총 40개
-
[학교폭력예방및학생의이해] 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률(학교폭력예방법)2025.05.101. 학교폭력예방법 주요 개정내용 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률('학교폭력예방법')은 2004년 제정되었으며, 이후 총 12번의 개정이 있었다. 주요 개정내용으로는 학생폭력의 개념에 성폭력 포함, 따돌림과 강제적인 심부름 추가, 학교 밖 청소년에 의한 학교폭력 지원 범위 확대, 학교폭력 전담 경찰관 제도 도입, 학교폭력대책자치위원회의 교육지원청 이관 등이 있다. 이러한 변화는 사회 변화에 따른 법의 목적 달성을 위한 노력으로 볼 수 있으며, 예비교사로서 이를 이해하고 활용하는 것이 중요하다. 1. 학교폭력예방법 주요 개정내용 ...2025.05.10
-
학교폭력의 심각성과 예방 방안2025.05.141. 학교폭력 실태 정부의 학교폭력 실태 조사에 따르면 초등학교 4학년부터 고등학교 2학년까지 1.2%가 학교폭력 피해를 경험했으며, 특히 초등학생의 피해 비율이 가장 높았다. 학교폭력의 주된 유형은 집단 따돌림과 언어폭력 등 정신적 괴롭힘이었으며, 피해 해결에 도움이 되지 않는다는 응답도 많았다. 이는 실제 피해 규모가 더 클 것으로 예상된다. 2. 학교폭력의 심각성 학교폭력의 심각성은 점점 더 높아지고 있다. 특히 가해자들의 대다수가 폭력 행사에 이유가 없다고 답변하여, 학교폭력의 무게와 심각성이 가해자와 피해자에게 다르게 인식...2025.05.14
-
학교폭력예방법의 문제점과 개선방향2025.01.271. 학교폭력예방법의 문제점 학교폭력예방법은 학교폭력의 정의와 규제 대상이 되는 행위를 규정하고 있지만, 그 범위가 매우 광범위하고 불명확하여 법의 해석과 적용이 모호해지는 문제가 있다. 또한 피해 학생 보호 조치와 가해 학생 제재 조치에 있어서도 실효성과 적정성이 의문시된다. 2. 학교폭력 사안 처리 절차의 문제점 자치위원회의 전문성과 객관성 부족, 불복절차의 이원화로 인한 문제점 등 학교폭력 사안 처리 절차상의 문제점이 있다. 이를 개선하기 위해 자치위원회의 구성과 운영 방식을 개선하고, 통합적인 재심 및 행정심판 절차를 마련할...2025.01.27
-
교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자의 고민2025.01.031. 학교 폭력과 집단 따돌림 학교 폭력의 문제는 시간이 지날수록 점점 심각해지고 있다. 학교 폭력의 피해자들은 주로 학교와 학급에서 고립되어 있으며, 집단 따돌림의 피해자이면서 동시에 학교 폭력의 피해자인 경우가 대부분이다. 가해 학생들은 피해자를 따돌림의 객체로 삼고, 피해자와 친하게 지내는 다른 사람들까지 따돌림과 폭력의 객체가 되도록 만든다. 그래서 다른 학생들은 피해자를 도와주고 싶다거나 피해자와 친하게 지내고 싶어도 자기 역시 따돌림과 폭력의 피해자가 될까봐 피해자를 외면하게 된다. 1. 학교 폭력과 집단 따돌림 학교 폭...2025.01.03
-
청소년문제에 관한 나의 소견2025.04.291. 학교폭력 학교폭력은 학생들 간에 발생하는 폭행, 협박, 따돌림 등의 행위로 인한 신체적, 정신적, 재산상의 피해를 말한다. 최근 학교폭력이 줄어들지 않고 있으며 그 형태도 다양해지고 있지만, 예방을 위한 정책과 대책은 큰 효과를 보지 못하고 있다. 학교폭력의 문제점은 피해자에게 큰 육체적, 정신적 피해를 주며 가해자와 피해자 모두에게 장기적인 영향을 미친다는 것이다. 학교폭력을 근절하기 위해서는 학생, 학교, 가정이 협력하여 인성교육 강화, 피해 학생 보호, 가해 학생 교육 등 다각도의 노력이 필요하다. 1. 학교폭력 학교폭력...2025.04.29
