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청소년인성교육(기말) ) 매순간 선택의 기로에 서는 우리의 삶에서 합리적 의사결정 능력은 매우 중요하다.2025.01.251. 합리적 의사결정 합리적 의사결정은 문제 해결에 있어서 논리적이고 체계적인 접근을 특징으로 한다. 이는 모든 가능한 대안을 신중하게 고려하고, 각 대안의 장단점을 분석하여 최선의 결정을 내리는 것을 의미한다. 또한, 합리적 의사결정은 결정을 내린 후에는 그 결정에 대한 책임을 기꺼이 수용한다. 이전에 내린 결정들의 결과를 평가하고, 이를 바탕으로 미래에 대비하는 과정에서 정보를 철저히 수집한다. 이를 통해 합리적 의사결정은 신중하고 미래 지향적인 접근을 통해 최상의 결과를 이끌어낸다. 2. 직관적 의사결정 직관적 의사결정은 개인...2025.01.25
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(청소년인성교육) 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다.2025.01.241. 유머감각 유머감각은 인생에 있어서 역설적 측면을 예리하게 포착해서 즐기며 다른 사람들이 웃게 하는 능력을 말한다. 유머감각은 다른 사람들을 즐겁게 함으로 인해서 친화적 인간관계를 촉진한다. 더불어 인생에 있어서 역경이 일어나는 경우라고 해도 조금 더 의연하고 즐거운 태도로 극복할 수 있게 하고, 유머감각은 유희적 삶의 태도와 장난기 등과도 밀접한 관련성이 있어서 인생의 고통스러우며 모순적 측면에 대해서 유쾌하고 초월적인 태도로 임할 수 있도록 한다는 점에서 초월과 관련이 있는 강점이라고 말한다. 2. 유머감각 증진 활동 본인이...2025.01.24
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방송중간 청소년인성교육 VIA(Values-in-Action) 분류체계에서는 인간의 강점을 6개의 덕목과 24개의 강점으로 분류2025.01.251. VIA 분류체계와 강점 VIA 분류체계에서는 인간의 강점을 6개의 덕목과 24개의 강점으로 분류했습니다. 나의 주된 강점 3가지는 학구열, 호기심, 낙관성이었습니다. 학구열은 새로운 기술이나 주제, 지식 숙달의 동기와 능력으로 지성과 관련된 강점입니다. 호기심 또한 지성과 관련된 강점으로 참신한 사고와 생산적인 행동 방식을 뜻합니다. 낙관성은 최선을 예상하고 그것을 성취하기 위해 노력하는 태도를 말하며 초월과 관련된 강점에 속합니다. 2. 나의 강점과 삶의 경험 지성-지혜-지식의 덕목에 2가지나 속해있는 나의 강점인 학구열과 ...2025.01.25
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청소년인성교육-매순간 선택의 기로에 서는 우리의 삶에서 합리적 의사결정 능력은 매우 중요하다.2025.01.251. 의사결정 유형 의사결정 유형에는 합리형, 직관형, 의존형 등이 있다. 합리형은 정보를 체계적으로 수집하고 논리적으로 판단하는 유형이며, 직관형은 감정과 직관에 의존하는 유형, 의존형은 타인의 의견에 의존하는 유형이다. 각 유형에는 장단점이 있으며, 상황에 따라 적절한 유형을 선택하는 것이 중요하다. 2. 의사결정 과정 의사결정 과정은 문제 인식, 정보 수집, 대안 평가, 선택, 실행, 평가 등의 단계로 이루어진다. 이 과정에서 충분한 정보 수집과 논리적 판단이 중요하다. 3. 하렌의 진로의사결정 모델 하렌의 진로의사결정 모델은...2025.01.25
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매순간 선택의 기로에 서는 우리의 삶에서 합리적 의사결정 능력의 중요성2025.01.251. 의사결정 유형 의사결정 유형에는 직관적 의사결정, 분석적 의사결정, 감정적 의사결정 등이 있다. 이러한 유형들은 상황에 따라 적절히 활용되어야 하며, 합리적인 의사결정을 위해서는 각 유형의 특성을 이해하고 균형 있게 고려하는 것이 중요하다. 2. 나의 의사결정 유형 나의 의사결정 유형은 주로 분석적이지만, 필요에 따라 감정적인 요소도 고려한다. 대학 및 직장 선택 시 철저한 분석을 통해 합리적인 결정을 내리지만, 친구와의 갈등 상황에서는 감정적으로 행동하기도 한다. 이를 통해 합리적이면서도 효과적인 선택을 하고자 노력한다. 3...2025.01.25
