총 618개
-
학교사회복지 실천모델2025.05.051. 전통적 임상 모델 전통적 임상 모델은 학업을 방해하는 정서적, 심리적 문제를 가진 개인 학생에 초점을 둡니다. 이 모델에서는 개별 아동 또는 그 가족이 역기능적이며 어려움을 경험하고 있다고 간주하며, 개입 목표는 학교와 관련된 사회적, 정서적 어려움을 갖고 있는 학생이 학교생활을 효과적으로 기능할 수 있도록 돕는 것입니다. 2. 학교변화 모델 학교변화 모델은 학생들의 문제가 학교제도에서 비롯되며 그 원인을 학교제도 및 환경이 제공한다고 가정합니다. 이 모델의 목표는 학생으로 하여금 학업수행을 하지 못하게 하는 요인으로 간주되는...2025.05.05
-
학교사회복지법제정의 필요성2025.05.051. 학교사회복지 학교사회복지는 발달단계상 아동 ? 청소년기 학생의 복지와 권익을 위하여 학교현장에서 이루어지는 사회복지의 한 분야입니다. 학교사회복지란 학생들이 경험하는 문제를 학생과 학생을 둘러싼 환경과의 상호작용의 결과로 보고 가정-학교-지역사회에 통합적으로 개입하는 사회복지서비스 제공을 통해 학생문제를 예방하고 해결함으로써 교육의 목적달성과 학생의 삶의 질 향상을 동시에 추구하는 전문 사회복지실천분야입니다. 2. 학교사회복지사업 현재 다양한 교육복지사업을 시행하고 있는 학교의 경우 매년 사업평가에서 학생, 교사, 학부모들이 ...2025.05.05
-
현대 학교 기능의 변화와 학교 사회복지적 대응 방안2025.05.131. 디지털 리터러시 교육 강화 현대 학교에서는 디지털 리터러시 교육이 강화되고 있다. 이에 따라 학교사회복지사는 디지털 리터러시 교육에 대한 학생들의 요구와 관심을 반영한 프로그램을 운영할 수 있다. 이를 위해 존중, 자기주도성, 활동, 맥락, 다양성, 협력, 창의성, 효율성 등의 원칙에 입각한 활동을 전개할 필요가 있다. 2. 탈학교 현상 최근 학업중단 학생들이 증가하면서 '탈학교' 현상이 나타나고 있다. 이는 학교사회복지사에게 큰 도전이자 기회가 된다. 학교사회복지사는 기존의 학교 기능과는 다른 새로운 형태의 학교 환경 속에서...2025.05.13
-
학교 사회복지의 제도화를 통한 실천 방안2025.01.231. 학교 사회복지의 필요성 현대 사회에서 증가하는 아동 및 청소년의 정신적, 정서적 문제와 사회적 환경에 의한 어려움들이 학생들의 전반적인 발달에 부정적인 영향을 미치고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 교육 현장에서의 복지 서비스가 필수적이다. 2. 학교 사회복지의 현황 및 문제점 현재 많은 학교에서 사회복지 서비스를 제공하고 있지만, 여전히 한계가 있다. 사회복지사 고용률이 낮고, 과중한 업무로 인해 서비스의 질적 수준이 낮은 문제가 있다. 이는 제도적 기반의 부족에서 기인한다. 3. 학교 사회복지의 제도화 제도화를 통해...2025.01.23
-
지역사회와 학교사회복지2025.05.101. 지역사회에 대한 관심의 필요성 지역사회는 아동과 청소년이 크고 성장하는 데 중요한 역할을 한다. 지역사회의 지지 네트워크는 아동과 청소년의 발달과 복리에 긍정적으로 영향을 미치며, 지역사회의 환경과 분위기는 지역사회에 위치한 학교의 환경과 분위기에 영향을 미친다. 따라서 학교사회복지는 지역사회와 더 연결되는 방향으로 나아가야 하며, 학교사회복지사는 지역사회가 어떻게 움직이는지를 이해할 필요가 있다. 2. 지역사회의 개념과 기능 및 요소 지역사회는 어떤 가치, 서비스, 기관, 이해관계를 공유하거나, 지리적으로 가까운 개인집단이나...2025.05.10
-
