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간호학과 실습 - 입원간호의 이해: 입원관리하기의 목적과 입원실 준비2025.05.031. 입원관리하기의 목적 1) 환자의 불안을 감소시키고 안정감 느끼도록 한다. 2) 간호사와 환자의 라포 형성과 쾌적한 환경에서 치료 받을 수 있도록 한다. 3) 입원생활에 관한 정보를 제공하여 환자의 알 권리 보장 및 적극적인 참여를 유도한다. 4) 환자의 신체적, 심리적, 사회적 상태를 사정한다. 5) 간호정보조사지 사용으로 타 의료진들과 정보를 공유한다. 6) 간호진단과 간호계획을 수립한다. 7) 전실 또는 전과를 하더라도 이로 인한 불편 최소화하고 간호의 연속성을 유지시킨다. 8) 퇴원 시에도 과정을 설명하고 지속적 간호를 ...2025.05.03
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영유아의 다양한 인지적 측면(정서지능, 창의성, 메타인지 등)을 발달시킬 수 있는 교사의 역량2025.05.041. 전문적인 교수방법과 교육관 영유아 교사는 전문적인 교수방법에 대한 지식과 명확한 교육관을 지니고 있어야 한다. 유아에 대한 지식과 육아에 대한 기본 원리도 이해해야 한다. 2. 표준화된 교육과정 반영 표준화된 교육과정을 교육에 반영하여 놀이를 중심으로 교육을 설계하고, 창의성을 확보하도록 지도하며 의사소통 기술과 교구와 교재를 활용하는 기술도 필요하다. 3. 직업윤리와 사명감 무엇보다 직업윤리와 사명감이 반드시 필요함을 전제로 한다. 4. 발달잠재력과 근접발달영역 고려 교사가 유아의 인지의 발달을 촉진시키기 위해서는 발달잠재력...2025.05.04
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지역사회간호학A+ 정책보고서(보건사업)2025.01.151. 신체활동 관련 사업 이 정책보고서는 지역사회의 신체활동 관련 사업에 대해 다루고 있습니다. 주요 내용으로는 사업의 목적 및 목표, 사업의 필요성, 관련 정책 및 법령, 운영 중인 신체활동사업 내용, 보건사업 운영 현황 및 특화사업 분석 등이 포함되어 있습니다. 이를 통해 지역사회의 신체활동 증진을 위한 다양한 노력과 전략을 확인할 수 있습니다. 1. 신체활동 관련 사업 신체활동 관련 사업은 개인과 지역사회의 건강증진을 위해 매우 중요합니다. 이를 통해 국민들의 건강한 삶을 지원하고 의료비 절감 등 사회적 편익을 창출할 수 있습...2025.01.15
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아동기 학생들의 인지적, 정의적 발달 특성과 지도상 유의점2025.01.241. 아동기 언어발달 아동기에는 타인과의 의사소통 능력이 급격하게 향상되며, 언어를 통해 자신의 의견을 적극적으로 전달할 수 있게 되고 타인의 의견도 이해할 수 있게 된다. 2. 아동기 사회적 능력 발달 아동기에는 언어능력 발달을 바탕으로 타인과의 교류가 활발해지며, 또래친구들과의 놀이를 통해 사회성을 키워나가게 된다. 3. 아동기 사회화 과정 아동기에는 주변 사회와의 상호작용을 통해 사회적·문화적 배경에 익숙해지며, 자신의 행동이 사회적으로 용인되는지 판단할 수 있는 능력을 키워나간다. 4. 아동의 자율성 존중 아동은 아직 자기 ...2025.01.24
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영아의 감각운동발달과 감각 및 뇌 발달 시기2025.01.231. 영아의 감각운동발달 영아기는 생후 0~12개월 사이의 시기로, 이 시기 동안 영아는 시각, 청각, 촉각, 미각, 후각 등 오감각이 발달하기 시작합니다. 영아의 감각운동발달은 6단계로 나뉘며, 각 단계에서 영아는 감각기관을 통해 세상을 인식하고 운동기능을 발달시킵니다. 이 시기 동안 영아는 반사적 행동, 순환적 반응, 목표지향적 행동 등을 통해 성장하며, 인지발달의 토대를 마련하게 됩니다. 2. 감각과 뇌 발달 시기 영아기 감각운동발달 시기는 영유아기 전반의 성장 발달에 매우 중요한 토대가 됩니다. 이 시기 동안 영아가 경험하는...2025.01.23
