조하면서도 주관성이 개입될 여지를 남겨 둔다. 또한 실증분석 외에도 해석적 탐구과정을 중요시하고, 구체적인 사실 또는 사례중심의 연구를 지향한다. 2. 강점관점 강점관점은 개인의 긍정적인 면을 강조하고 약점보다는 강점에 초점을 두는 관점이다. 이 접근법은 내담자가 지...2025.05.16
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정서행동장애 아동을 위한 인지모델 기반 중재 방법2025.05.121. 정서행동장애 아동의 이해 정서행동장애 아동은 정서와 행동의 문제로 인해 가정, 학교, 사회생활에서 어려움을 겪게 됩니다. 내재화 문제행동과 외현화 문제행동으로 나뉘며, 적절한 치료모델을 통한 중재가 필요합니다. 2. 인지모델의 선정 및 이론적 배경 제시된 이론 중 인지모델을 선정하였습니다. 인지모델은 아동의 왜곡된 사고와 신념이 정서와 행동 문제의 근본 원인이라고 보며, 이를 변화시키는 것을 목적으로 합니다. 3. 인지모델의 중재방법 인지모델의 중재방법은 아동의 대처기술 습득, 자기통제력 강화, 주장훈련 등을 통해 아동의 정서...2025.05.12
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