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청소년인성교육 - 자기초월의 덕목 중 감사에 대하여2025.01.241. 감사의 개념 및 이론 감사는 자신이 받은 혜택을 인식하고 그에 대해 보답하려는 개인의 성품을 말한다. 감사는 자신에게 혜택을 베풀어준 타인에게 호의를 느끼게 되며 자신과 타인이 연결되어 있다는 긍정성을 느끼게 해준다. 감사는 혜택을 받았다는 사실에 기쁨을 느끼고 베푼 대상에게 호의적인 감정, 대상에게 감정을 표현하려는 행동적 성향 등 3가지로 구성된다. 감사는 귀인-의존적 정서의 이차적 정서에 해당되며, 도덕적 정서로 간주된다. 2. 감사 증진을 위한 활동 - 감사일기 감사일기는 매일 어떤 것에 감사를 느꼈는지 생각해볼 수 있...2025.01.24
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청소년 자원봉사활동의 의미와 발전방안2025.01.241. 청소년자원봉사의 개념 자원봉사는 자발적 활동에 근거하고 외부 압력 또는 국가권력에 의해 지배되지 않는 자유로운 활동으로서의 의미를 가진다. 청소년자원봉사는 청소년들이 자신의 신체적, 정신적 자원을 통해 일정 기간 보수 또는 급여를 바라지 않고 봉사를 하는 개념이다. 2. 청소년자원봉사의 의의 청소년자원봉사활동은 체험학습을 통해 청소년 개인의 만족감을 증진시키며 사회참여 기회, 사회적 책임의 실천 기회를 제공한다. 또한 학교에서 배운 지식과 기술을 지역사회에 실천할 수 있는 기회를 제공한다. 3. 청소년자원봉사의 필요성 청소년자...2025.01.24
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(청소년인성교육) 자기초월의 덕목 중 감사에 대하여, '청소년인성교육' 교재(p107-114) 내용 및 기타 자료2025.01.241. 감사에 대한 개념 감사는 특정한 대상에게 혜택을 받은 것을 지각해 느끼는 적응적 행동 경향성을 지닌다. 이는 행동적인 측면과 인지적인 측면을 고려한 포괄적인 정의로 감사를 경험하는 개인에 따라 기질적 차이가 있기에 어떠한 사람은 다른 사람보다 더 감사하기도 하고 어떤 사람은 감사에 무덤덤하기도 한다. 감사 성향은 비교적 지속적이고 안정적인 정서적 특성으로 긍정적인 경험을 하거나 긍정적인 결과를 얻은 상황에서 다른 사람에게서 은혜를 받은 것을 인식하며 고마운 마음으로 반응하는 일반화된 경향성을 의미한다. 2. 감사에 대한 이론 ...2025.01.24
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청소년인성교육: 자기초월의 덕목 중 감사에 대하여2025.01.241. 감사의 개념과 이론 감사는 자신이 받은 혜택을 인식하고 이에 대한 보답을 하려는 성품을 말한다. 감사는 혜택을 받았다는 사실에 대한 기쁨, 혜택을 베풀어준 대상에 대한 우호적인 감정, 그리고 대상에게 감정을 표현하려는 행동으로 구성된다. 감사는 귀인-의존적 정서로, 경험한 사건에 대한 판단을 한 다음에 나오는 감정이다. 감사는 도덕적 정서에 해당되며, 수혜자의 감사 표현은 제공자가 다시 친사회적 행동을 하도록 만든다. 감사는 수혜자의 내적 태도에 의해 결정되며, 삶에 대한 넓은 관점, 공감능력, 낙관성, 겸손 등이 감사를 촉진...2025.01.24
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(청소년인성교육) 자기초월의 덕목 중 감사에 대하여2025.01.241. 감사의 개념 감사는 대부분 사람에게 익숙한 개념인 만큼 정서, 태도, 습관, 미덕, 대처 반응, 성격적 특질 등 여러 가지로 이해되었다. 감사는 고마움을 나타내는 인사 혹은 고맙게 여기는 마음으로 풀이할 수 있다. 철학 사상에서도 감사는 여러 가지로 정의되는데 우리에게 가장 즉각적이면서 직접 보상을 주는 인사말, 과분한 가치 증가를 인식하는 것, 이익에 대한 평가와 함께 이러한 이익에 관해 누군가 책임이 있다는 판단 등으로 정의할 수 있다. 2. 감사와 관련된 이론 와이너의 연구에 의하면 감사는 귀인 의존적인 정서로 이차적 정...2025.01.24
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