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코로나19로 인한 교육격차 문제와 개선방향2025.01.031. 코로나19로 인한 교육격차 실태 코로나19로 인해 교육격차가 심화되었음이 명확히 드러났다. 가정의 경제적 수준에 따라 온라인 수업 환경, 학습 과정, 가정의 교육지원에 차이가 나타났다. 공교육의 온라인 수업에서도 실시간 쌍방향 수업보다는 콘텐츠 활용 중심 수업이 주를 이루었다. 이로 인해 교육격차가 극심해졌으며, 특히 수학 성적의 양극화가 크게 나타났다. 2. 코로나19 시대 교육격차 심화 요인 코로나19 시대의 교육격차 심화 요인은 크게 가정 배경과 온라인 수업 운영방식으로 나타났다. 가정의 경제적 수준에 따라 온라인 수업 ...2025.01.03
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COVID-19로 인한 학생들의 문제와 학교사회복지의 대응방안2025.01.281. 사회적 고립의 심화 코로나19 팬데믹으로 인해 학교가 문을 닫으면서 학생들의 또래 교류와 사회성 기르기가 중단되었습니다. 이로 인해 학생들은 심리적 안정감 결여, 사회적 기술 부족, 정서적 위축, 자존감 하락 등의 문제를 겪게 되었습니다. 2. 학습 격차의 심화 온라인 수업이 도입되었지만, 경제적 여건이 좋은 가정과 그렇지 않은 가정 간 학습 격차가 심화되었습니다. 인터넷 연결 불안정, 디지털 기기 부족, 부모의 학습 지원 부족 등으로 인해 일부 학생들은 학습 자체가 중단되었고, 이는 학업 성취도 하락으로 이어졌습니다. 3. ...2025.01.28
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COVID-19로 인한 원격 수업의 문제점과 효과적인 학습 방안2025.04.251. 원격 수업의 문제점 COVID-19로 인해 갑작스럽게 원격 수업으로 전환되면서 다양한 문제가 발생했다. 사회적 취약 계층의 기기 및 접속 문제, 부모님의 돌봄 공백, 학습 격차 심화, 학생들의 사회성 및 신체 능력 저하 등이 주요 문제점으로 나타났다. 2. 원격 수업의 대처방안 학력 격차 해소를 위해 지역별 특성을 고려한 맞춤형 대책이 필요하다. 개별화된 수업과 보충 프로그램 제공, 단계별 문제 풀이와 서술형 평가 등을 통해 학생 개개인의 학습 수준을 파악하고 관리해야 한다. 또한 온라인 상에서의 협동 학습 기회를 제공하여 사...2025.04.25
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