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학업적 성향과 친화/집착 성향에 따른 청소년 학교문화 유형2025.05.151. 학교문화와 학생문화 학교문화는 학교사회를 구성하는 성원들이 그들의 현상 세계 경험을 조직하는 일련의 표준이 되는 원리로, 학생, 교사, 학부모가 학교의 물리적 생태적 환경을 어떻게 지각하고 개념화하며 학교교육 활동에 대해 어떠한 믿음과 가치를 가지고 행동하는지를 나타냅니다. 학생문화는 학생들이 학교 안팎에서 살아가는 모습과 원리를 포함하는 것으로, 학생들의 삶의 질과 관련하여 특정 학교의 삶 속에서 경험하게 되는 충족감, 교사 및 동료 학생과의 관계에서 형성되는 사회ㆍ정의적 특징을 의미합니다. 2. 학교생활 관련 청소년문화 유...2025.05.15
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청소년 문화 관점에서 학교 문화의 문제점과 개선 방안2025.01.061. 학교 문화의 특성 학교 문화는 학교 교육 관련 사물, 사람, 활동, 문화적 의미로 구성됩니다. 문화에 따라 수업 방식, 학생 통제 방식, 학교 및 학급 경영 방식, 수업 중 의사소통 방식 등이 달라집니다. 학습자의 인지와 사고방식도 문화에 의해 결정되므로, 효율적인 학습 전략을 위해서는 문화에 대한 이해와 통찰이 필요합니다. 2. 학교 문화의 문제점 우리나라 학교 문화는 교사 집단에 종속된 수직적이고 강압적인 특성이 있어, 학생들이 교사에게 복종하고 따를 것을 강요받고 있습니다. 또한 성적 향상을 최우선으로 하는 문화로 인해 ...2025.01.06
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교권 침해의 사례와 교권 확립을 위한 방안2025.05.151. 교권 침해의 정의 교권은 교원의 역할을 수행함에 있어 일정기간의 훈련을 통하여 획득한 전문지식과 능력의 소유자로서 권위를 인정받고, 부과된 책임과 임무를 이행하는데 있어서 부당한 간섭과 침해로부터 자신과 자신의 업무를 보호하고, 전문직에서의 안정된 생활과 최대한의 능률을 기하기 위한 신분상의 보장을 주장할 수 있는 권위를 가지는 것이다. 교권 침해는 부당한 외부 요인에 의하여 교사의 교육할 권리와 사회적 및 윤리적인 권위뿐만 아니라 전문적인 권위를 침해 받는 행위이다. 2. 교권 침해 사례 및 현황 2019~2021년 사이 전...2025.05.15
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가정환경과 학교 및 또래관계 환경에서, 청소년 자살에 영향을 줄 수 있는 위험요인과 보호요인에 대한 비교2025.05.141. 청소년 자살 위험요인 우리나라 학교는 입시중심 교육·주입식 교육을 지향하고 있으며, 성적 순으로 학생들을 수직계열화시키고 있어 좋은 성적을 얻지 못한 청소년은 문제아로 낙인찍히게 되고 학교생활 부적응적 문제로 고통받을 수 있다. 또한 집단 따돌림 피해를 받게 된 청소년은 자존감이 낮아지면서 정신건강에 악영향을 미칠 수 있다. 가정환경에서는 부부 이혼율이 높고 가족간 대화가 단절된 경우가 많아 친밀한 부모자식관계를 형성하지 못한 청소년은 가족생활에 환멸을 느끼게 되고 자살에 대한 유혹을 느낄 수 있다. 2. 청소년 자살 보호요인...2025.05.14
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학교사회복지실천관점 중 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 영향2025.05.161. 학교사회복지실천의 임파워먼트 관점 학교사회복지실천 관점에서 임파워먼트는 학생들이 자신의 능력과 자원을 활용하여 학교 생활에서 긍정적인 변화와 성장을 이루어내는 과정을 의미한다. 이 관점은 학교 내에서 학생들의 주체적인 참여와 자기결정을 촉진하며, 학교사회복지의 목표 중 하나로 학생들의 자기효능감을 향상시키고 학교적응을 개선하는 것을 지향한다. 2. 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 영향 임파워먼트는 청소년들의 자기효능감 증진, 학업 목표 설정, 자기결정력 강화, 공동체 참여와 협력, 긍정적인 학교문화 구축 등에 긍정적인 ...2025.05.16
