총 1,726개
-
방과후아동지도의 유형 중 지역아동센터와 방과후학교에 대해 기술하세요2025.01.131. 지역아동센터 지역아동센터는 2004년 법제화를 통해 보건복지부의 지원을 받게 되면서 전국의 빈곤지역을 중심으로 빠르게 확산되었다. 지역아동센터는 아동의 심리정서적 안정 및 건강한 신체발달 기능을 강화하고, 지역사회안에서 아동의 권리보장과 안전한 보호, 빈곤?위기가정 아동의 가족기능을 보완하고 지원하는 등의 종합적인 아동복지서비스를 제공하고 있다. 2. 방과후학교 방과후학교는 2006년부터 정규교육과정 이외의 시간에 특기?적성교육, 초등보육프로그램, 수준별 보충학습, 평생교육프로그램 등 다양한 형태의 프로그램을 확대하여 운영하는...2025.01.13
-
안드라고지론의 전제 6가지(기본 가정의 차이, 성인학습자의 특징)를 바탕으로 자신을 분석하시오2025.01.191. 학습자의 학습욕구 성인은 무언가를 배우는 이유를 알고, 그 가치와 적용을 이해하기를 원함. 성인은 자신의 삶, 필요한 지식과 기술을 습득하기 위해 공부를 실행이는 일상생활, 문제를 해결하거나, 새로운 기회를 탐색하거나, 자신의 역량을 향상시키기 위한 것. 2. 학습자의 자기개념 성인이 성숙해짐에 따라 의존적인 학습자, 자신의 결정과 교육에 대한 책임을 지는 학습자로 변화하는 경향 있다. 성인은 성숙함에 따라 자아개념이 변화합니다. 이는 자신의 역할과 책임을 인식, 자신의 가치, 목표, 설정, 영향을 미침. 3. 학습자 경험의 ...2025.01.19
-
화성시 온국민평생장학금 사업 프로그램 분석 및 평가2025.05.111. 화성시 온국민평생장학금 사업 프로그램 화성시가 운영하는 온국민평생장학금 사업 프로그램은 화성시민에게 균등한 교육기회를 제공하고 보편적 학습권을 보장하여 평생배움을 실현하도록 지원하는 장학금 프로그램입니다. 지원대상은 화성시에 1년 이상 거주한 만 19세 이상 화성시민이며, 연 최대 30만원의 장학금을 지원받을 수 있습니다. 프로그램은 배분, 급여제공, 전달, 재정의 4가지 요소로 구성되어 있으며, 화성시 장학재단에서 운영하고 있습니다. 이 프로그램은 화성시민의 평생학습 기회를 확대하고 역량 강화를 지원하는 데 기여하고 있습니다...2025.05.11
-
성인학습의 개념 및 필요성에 대해 논하고 본인 혹은 지인의 성인으로서의 학습경험을 서술하시오2025.05.161. 성인학습의 개념 성인학습은 성인과 학습이 합쳐진 용어로, 성인을 대상으로 하는 학습을 의미한다. 성인은 사회적으로 생산적인 일을 수행하며 자신의 삶에 대한 기본적 책임을 가지고 있는 사람으로 정의된다. 학습은 연습 또는 경험의 결과로 발생하는 행동의 지속적인 변화를 의미한다. 성인학습은 성인의 경험을 바탕으로 실생활에서 필요한 것을 학습하며, 자기 주도적이고 의도적인 특성을 가진다. 2. 성인학습의 필요성 성인학습의 필요성은 현대 사회의 변화에 따라 대두되었다. 첫째, 성인 인구 증가와 교육 수준 향상으로 인한 학습 요구 증대...2025.05.16
-
교육의 필요성과 평생교육에 대한 자신의 견해2025.01.171. 교육의 필요성 교육을 통해 우리는 그동안 인류가 성취해온 지적, 도덕적, 정서적 성취를 습득할 수 있으며, 인류 문명을 보존하고 발전시킬 수 있다. 또한 교육을 통해 필수적으로 요구되는 지식을 함양하고 직업적 능력을 갖출 수 있다. 교육은 인간의 지적 능력 발전, 이상적 가치와 상위 가치 실현, 복잡한 미래사회 적응, 긍정적 행동 변화, 인류문명 발전 등에 필요하다. 2. 평생교육에 대한 견해 평생교육은 직무계발, 건전한 여가문화 창달, 자아실현, 인간관계 증진에 도움이 되므로 그 필요성이 인정된다. 노인층의 생산적 활동 증대...2025.01.17
