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맞벌이 가정의 부모 역할과 자녀 양육 전략2025.01.231. 맞벌이 가족의 부모 역할 특징 맞벌이 가족에서 부모의 역할은 전통적인 가정과 다르게 변하고 있다. 맞벌이 가정의 부모들은 주로 경제적 책임을 지며, 자녀 양육의 물리적인 시간을 확보하기 어려워진다. 부모가 모두 직장에 있는 동안, 자녀는 주로 유치원, 학교, 학원 또는 조부모나 보육사와 같은 다른 양육자의 보호를 받게 된다. 이로 인해 맞벌이 부모는 자녀와 보내는 시간 자체는 줄어들지만, 그 시간이 더욱 중요해지고 질적인 측면에서의 상호작용이 강조된다. 2. 맞벌이 가족의 자녀 양육 문제점 맞벌이 가정에서의 자녀 양육에는 여러...2025.01.23
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아동기 신체발달의 특징과 건강한 성장 방안2025.05.091. 아동기 신체발달의 특징 아동기는 출생 후 12세까지의 성장과 발달 기간으로, 체격, 근육, 신체 구조, 인지, 감각 등 다양한 측면에서 큰 변화가 일어나는 중요한 시기입니다. 체격은 빠르게 증가하고, 근육 발달과 신체 구조 변화가 두드러지며, 인지와 감각 능력도 크게 발달합니다. 2. 신체발달에 위협을 주는 요인 아동기 신체발달에 위협을 줄 수 있는 요인으로는 영양 부족, 유전적 요인, 환경 요인, 충격적인 사건, 미숙한 육아 등이 있습니다. 이러한 요인들은 체중 감소, 성장 지연, 질병 발생 등의 문제를 초래할 수 있습니다....2025.05.09
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지역아동센터 사랑의 열매 프로포절2025.01.241. 지역아동센터 지역아동센터는 사회적 약자와 취약계층 아동들에게 안전하고 따뜻한 환경을 제공하여 그들의 건강한 성장과 발전을 돕는 기관입니다. 지역아동센터의 운영은 대부분 정부나 민간단체의 재정적 지원에 크게 의존하고 있어, 지속적으로 운영하기 위해서는 외부로부터의 후원이 절실합니다. 2. 사랑의 열매 프로그램 사랑의 열매 프로그램은 아이들의 건강한 성장을 돕고 그들의 정서적, 사회적, 학업적 지원을 제공하는 것을 목표로 합니다. 이 프로그램은 학습 지원, 심리 상담, 문화 활동 등의 내용으로 구성되어 있으며, 아이들이 경제적, ...2025.01.24
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COVID-19로 겪게 된 학생들의 가장 큰 취약점이나 문제 및 대응방안 제시2025.01.121. 생존권 코로나19로 인해 저소득층의 경우 생존권의 직접적인 위협을 받았다. 생계위협을 받았고 그로 인해 위생품 수급 부족과 건강 위험 증가, 결식, 인스턴트 식품 과다섭취, 운동 부족 등의 문제를 겪었다. 학교 폐쇄로 인해 학생들은 학교에서 제공되는 안전한 환경과 교육적인 지원을 받지 못하였으며, 개학 연기로 인한 급식 중단으로 아동의 결식 발생, 지역아동센터나 복지관의 폐쇄로 인한 무료 급식과 도시락 서비스 중단에 따라 저소득층 아동의 결식이 심각한 상황으로 대두되기도 했다. 2. 보호권 코로나19로 인해 돌봄의 공백이 발생...2025.01.12
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비대면시대로 인해 학습곤란을 겪는 특수아동을 지원하기 위한 전략2025.01.141. 비대면시대의 특수아동의 학습 실태 장기화된 코로나19로 비대면 학습이 지속되는 가운데, 특수아동을 위한 교육은 점점 악화되고 있다. 현재 특수아동의 교육은 실시간 화상 강의(Zooo)와 콘텐츠 활용 강의, 과제 제출형식의 수업으로 학습이 이루어지고 있는데, 이러한 원격교육에서 특수아동이 학습하기 어려운 문제들이 발생한다. 장애 학생들은 환경을 배려하지 않는 지원제도와 다른 학생들과 동일한 상황에서 교육이 진행되는 점을 강조했다. 특히, Zoom 수업 같은 경우 스크린 리더로 읽기 힘든 자료나 빠르게 반복되는 화면공유를 통한 자...2025.01.14