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학교폭력 문제에 대한 접근에 대해서 자신의 생각을 정리하세요2025.05.151. 학교폭력 문제에 대한 접근 학교폭력 문제에 대한 접근에 대해 자신의 생각을 정리하였습니다. 주요 내용은 다음과 같습니다. 첫째, 학교폭력 발생 시 대응방법을 학생들에게 구체적으로 알려줄 필요가 있으며, 학교폭력 은폐 교사와 학교사회복지사에 대한 처벌을 강화해야 합니다. 둘째, 성격적으로 소심하거나 잘난체하는 학생에 대한 상담을 강화해야 합니다. 셋째, 학교폭력 가해 학생에 대한 처벌을 강화해야 합니다. 넷째, 학생에 대한 분기별 전수조사로 성격적 결함이 있는 학생에 대한 상담을 강화해야 합니다. 다섯째, 학생에 대한 교사의 체...2025.05.15
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학교폭력의 심각성과 예방 방안2025.04.271. 학교폭력의 정의 학교폭력이란 주로 같은 학교 안 또는 주변에서 주로 학교 학생들 상호간에 발생하는 폭력으로서, 힘이 우위에 있는 한 사람 또는 그 이상의 학생들이 힘의 열세에 있는 한 사람 또는 그 이상의 학생들에게 신체적으로 또 심리적으로 폭력을 반복해서 행하거나 심각한 공격을 가하는 등의 문제행동을 말한다. 2. 학교폭력 현황 최근 2017년 학교폭력 실태 조사 결과, 초등학교 4학년부터 고등학교 2학년 학생들 중 학교폭력을 경험한 적 있다고 응답한 비율이 0.8%로 나타났다. 이는 2만 8천여 명의 학생이 피해를 입은 것...2025.04.27
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학교사회복지의 필요성과 목적, 개념2025.05.021. 학교사회복지 학교사회복지는 학교에서 학생들의 사회적, 정서적, 정신적 건강 요구를 지원하기 위해 제공되는 서비스와 프로그램을 말한다. 학교사회복지의 목적은 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 비학업적 요인을 해소하여 학생들에게 안전하고 지원적인 학습환경을 조성하는 것이다. 2. 학교사회복지의 필요성 학교사회복지는 학생들의 학업 성취도, 행동, 전반적인 행복에 큰 영향을 미치는 사회적, 정서적 요구를 해결하기 때문에 교육 시스템의 중요한 구성요소이다. 학교사회복지는 학업 성공 촉진, 비학업적 요인 해결, 학생들의 사회적·정서적 발...2025.05.02
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학교폭력의 실태와 국내외 학교폭력 예방프로그램 소개2025.01.211. 학교폭력의 실태 국내외에서 학교폭력은 여전히 심각한 사회 문제로 자리 잡고 있다. 학교폭력은 단순히 신체적 폭력에 그치지 않고 언어적 폭력, 사이버 폭력 등으로 다양하게 나타나며, 피해 학생들의 심리적, 신체적 건강에 장기적인 영향을 미치고 있다. 특히 사이버 폭력의 경우 피해 학생들이 도움을 요청하기 어려워 더욱 심각한 문제로 대두되고 있다. 2. 국내 학교폭력 예방프로그램 한국에서는 학교폭력 문제를 해결하기 위해 다양한 예방 프로그램이 운영되고 있다. 대표적인 프로그램으로는 학교폭력 예방교육, 학생상담 프로그램, 학교폭력 ...2025.01.21
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여러 학자의 견해를 사용하여 학교문화의 개념을 서술하시오 (청소년문화)2025.01.211. 학교문화의 개념과 유형 학교문화는 일반적으로 학교 내에서 공유되는 가치, 규범, 전통, 행동 양식 등을 포함하는 개념이다. 학교문화는 단순한 교육 환경을 넘어서, 학교의 전반적인 분위기와 기풍을 결정짓는 요소로 간주될 수 있다. 학교문화의 유형은 개방적 문화와 폐쇄적 문화, 혁신적 문화와 전통적 문화 등으로 구분된다. 2. 학교문화가 청소년에게 미치는 영향 학교문화는 청소년의 학업 성취도, 자아 존중감, 사회적 관계 형성, 행동 양식과 도덕적 판단 등에 다양한 방식으로 영향을 미친다. 개방적이고 협력적인 학교문화는 학생들의 긍...2025.01.21
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