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정신장애를 갖고 있는 사람의 권익과 인권을 보장하는 사회 복지적 개입방법2025.05.031. 정신건강예방 정신건강의 개념이 정신질환이 없는 상태를 넘어서 우울과 불안, 스트레스가 없이 만족스런 대인관계를 발전시키고 문제를 적절히 해결함으로써 타인과 공감하고 신뢰를 주고받는 삶에 대한 것으로 확장되고 있다. 보건복지부는 중증 정신질환자의 입원과 치료에 중심을 두었던 정신보건법을 정신건강복지법으로 전면 개정함으로써 모든 국민의 정신건강증진 및 조기정신질환의 발견과 치료로 중심을 옮기고 있다. 2. 조기개입 조기개입은 질병의 초기단계에 혹은 발병하기 이전에 신속한 사정을 통하여 적절한 치료를 집중적으로 제공하여 입원 및 개...2025.05.03
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집단치료와 개별치료의 장단점과 효과성2025.05.111. 집단치료 집단치료는 여러 명의 사람들이 함께 모여 서로 지지하며 자신의 경험을 공유함으로써 심리적 안정감을 얻고 대인관계 기술을 향상시키는 치료법입니다. 장점으로는 단기간에 많은 사람들과의 접촉을 통해 자신의 감정을 표현하거나 타인의 감정을 이해할 수 있어 대인관계 기술 습득에 도움이 되며, 상호작용을 통해 자기개방 수준이 높아져 치료효과를 기대할 수 있습니다. 단점으로는 집단 내에서의 갈등 발생 가능성이 높고 시간 소요가 많아 비용이 많이 든다는 점입니다. 2. 개별치료 개별치료는 한 명 또는 소수의 내담자와 전문상담사가 일...2025.05.11
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아동학대 및 방임을 경험하고 있는 아동 청소년 학생의 일반적인 특성과 학교사회복지를 통한 개입 방법2025.01.211. 아동 학대 및 방임의 정의와 유형 아동 학대는 아동의 건강, 복지, 생명에 해를 끼치는 모든 형태의 신체적, 정서적, 성적 폭력 및 방임을 포함한다. 아동 방임은 보호자나 부모가 아동의 기본적인 욕구를 충족시키지 못하거나 방치하는 경우를 말한다. 아동 학대의 유형으로는 신체적 학대, 정서적 학대, 성적 학대, 그리고 방임이 있으며, 이러한 학대는 종종 복합적으로 나타난다. 2. 학대 및 방임 경험 아동의 일반적인 특성 아동 학대 및 방임을 경험한 아동은 낮은 자존감, 불안, 우울, 공격성 등의 정서적 문제를 보일 가능성이 높고...2025.01.21
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외상후 스트레스 장애(PTSD)의 개념과 극복방안2025.01.041. 정신장애의 원인 정신장애는 다양한 요인으로 발생할 수 있다. 소인, 뇌의 기질적 원인, 심리적 요인, 사회문화적 요인 등이 정신장애를 유발할 수 있다. 따라서 정신장애에 대한 충분한 연구가 필요하다. 2. 외상후 스트레스 장애(PTSD)의 개념과 특징 외상후 스트레스 장애(PTSD)는 심각한 스트레스 경험으로 인한 정신장애이다. 다양한 외상사건이 원인이 될 수 있으며, 이로 인한 신체적, 행동적, 정서적, 인지적 반응이 나타난다. 따라서 PTSD에 대한 진단과 극복이 중요하다. 3. 외상후 스트레스 장애(PTSD)의 극복방안 ...2025.01.04
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정신간호학 활동요법 /사례 중심/느낀점 포함/대상자 설명 포함 케이스 스터디2025.01.211. 품행장애 품행장애의 소인으로는 부모의 거부와 무관심, 성격적 특질, 가혹하고 일관성이 없는 양육 방식, 신체적 학대나 성적 학대, 부모로부터의 지도 결여, 어린 시절 수용시설에서의 생활, 양육자의 잦은 교체, 대가족의 크기, 비행 친구와의 접촉, 가족의 정신병리 등이 있다. 부모, 형제가 반사회성 성격장애를 갖고 있는 경우 품행장애 발생률이 증가한다. 또한 이 장애는 알코올 의존, 기분장애, 조현병을 앓고 있는 부모의 자녀들이나 주의력결핍 과잉행동장애, 품행장애의 과거력을 갖고 있는 친부모의 자녀들에게서 더 흔하게 나타난다. ...2025.01.21