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부모를 대상으로 하는 체험 활동의 중요성과 구체적인 내용2025.01.271. 부모와 자녀 간의 유대감 강화 체험 활동 부모와 자녀 간의 유대감을 강화하는 체험 활동은 자녀의 정서적 안정과 사회적 발달에 중요한 역할을 한다. 연구에 따르면, 부모와 함께하는 정기적인 체험 활동은 자녀의 자존감 향상과 스트레스 관리 능력에 긍정적인 영향을 미친다. 예를 들어, 한국심리학회의 2023년 연구에서는 부모와 주기적으로 체험 활동을 함께하는 자녀의 자존감이 평균 25% 더 높았으며, 미국 심리학회의 2022년 연구에서는 부모와의 정기적인 체험 활동이 있는 자녀의 대인 관계 갈등 해결 능력이 30% 더 우수한 것으로...2025.01.27
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모든 학생의 학습할 권리 보장을 위한 기초학력 향상 방안2025.01.031. 기초학력의 정의 기초학력의 정의가 단위학교 현장에서 애매하여 혼란이 야기되기도 한다. 「기초학력보장법 제2조」에 따르면 기초학력이란, 학생이 학교 교육과정을 통하여 갖추어야 하는 최소한의 성취기준을 충족하는 학력을 말한다. 여기서 최소성취기준이란 국어, 수학 등 교과의 내용을 이해하고 활용하는데 필요한 읽기?쓰기?셈하기를 포함하는 기초적인 지식, 기능 등을 말한다. 2. 기초학력 향상을 위한 3단계 다중 안전망 구축 1단계로 교실 내에서 기초학력 미달 학생의 지도를 지원해야 한다. 기초학력 선도학교를 운영하여 1교실 2협력교(...2025.01.03
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COVID-19로 인한 학생들의 취약점과 학교사회복지의 대응방안2025.01.141. 코로나로 겪게 된 학생들의 취약점 COVID-19로 인해 학생들은 아동학대, 방임, 결식, 인터넷 중독, 학력 미달, 사회적인 고립 등 다양한 문제에 노출되었다. 가장 큰 취약점은 불규칙해진 생활 패턴, 미디어 시청 시간 증가와 공부 시간 감소, 교육 분야의 격차, 정서적 및 심리적 결손 문제 등이다. 2. 학교사회복지의 대응방안 첫째, 취약가정 학생을 위한 학습격차 해소 방안이 필요하다. 학습클리닉, 학습 멘토링, 기초학습 지원 등의 프로그램 개발 및 자원 발굴, 지역 자원 연계가 이루어져야 한다. 둘째, 코로나19와 같은 ...2025.01.14
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코로나로 인한 학생들의 기초학력 저하와 해결방안2025.05.011. 코로나로 인한 기초학력 미달 코로나 유행 이후 비대면 수업으로 전환되면서 중학교 3학년과 고등학교 2학년 학생들의 국어, 영어, 수학 과목에서 기초학력 미달 학생들이 증가한 것으로 나타났다. 특히 영어 과목의 기초학력 미달 비율이 가장 크게 증가했다. 2. 기초학력 미달 증가 원인 코로나로 인한 기초학력 미달 증가의 주요 원인은 학생들의 학습 의욕 저하, 선생님과의 원활한 의사소통 어려움, 사교육에 따른 지역 간 교육 격차 발생 등으로 분석되었다. 3. 기초학력 미달 해결방안 기초학력 미달 문제를 해결하기 위해서는 학습지원 교...2025.05.01
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성인 학습자의 특징과 학습상의 저해요인2025.01.251. 성인 학습자의 특징 성인 학습자는 자율성과 자기주도적 학습 성향이 강하며, 자신의 경험을 바탕으로 새로운 지식을 습득하고 실생활에 적용하고자 하는 경향이 있습니다. 또한 학습의 목적이 뚜렷하며, 자신의 필요와 관심에 맞춘 학습 방식을 선호합니다. 그러나 성인의 학습에는 다양한 환경적, 신체적, 심리적 요인이 영향을 미칠 수 있습니다. 2. 시간 부족 성인은 직장, 가정, 사회적 역할 등 다양한 책임을 지고 있기 때문에 학습에 투자할 수 있는 시간이 제한적입니다. 이는 성인의 학습 지속성과 집중력, 학습 동기에 큰 영향을 미칩니...2025.01.25
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