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사회적 사건으로 등장하는 폭력에 대한 사례와 대책2025.01.211. 학교 폭력의 사례 최근 TV에 나오는 연예인들이 학교 폭력 사건에 휘말리는 이슈를 종종 볼 수 있다. 2011년에 일어났던 대구 학교 폭력 사건이 소개되었는데, 이 사건으로 인해 중학생 '승민'이가 자살을 선택했다. 가해자 학생들은 자신들로 인해 피해 학생이 죽었음에도 일말의 죄책감을 느끼지 않고 있었다. 2. 학교 폭력의 특성 학교 폭력의 가해자들은 일반적으로 권력에 대한 지배 욕구가 강하고, 공격성과 충동성을 지니고 있다. 피해 학생은 불안함 심리상태를 지니고 있으며, 아무런 이유 없이 폭행을 당하는 경우가 많다. 학교 폭...2025.01.21
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최근 한국의 학교 문제 중 가장 심각한 사회문제: 학교폭력2025.04.281. 학교폭력 학교폭력은 최근 한국 사회의 심각한 문제로 대두되고 있다. 코로나19로 인해 대면 수업이 줄어들면서 온라인 내 집단 따돌림 문제가 증가하고 있으며, 학교폭력이 학교 밖 폭력, 사이버 폭력 등으로 확대되고 있다. 학교폭력은 피해 학생과 가해 학생 모두에게 심각한 피해를 주며, 성인기에도 부정적인 영향을 미치므로 예방이 중요하다. 개인, 가족, 학교 차원에서의 사회복지적 개입과 인성교육 강화를 통해 학교폭력 문제를 해결할 수 있다. 1. 학교폭력 학교폭력은 심각한 사회 문제로, 학생들의 신체적, 정신적 건강을 해치고 건강...2025.04.28
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청소년 문제 관련 언론보도, 유해 매체 노출, 청소년 디지털 리터러시, 개선방안2025.05.011. 청소년 문제 관련 언론보도 조선일보는 2022년 4월 18일, '청소년 하루에 동영상 5시간 시청... 유해 영상물에 노출'이라는 제목의 기사를 보도했습니다. 해당 기사는 영상물등급위원회가 매년 실시하는 '영상물 등급분류 인지도 및 청소년 영상물 이용 실태조사'에 관한 내용으로, 2021년 청소년의 영상물 시청 시간이 하루 평균 약 5시간(294.6분)으로 가파르게 증가했으며, 이에 따라 유해 영상물에 대한 노출도 증가했다고 보도했습니다. 2. 청소년의 유해 매체 노출 여성가족부 청소년유해매체 점검단은 2021년 6월 29일,...2025.05.01
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청소년이 겪고 있는 어려움: 학교폭력, 성폭행, 자살2025.01.191. 청소년 자살 대구 중학생 자살 사건을 통해 학교폭력의 심각성이 드러났다. 피해 학생들은 주변 친구들의 신고 요청에도 불구하고 가해자들의 협박과 두려움으로 인해 도움을 요청하지 못했다. 학교 차원에서도 학생들의 복지와 건강한 성장을 위해 필요한 의견 표명과 사건 조사를 회피하는 문제가 있다. 2. 청소년 성폭행 밀양 여중생 성폭행 사건은 학교 공간 밖에서 발생했지만, 가해자들에 대한 처벌이 제대로 이뤄지지 않고 피해자에 대한 2차 피해가 지속되고 있다. 이는 우리 사회가 여전히 권위와 지위에 따라 판단하는 갈등주의 관점에 머물러...2025.01.19
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학교밖청소년 실태 조사2025.04.251. 학교 밖 청소년 정의 학교 밖 청소년은 다양한 이유로 현재 학교에 적을 두고 있지 않은 청소년을 의미하며 이와 유사한 용어로는 중퇴 청소년, 학교중도탈락 청소년, 학업중단 청소년, 등교거부 청소년 등을 사용하고 있다. 또한 학교 재학 중 여러 가지 이유로 휴학이나 자퇴 등의 형식을 통해 학교를 중퇴한 청소년 뿐 아니라 학교에 진학하지 않은 비진학 청소년, 근로현장에서 종사중인 청소년, 무직 청소년 등을 모두 포괄하는 개념으로 설명 할 수 있으며 홈스쿨링, 검정고시 등 다른 경로를 통해 학업을 지속하고 있는 청소년도 포함가능하다...2025.04.25
