총 28개
-
취약한 여건에 놓인 가출 학생에 대한 지원 방안2025.01.171. 청소년가출의 특징 청소년가출은 가정 내 문제, 정서적 문제, 학업 부담, 도시적 요인 등 다양한 요인으로 인해 발생하는 현상입니다. 가출한 청소년들은 보호자의 보호를 받지 못하고 위험한 환경에서 살아가게 되어 생존, 정서, 교육, 건강, 사회적 어려움을 겪게 됩니다. 2. 청소년가출의 어려움 청소년가출로 인해 청소년들은 생존, 정서, 교육, 건강, 사회적 어려움을 겪게 됩니다. 이러한 어려움들은 청소년들이 혼자서 해결하기 어려운 문제들이며, 이로 인해 정신적, 신체적 위험에 노출될 수 있습니다. 3. 청소년가출의 지원방안 청소...2025.01.17
-
학교폭력에 처한 취약한 여건에 놓인 학생 집단의 특징과 어려움, 그에 대한 지원방안2025.01.231. 취약한 여건에 놓인 학생 집단의 특징 학교폭력에 처한 취약한 여건에 놓인 학생들은 경제적 어려움, 다문화 가정 배경, 장애 등의 이유로 폭력에 더욱 노출되는 특징을 가지고 있다. 이들은 자신을 보호하거나 지원받기 어려운 상황에 놓여 있어 폭력의 피해가 가중되는 경향이 있다. 2. 취약한 학생 집단이 겪는 어려움 학교폭력 피해 학생들은 신체적, 정서적, 사회적 어려움을 겪는다. 신체적 피해와 학업 성취도 저하, 불안, 우울, 자존감 저하 등의 정서적 문제, 그리고 또래 관계 형성의 어려움 등이 대표적이다. 특히 취약 계층 학생들...2025.01.23
-
교육복지를 위한 과제와 교사의 역할2025.11.121. 교육복지의 개념과 중요성 교육복지란 학생을 둘러싼 주변 환경을 개선함으로써 학생이 자신의 잠재역량을 충분히 발휘하여 학교생활에 잘 적응할 수 있도록 돕는 복지 영역이다. 우리나라 교육부는 학교사회복지사를 일선 학교현장에 배치하는 방식으로 교육복지를 강화하고 있으며, 매년 약 8만 명의 학생이 학교생활 적응에 실패하여 학교 밖 청소년이 되는 현실은 한국사회 학교의 교육복지 수준이 열악함을 시사한다. 2. 다문화가정 학생의 교육복지 우리나라 다문화가정 출신 학생의 학교 중도 포기율은 약 1.2%로 일반학생의 2배 이상 높다. 다문...2025.11.12
-
학교부적응 학생 지원을 위한 학교사회복지 방안2025.11.121. 학교사회복지의 역할과 기능 학교사회복지는 학생의 심리사회적 문제를 예방하고 해결하는 활동입니다. 학교사회복지사는 학생-가정-학교-지역사회의 역기능적 상호작용으로 발생하는 문제를 해결하며, 모든 학생이 자신의 잠재력을 최대로 발휘할 수 있는 교육환경을 제공합니다. 학업능력 향상, 상급학교 진학, 취업률 증대 등 교육효과를 극대화하고, 학생의 건강한 성장과 조화로운 인간관계 형성을 지원합니다. 2. 학교부적응 학생의 특징 학교부적응 학생은 빈곤가정 학생, 가출학생, 폭력 피해자 학생 등으로 분류됩니다. 빈곤가정 학생은 취약한 환경...2025.11.12
-
학교부적응 학생 지원 방안2025.11.121. 학교부적응의 원인 학교부적응은 단일 요인이 아닌 복합적 원인으로 발생하며, 학생의 내적 요인과 외적 환경요인의 종합으로 이루어진다. 환경적 요인은 사회, 학교, 가정으로 분류되며, 가정적 원인으로는 빈곤, 불화, 결손이 있고, 학교 원인으로는 개인 내적 원인(가출, 유급, 무단결석, 교칙위반)과 개인 외적 원인(구타, 교사불만)이 있다. 사회적 원인으로는 취직, 기술습득, 질병 등이 있으며, 내적 요인은 낮은 자아존중감에 기인한다. 2. 학교부적응 학생의 특징 학교부적응 학생은 네 가지 행동 특성을 보인다. 첫째, 방정하지 못...2025.11.12
-
학교 부적응 학생의 특징과 지원 방안2025.11.121. 학교 부적응 학생의 유형 학교 부적응 학생은 빈곤가정학생, 가출학생, 학교폭력 노출 학생, 다문화가정학생, 정서행동문제학생으로 분류된다. 빈곤가정학생은 경제적 어려움으로 인한 심리사회적 문제를 겪으며, 가출학생은 부모의 학대와 폭력, 학교 부적응으로 인해 발생한다. 학교폭력 노출 학생은 증가하는 폭력 문제에 직면하고 있으며, 다문화가정학생은 문화적 배경의 차이로 인한 자아정체성 혼란을 경험한다. 정서행동문제학생은 우울증, 인터넷 중독, ADHD 등의 심각한 문제를 보인다. 2. 학생중심 지원 방안 학생중심 지원은 개인 상담을 ...2025.11.12
-
취약계층 및 학교 부적응 학생의 특징과 지원방안2025.11.141. 취약계층 학생의 특징 취약계층 학생들은 가정에서 경제적, 문화적, 교육적으로 불리한 상황에 처해있으며, 학교에서 학습과 사회화를 위한 필수적인 자원들을 충분히 활용하지 못한다. 이들은 학교에서의 학업 성취도가 낮고, 학교 내 외적인 이유로 인해 사회적 탈락 위험이 높다. 경제적 어려움, 가정 내 갈등, 정서적 문제 등으로 인해 학교 생활에서 어려움을 겪으며, 사회적 지위와 학교 활동 참여에서도 제약을 경험한다. 2. 학교 부적응 학생의 특징 학교 부적응은 학생들의 학교 생활에 대한 부정적인 경험으로 인해 발생하는 현상으로, 학...2025.11.14
-
학교사회복지사의 취약 여건 학생 지원 대상 분석2025.11.171. 가정 밖 청소년 가정 밖 청소년은 학교사회복지사의 집중 지원이 필요한 취약 여건 학생이다. 이들은 '가출청소년'이라는 부정적 용어로 인한 낙인, 가족 갈등(74.8%)으로 인한 가정 이탈, 한 부모 및 재구성 가족 형태, 경제적 어려움 등으로 인해 가정으로부터 보호와 지원을 받기 어렵다. 또한 학업 기회 상실, 불안정한 거주지, 저임금 미숙련 노동 종사, 정서·행동 문제(자살 시도율 높음, 자존감 낮음) 등 다층적 위기에 처해 있다. 2. 학업 기회 상실 및 교육 부적응 가정 밖 청소년 중 상당수는 가정 이탈 이전에 이미 학교...2025.11.17
3 / 3
