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주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준과 행동특성, ADHD의 원인 및 중재방법2025.01.151. ADHD의 진단기준 ADHD의 진단기준은 '부주의'와 '과잉행동-충동'에 관한 증상 중 6가지 이상이 6개월 동안 지속되는 경우로, 7세 이전에 증상이 있었고 2가지 이상의 장면에서 장해가 있으며 사회적, 학업적, 직업적 기능에 심각한 장해가 초래되는 경우를 말한다. ADHD는 복합형, 주의력 결핍 우세형, 과잉행동-충동 우세형으로 분류할 수 있다. 2. ADHD의 행동특성 ADHD 아동은 유아기나 학령기 전기에 신체적으로 건강하지 못하고 운동발달이 더디며 지나치게 활동적이고 부주의한 행동을 나타낸다. 자신의 행동을 적절하게 ...2025.01.15
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[정신간호실습 A+] 공격적인 대상자 간호중재2025.05.081. 공격적인 대상자 간호 정신 의료현장에서 가장 빈번하고 정신과적 응급을 요하는 요인이 정신질환자의 공격 행동이다. 정신과 입원 환자의 공격 행동 비율은 약 9-12%에서 일어난다고 알려 있지만 최근 25-40% 정도로 증가하고 있음을 보고하였다. 정신과 입원환자의 공격 행동은 특성상 돌발적으로 일어나므로 예측이 어렵다. 일단 일어났을 경우 환자 자신이나 다른 환자, 치료진에게 직접적인 위해가 되며 치료환경에 나쁜 영향을 미칠 수 있다. 간호사를 비롯한 치료팀에게 심리적인 위축과 좌절감을 안겨준다는 점에서 심각한 임상적 문제이다....2025.05.08
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영유아의 문제행동 대처법과 방법2025.05.101. 영유아 문제행동의 정의 영유아 문제행동은 영아기부터 유아기에 이르는 어린이들이 보이는 부적절하거나 어려움을 초래하는 행동을 의미한다. 이러한 문제행동은 어린이의 성격과 성장 단계, 환경 요인 등 다양한 요소에 의해 영향을 받을 수 있다. 예를 들어, 공격적인 행동, 고집, 자폐적 행동, 허기나 피곤함에 대한 과도한 반응 등이 영유아의 문제행동에 해당한다. 2. 영유아의 문제행동 원인 영유아의 문제행동은 개인적인 요인(발달적 문제, 신체적 요인), 환경적인 요인(가정 환경, 학교 환경, 사회적 환경), 가정적인 요인(부모의 양육...2025.05.10
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