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청소년비행의 요인과 대책2025.04.271. 가정폭력 현재 우리나라 국내 중, 고등학교 학생 4명중 1명은 가정폭력에 시달리고 있다. 가정에서 폭력 등으로 학대를 받은 자녀일수록 학교폭력 등 비행을 일으킬 가능성이 매우 높다. 가정폭력의 폐해가 심각하므로 가정폭력 예방을 위한 노력이 절실하다. 2. 학교폭력 학교폭력은 학생들 간의 상해, 폭행, 따돌림 등 신체적, 정신적 피해를 수반하는 행위를 말한다. 가해자와 피해자가 순환되는 경우가 많으며, 학교폭력이 지속되면 전학을 가거나 상급학교에 진학해도 피해가 이어지는 경우도 있다. 학교 조직·분위기나 교육과정·규율 등에 대한...2025.04.27
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청소년 문제에 대한 병리적 관점과 강점 관점 비교 및 강점 관점의 실천방법2025.05.161. 병리적 관점 역사적으로 사회복지전문직은 결점, 문제, 잘못된 것 혹은 실패 등에 관심을 두어왔고 대부분의 전통적인 실천모델, 사회복지이론 그리고 교육자료 등은 병리적?의료적 혹은 가학적 패러다임을 적용해 왔다. 이러한 병리적 관점은 청소년문제해결의 실천현장에서 사회복지사들의 사고방식, 의식구조, 접근적 방법 등에 절대적 영향을 끼쳐왔다. 2. 강점 관점 사회복지 실천이론은 전통적 접근법을 중심으로 발전하면서도 병리적 관점과 문제에서 벗어나면서 클라이언트의 자원과 강점을 보고자 하는 노력 또한 지속되어왔다. 강점관점은 청소년을 ...2025.05.16
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청소년 관련 문제 중 가장 심각한 주제 - 학교폭력2025.05.111. 학교폭력의 개념 학교폭력은 법학, 사회학, 심리학 등의 학문영역에 따라 다양하게 정의되고 있다. 형법에서는 폭력이 '저항을 억압하기 위한 유형력'으로, 사회학자들은 광의의 폭력을 '재산의 파괴나 훼손 혹은 인간의 생명과 신체를 손상시키는 모든 행동'으로, 심리학자들은 공격행동과 폭력을 구분하여 폭력을 '의도적으로 타인에게 신체적 피해를 주려는 행동'으로 정의하고 있다. 2. 학교폭력의 문제점 학교폭력 정책의 문제점으로는 첫째, 가해자 중심의 적발과 처벌 위주의 정책, 둘째, 가해학생을 죄인시하거나 낙인화 시키는 정책, 셋째, ...2025.05.11
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나의 청소년기 사회문제와 최근 언론에 보도된 사회문제 비교하기(사례, 해결방안)2025.01.141. 학교 폭력 과거에는 학교 폭력이 친구들 간의 다툼이나 갈등으로 여겨졌고, 담임 교사나 부장 교사가 상담하는 정도의 조치만 이루어졌다. 체벌도 일상화되어 있었으며, 피해자의 입장이 대변되지 않아 반복되는 경우도 있었다. 최근에는 신체/성폭력, 언어폭력, 금품 갈취 등 폭력의 정도가 더 높아지고 영악해졌으며, 비대면 수업으로 인해 SNS를 통한 폭력 문제도 나타나고 있다. 이를 예방하기 위한 지속적인 교육이 필요하다. 2. 가출팸 과거에는 가출 청소년들이 '가출팸'을 만들어 사회적으로 비행청소년으로 낙인찍혔다. 이들은 경제, 주거...2025.01.14
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노원구의 청소년 문제와 청소년 정책2025.05.031. 노원구 청소년 문제 노원구는 서울시에서 기초생활수급자가구수가 가장 많은 자치구로, 청소년 문제로는 청소년 폭력, 가출, 학업 중단, 부모 빚 물려받기 등이 발생하고 있다. 최근에는 코로나19로 인한 청소년 우울 문제도 증가하고 있는 추세이다. 2. 노원구 청소년 정책 노원구는 이러한 청소년 문제를 해결하기 위해 다양한 정책과 서비스를 운영하고 있다. 주요 정책으로는 노원구청소년상담복지센터 나우 운영, 청소년 심리지원서비스사업, 노원구청소년정신건강교육, 노원 성상담센터 운영, 청소년안전망선도사업 등이 있다. 3. 노원구 청소년 ...2025.05.03
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