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우울증 대상자 치료적 의사소통 기록지2025.05.011. 우울증 환자 치료적 의사소통 우울증 환자와의 치료적 의사소통 과정을 기록하였습니다. 환자는 아들의 사고로 인한 죄책감과 슬픔으로 인해 자살을 시도했으나 실패했다고 말합니다. 간호사는 환자의 감정을 공감하고 이해하려 노력하며, 집단 치료 참여 등을 제안하여 환자가 일상으로 돌아갈 수 있도록 돕고자 합니다. 환자는 처음에는 거부감을 보이지만 점차 간호사의 도움을 받아들이는 모습을 보입니다. 1. 우울증 환자 치료적 의사소통 우울증 환자와의 치료적 의사소통은 매우 중요하며, 이를 위해서는 공감적 태도, 적극적 경청, 개방적 질문 등...2025.05.01
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정신건강간호학_영화 플랜맨_방어기제 분석2025.05.081. 억압(Repression) 영화 속 주인공 한정석은 불쾌한 감정과 충동, 소원, 환상 또는 기억이 자신의 의식 내로 떠오르지 않도록 무의식적으로 차단하는 억압 방어기제를 보여주고 있다. 예를 들어, 회의 중 다른 사람들의 옷이나 물건이 정돈되지 않은 것을 보고 신경쓰이지만 타인의 것이기에 손을 댈 수 없어 귀를 만지는 행동을 반복하며 이를 무의식 속으로 차단시키고 있다. 2. 억제(Suppression) 영화 속 차예련 캐릭터는 정리하고 싶은 충동을 참기 위해 일부러 물건들을 흐트러뜨려놓고 이 상태를 유지하면서 불쾌감을 의식적...2025.05.08
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정신간호학 간호과정 보고서 영화 '투더본' 간호과정 3개2025.01.121. 신경성 식욕부진증 대상자는 20세 여성으로 청소년기부터 신경성 식욕부진증 증상이 있었다. 현재 극심한 저체중 상태이며 음식 섭취를 거부하고 과도한 운동을 하는 등의 증상을 보이고 있다. 가족 간의 갈등과 무관심으로 인한 스트레스로 인해 자존감이 낮은 상태이다. 치료를 위해 입원하였으며 가족치료, 개인정신치료, 집단치료, 인지행동치료 등의 다양한 치료 방법이 적용되고 있다. 2. 신체상 왜곡 대상자는 자신의 마른 체형에 대해 문제가 없다고 생각하며 오히려 더 날씬해지려고 노력한다. 다른 사람들이 자신의 마른 몸에 대해 이야기하는...2025.01.12
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정서 및 행동장애를 경험하고 있는 아동 청소년 학생의 일반적인 특성과 학교사회복지를 통한 개입방법2025.01.171. 정서 및 행동장애를 지닌 아동, 청소년의 일반적 특성 정서 및 행동장애를 지닌 아동과 청소년은 감정 조절, 주의 집중, 사회적 관계 등 다양한 측면에서 어려움을 겪습니다. 이들은 불안, 우울, 분노와 같은 강렬한 감정을 경험하며, 이를 적절히 표현하고 관리하는 데 어려움을 느낍니다. 또한 규칙을 따르지 않거나 반항적인 태도를 보이며, 또래 관계에서도 갈등이 잦습니다. 이러한 특성으로 인해 학교 생활에서 많은 도전에 직면하게 됩니다. 2. 학교사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입방법 학교사회복지사는 정서 및 행동장애를 지닌 학생...2025.01.17
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집단상담 14장 치료자2025.01.161. 개인치료와 집단치료의 병행 개인치료와 집단치료를 병행하는 것은 반드시 필요한 것은 아니다. 잘 조직된다면 표준적인 치료로도 충분하다. 연합치료와 협동치료의 장단점이 있으며, 개인치료와 집단치료의 접근이 다를 경우 환자가 혼동될 수 있다. 하지만 개인치료와 집단치료가 보완적이 되는 경우도 있다. 2. 공동치료자 많은 치료자들은 공동치료자와 일하는 것을 선호한다. 공동치료자는 서로 보완하고 지지할 수 있으며, 전이반응의 범위를 넓힐 수 있다. 하지만 공동치료자들이 경쟁적이거나 이론적 배경이 다른 경우 문제가 발생할 수 있다. 공동...2025.01.16
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