-
평생교육프로그램개발론_12단계2025.05.121. 노년층 대상 여행 돌봄 지원 프로그램 노년층을 대상으로 하는 여행 돌봄 관련 지원프로그램을 개발하고자 한다. 나는 무엇을 하며 노년을 보내고 싶은가 라는 생각을 해보았을 때 여행이 가장 먼저 떠올랐고, 그에 따라 노년층이 되어서 여행을 하려면 어떤 불편함이 있을까를 생각해보니 여행을 가고싶어도 노화에 따른 신체적 불편함이나 의사소통의 문제로 혼자서는 여행이 어려운 노년층들이 많을것이라 예상되었다. 프로그램이 시행된다면 참여자인 노년층 뿐만 아니라 그 가족들도 여행 돌봄 지원에 만족을 느낄것이라 생각한다. 장애요인으로는 또한 단...2025.05.12
-
내가 속한 세대의 특징과 '나 자신'의 개인적 특성 소개2025.01.181. 중년층의 특징 현재 나의 신체적 연령대, 사회적 연령대상 40대 초반으로 '이도저도 아님'의 특징을 가지고 있다. 윗 세대와 달리 학벌 중심의 경쟁이 매우 강하고, 여기에서 낙오된 이들은 '괜찮은 삶'을 살기 어려운 환경에 놓여있다. 이 세대 사이에서 살아가는 '나'는 다양한 역할을 부여받고 있으며, 이로 인해 '나' 라는 자기정체성이 모호해지는 특성을 가지고 있다. 2. 세대 간 차이 부모님 세대와 현재 세대 간에는 자녀 양육 방식에 큰 차이가 있다. 부모님 세대는 공부와 성공에 초점을 맞추었지만, 현재 세대는 아이의 전인적...2025.01.18
-
영화 스텝포드 와이프(2004) 감상 후 평생교육의 관점에서 감상문2025.01.181. 여성교육 영화 스텝포드 와이프(2004)에서는 여성들에게 강요되는 사회적 여성상을 비판적으로 다루고 있다. 이를 통해 여성다움이 무엇인지, 여성의 교육권과 사회적 역할에 대한 근본적인 질문을 던진다. 평생교육의 관점에서 볼 때, 이러한 문제는 단순히 교육만으로 해결되기 어려우며, 인문학적 성찰과 직업생활을 통한 사회적 역할 고찰이 필요하다. 2. 성역할 인식 영화에서 다루는 '여성다움'과 '여성성'에 대한 강요는 사회-문화적 성 규범에 의해 결정된다. 이러한 성역할 인식은 여성의 취업 결정에 중요한 영향을 미치며, 일-가정 양...2025.01.18
-
대학과 교육협력사업 및 경기도 평생학습포털 지식 GSEEK2025.01.221. 대학과 교육협력사업 최근 시흥에서는 서울대캠퍼스와의 교육협력사업을 통해 시흥 교육 수준을 높이고 시민행복을 증폭시켰다는 평가를 받았다. 서울대 시흥캠퍼스 조성 논의가 한창이던 2010년에 시흥은 교육이 낙후된 지역이라는 인식이 있었으나, 시흥시는 '배움을 위해 찾아오는 도시'의 조성을 위해 서울대 시흥캠퍼스를 유치하고 서울대와의 다양한 교육협력사업을 추진하여 시흥교육 발전에 도모하였다. 현재는 학생들을 넘어 다문화가정 자녀, 학부모, 교사등을 대상으로 '학습자 맞춤형 교육 프로그램'을 진행하고 있으며 서울대와의 소통과 참여를 ...2025.01.22
-
섬의 특성과 부존자원을 활용한 여수시 평생학습 프로그램 분석 및 발전 방안2025.01.191. 여수시 평생학습 프로그램 '직접 바다로 갑니다' 여수시는 2017년부터 섬 지역 주민 및 여수 시민을 대상으로 '직접 바다로 갑니다' 평생학습 프로그램을 운영하고 있다. 이 프로그램은 섬의 특성과 부존자원을 활용하여 생태문화예술 특성화 인프라를 구축하고, 평생학습을 통해 섬의 고유한 문화를 복원하며 지속가능한 발전모델을 모색하는 것을 목표로 한다. 주요 내용으로는 생태관광 해설사 양성, 섬마을 예술학교, 섬 생태학교, 갯가아카데미, 갯가학교, 달팽이섬 여행학교, 섬배울학교 등이 있다. 이를 통해 섬의 지리적 특성과 부존자원을 ...2025.01.19
3 / 173