취약집단 학생의 특징과 학교사회복지의 필요성2025.05.011. 빈곤가정 학생 빈곤가정 학생은 부모의 건강, 정신질병 등의 문제로 정상적이지 못한 부양문제, 가족 해체 등의 이유로 빈곤의 취약환경에 노출된 학생들이다. 이들은 빈곤으로 인해 학업성취, 영양, 심리적 자존감 등의 부문에서 매우 낮은 위험을 겪는다. 다양한 위험요소들에 노출이 많이 되기 때문에 더 세심한 관심이 필요하다. 2. 가출 학생 가출 학생은 부모의 학대나 방임, 폭력, 학교생활의 부적응, 다양한 범죄에 노출되는 환경 등으로 인해 가출한 학생들이다. 이들은 앞으로의 계획 없이 집을 나와 도둑질이나 성범죄 등 여러가지 비행...2025.05.01
-
학교사회복지사가 계획한 K팝 댄스 프로그램2025.04.281. K팝 댄스 프로그램 내가 학교사회복지사가 된다면 학생들의 발달단계와 욕구를 고려하여 K팝 댄스 프로그램을 계획하여 적용하고 싶습니다. 이 프로그램은 학생들이 좋아하는 K팝 아이돌의 춤을 따라 추면서 학업 스트레스를 해소하고 정신건강을 증진시킬 수 있을 것입니다. 프로그램 내용으로는 K팝 아이돌 동작 배우기, 좋아하는 아이돌 그룹 정하기, 그룹별 춤 연습, 춤 경연 등이 포함됩니다. 1. K팝 댄스 프로그램 K팝 댄스 프로그램은 한국 대중문화의 중요한 부분을 차지하고 있습니다. 이러한 프로그램은 K팝 아티스트들의 뛰어난 춤 실력...2025.04.28
-
학교사회복지사의 역할 및 역할수행에 있어서의 한계점2025.04.281. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 미시적, 중시적, 거시적 차원 등 임상에서부터 정책적 부분까지 개입이 이루어지게 된다. 구체적인 역할로는 임상전문가, 교육자/자문가, 매개자/연계자, 조정자/중재자, 옹호자, 자원개발자, 공조자/협력자, 조사연구자, 정책제언가 등이 있다. 2. 학교사회복지사의 역할수행 한계점 학교사회복지사는 학교에서 권리에 대한 무시와 사회적 가치부여에 대한 무시를 겪고 있다. 계약직 고용으로 인한 불안정성과 학교 관계자들의 이해 부족으로 인해 전문성을 발휘하기 어려운 환경에 놓여있다. 3. 학교사회복지사...2025.04.28
-
학교사회복지2025.05.101. 학교사회복지의 특징 학교사회복지에서는 학생이 겪는 어려움을 줄여주고 학생이 학습하는 데 걸림돌이 되는 것을 제거함으로써, 학생이 학습을 제대로 하도록 해 주고 있다. 이를 위해서 학교사회복지에서는 학교 환경에서 학생에게 주목하는데, 이런 점에서 학교사회복지는 독특한 특징을 지니고 있다. 그리고 학교사회복지는 복잡하고 전문적인 실천 분야이다. 학교사회복지에서는, 학생이 학습을 더 잘하고 사회적 ? 정서적 ? 행동적으로 더 발달하도록 도와주기 위해서, 학교와 가족과 지역사회의 활동을 조정하는 데 지속적으로 관심을 가지고 있다. 2...2025.05.10
-
학교사회복지 실천 학교중심 개입방법 과정(단계)2025.05.061. 소집단 프로그램의 과정 소집단 프로그램은 계획 및 준비단계, 실행단계, 평가 및 종결단계, 사후관리 등의 단계를 거치며, 각 단계별로 실천기술과 전략이 필요합니다. 계획 및 준비단계에서는 프로그램 계획서 작성, 필요 서식 준비, 구성원 사정 등이 이루어지며, 실행단계에서는 초기, 중간, 종결 단계로 나누어 집단의 응집력 및 역동성을 강화하는 것에 초점을 둡니다. 평가 및 종결단계에서는 다양한 평가도구를 활용하여 목표 달성을 평가하고, 사후관리 계획을 수립합니다. 2. 학급개입 프로그램 학급개입 프로그램은 학급 단위로 진행되는 ...2025.05.06
2 / 62