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리더십 유형_적응적 리더십2025.05.061. 적응적 리더십 적응적 리더십은 새로운 상황과 변화에 적응하도록 도움을 주는 리더십을 의미합니다. 리더는 문제를 해결해 주는 사람이 아니라 구성원들이 스스로 문제를 해결할 수 있도록 고무하는 사람입니다. 리더의 특성보다는 리더의 활동에 초점을 맞추며, 상황 변화에 대응하여 구성원들이 잘 적응할 수 있도록 돕는 것이 중요합니다. 적응적 리더는 객관적 상황 파악, 적응적 도전 확인, 변화로 인한 스트레스 조절, 자율권 부여, 소수 의견 보호 등을 통해 구성원들이 어려운 도전에 직면하여도 안정감을 느낄 수 있는 환경을 조성합니다. 1...2025.05.06
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교실 내 문제행동 예방과 감소를 위한 교사의 지원 전략2025.01.031. 문제행동의 원인 문제행동의 원인은 개인의 내적 요인과 외부 환경적 요인이 복합적으로 작용하는 것으로 볼 수 있다. 내적 요인으로는 신체적 결함, 피로감, 기능 저하 등이 있고, 외적 요인으로는 가정환경, 가족관계, 부모의 양육태도 등이 있다. 심리학적 요인도 문제행동의 원인으로 볼 수 있다. 2. 문제행동의 기능 문제행동의 기능은 크게 5가지로 볼 수 있다. 1) 타인의 관심을 얻기 위한 행동, 2) 하기 싫은 활동을 회피하기 위한 행동, 3) 원하는 것을 얻기 위한 행동, 4) 감각조절을 위한 행동, 5) 습관적으로 일어나는...2025.01.03
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조현병 환자의 수면장애 관리2025.01.031. 조현병 조현병은 정신이 분열되어 치료 불가능한 불치병이라는 낙인에서 벗어나 현악기의 줄을 잘 조율하면 다시 좋은 소리를 내듯이 느슨해진 뇌신경망을 치료를 통해 잘 조율하여 정상적인 생활이 가능하다는 긍정적인 의미를 내포하고 있다. 조현병의 원인으로는 생물학적 요인과 정신사회적 요인이 있으며, 양성증상과 음성증상이 나타난다. 간호사는 조현병 환자의 사고과정, 행동, 감정 등을 다각도로 사정하여 간호진단을 내리고, 목표 설정 및 중재를 계획해야 한다. 2. 수면장애 조현병 환자는 망상, 환각 등의 증상으로 인해 수면 장애를 겪는 ...2025.01.03
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유아기 인지발달의 특징과 교사의 역할2025.01.181. 인지발달 인간의 인지 과정에는 다양한 인지적 기능이 요구된다. 주의, 지각, 표상, 기억 등이 중요한 요소이며, 특히 영유아기에는 감각 및 지각활동이 매우 중요하다. 피아제의 인지발달이론에 따르면 인지발달은 동화와 조절의 과정을 통해 이루어지며, 평형상태를 지향한다. 2. 유아기 인지발달 특징 유아기(2-7세)는 전조작기에 해당하며, 언어와 상징적 기호 사용이 시작되어 사고능력이 발달하지만 아직 논리적 사고가 부족하다. 유아는 보존 개념을 획득하지 못하고 자기중심적 사고를 보인다. 3. 교사의 역할 피아제는 교사의 역할을 평가...2025.01.18
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피아제와 비고스키의 언어발달 이론 비교 및 유아기 언어발달 방법2025.01.211. 피아제의 인지발달 이론 피아제는 인지발달에 있어서 사회문화적 맥락은 큰 관련이 없다고 주장했다. 인지발달은 인간에게 보편적인 성격을 갖기 때문에 사회문화적 요소와 큰 연관성이 없다고 보았다. 2. 비고스키의 인지발달 이론 비고스키는 사회문화적 요인을 인지발달에 있어서 결정적인 요인으로 보았다. 어떤 유형의 사고를 요구하는 환경에 처해졌을 때, 유아는 그 방면의 사고력을 많이 사용하게 된다고 주장했다. 3. 피아제의 언어발달 이론 피아제는 언어를 인지발달보다 뒤에 있는 것으로 보았다. 인지발달이 이루어지면서 언어도 함께 발달하는...2025.01.21
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