-
청소년상담자의 역할과 따돌림 문제 해결방안2025.01.151. 청소년상담자의 역할 청소년 상담사는 전문가로서 청소년 기본법에 따라 청소년이 권리와 책임을 다할 수 있도록 지원해야 합니다. 자신의 기술과 능력의 한계를 명확히 인정하고, 전문적인 기준에서 벗어나는 활동에 참여해서는 안 됩니다. 청소년 관련법과 규정, 정책을 숙지하고 청소년 내담자를 보호하며 최선의 발전을 위해 노력해야 합니다. 또한 전문상담사로서의 품위를 유지하고, 보수교육을 통해 전문성을 지속적으로 향상시켜야 합니다. 2. 따돌림 문제 해결방안 청소년 상담자는 따돌림 문제 발생 시 담임교사와 협력하여 대처해야 합니다. 피해...2025.01.15
-
학생체벌에 관하여 논하시오2025.05.081. 학생체벌 학생체벌은 학생들의 인권 및 인격을 침해하는 행위이며 교육적 이유로 정당화될 수 없습니다. 학교에서는 학생들이 지식뿐만 아니라 인성과 인격도 함께 성장할 수 있도록 학습 교육 경험을 제공하는 것이 이상적이지만, 학생체벌은 이러한 이상적인 원칙에 반합니다. 또한 학생체벌은 학생들의 행동 개선에 도움이 되지 않고 오히려 학생들에게 부정적인 인식을 심어줄 수 있습니다. 따라서 학생체벌 대신 긍정적인 피드백과 책임감 있는 지도를 통해 학생들을 보호하고 지원하는 것이 중요합니다. 1. 학생체벌 학생 체벌은 오랫동안 논란의 대상...2025.05.08
-
우리나라 학교폭력에 대한 현황과 정책2025.05.081. 학교폭력의 현황 한국에서의 학교폭력은 다양한 형태로 나타나고 있으며, 이러한 학교폭력은 학생들의 일상 생활에 침투하여 피해 학생들에게 정서적이고 신체적인 피해를 입히고 있습니다. 최근 조사에 따르면 학교폭력으로 인한 스트레스와 불안이 증가하고 있으며, 이는 학업 성취도와 사회성 발달에도 부정적인 영향을 미치고 있습니다. 따라서 학교폭력에 대한 인식과 예방을 강화하여 학생들이 안전하고 건강한 교육 환경에서 자라날 수 있도록 노력해야 합니다. 2. 학교폭력 대응 정책 한국 정부는 학교폭력 문제에 대한 인식을 높이고, 이를 해결하기...2025.05.08
-
학교폭력의 유형과 예방 아이디어2025.05.121. 학교폭력의 유형 학교폭력의 대표적인 유형으로는 금품갈취, 따돌림 등이 있다. 금품갈취는 돈이나 물건을 빼앗는 행위이며, 따돌림은 또래 관계에서 배제되고 소외되는 관계적 폭력이다. 이러한 학교폭력은 피해학생에게 심각한 영향을 미치며, 가해학생에게도 부정적인 영향을 줄 수 있다. 2. 학생들의 입장 학교폭력의 피해학생들은 보복에 대한 두려움으로 신고를 망설이는 경우가 많다. 가해학생의 경우 가정환경이나 교육 부족으로 인해 폭력적인 성향을 보일 수 있다. 방관자들은 학교폭력을 방치하여 문제를 더 악화시킬 수 있다. 따라서 학생들의 ...2025.05.12
-
학교폭력 유형: 사이버 폭력의 원인과 해결방안2025.04.301. 사이버 폭력 사이버 공간의 비대면성과 익명성으로 인해 평소 내성적인 청소년들도 다른 친구들을 비방하고 모욕하는 행위를 할 수 있다. 우리나라에서는 카카오톡 단체방에서의 집단 욕설, 왕따 학생 배제 등의 사이버 학교폭력이 문제가 되고 있다. 이를 해결하기 위해서는 사회복지사의 교육, 가해 학생에 대한 강력한 처벌, 피해 학생 보호, 교사의 적극적인 개입 등이 필요하다. 1. 사이버 폭력 사이버 폭력은 온라인상에서 발생하는 괴롭힘, 협박, 비방 등의 행위를 말합니다. 이는 피해자에게 심각한 정신적, 심리적 피해를 줄 수 있으며 때...2025.04.30
2 / 4
