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학교중퇴 청소년 현황과 원인, 영향 및 대책2025.04.281. 학교중퇴 청소년의 현황과 원인 학령기에 학업을 중도로 탈락하거나 포기, 거부하는 것은 청소년들에게 바람직하지 못하다. 대부분의 10대 청소년들은 학교를 다니면서 자신이 배우고자 하는 기술을 배울 수도 있고 순수 학업을 위해 달려나가는 경우도 있다. 하지만 학교 중퇴를 하는 경우에는 이러한 기회를 잃었다고 할 수 있다. 학교중퇴 청소년의 현황은 비참하기도 하고 너무나 일찍 세상을 접하기 때문에 문제점도 발생할 수 있다. 경제적 문제, 비행 청소년의 중퇴, 자발적 중퇴 등 다양한 원인이 있다. 2. 학교중퇴 청소년들의 영향과 대책...2025.04.28
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한국 사회에서 학교가 갖는 의미를 과거, 현재, 미래의 관점에서 설명2025.04.291. 학교의 역사적 발전 학교는 고대 유럽 때부터 상류층들이 교양을 익히는 장소로 발달하기 시작했으며, 이후 종교와 실용적 요청에 따라 교육기관으로 발달했다. 근대 이후 사회발전과 함께 시민계급을 위한 직업교육과 중등교육이 발달했고, 근대국가 성립에 따라 초등교육을 중심으로 국민교육제도로 정비되었다. 2. 학교의 사회적 역할 학교는 시대를 막론하고 배움의 장으로 존재해왔으며, 가정에서부터 시작해 일상 및 사회생활에서 꾸준히 이어져 왔다. 학교는 교양 교육, 직업 교육, 국민 교육 등 다양한 역할을 수행해왔으며, 사회 발전과 함께 그...2025.04.29
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스웨덴의 평생교육2025.01.181. 스웨덴의 평생교육 정책 스웨덴의 평생교육 정책은 크게 세 시기로 구분할 수 있다. 첫 번째 시기는 1970년대 중반 OECD의 순환교육론을 바탕으로 성인 대상 계속교육 기반을 구축한 시기이다. 두 번째 시기는 1991년부터 1994년 사이 비사회당 정부에 의해 단행된 교육 개혁 시기로, 통합고등학교 제도 도입과 교육 권한 및 책임의 지방정부 이양, 결과 중심 예산 분배 평가 시스템 도입 등이 이루어졌다. 세 번째 시기는 1998년 이후 '모든 이를 위한 평생학습사회 건설'을 목표로 한 교육 개혁 시기로, 직업고등교육 발전과 개...2025.01.18
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직업교육과 평생교육의 문제점과 개선방안2025.05.021. 직업교육의 문제점과 개선방안 직업교육은 학생들의 요구와 노동 시장을 충족시키는 데 있어 몇 가지 문제에 직면해 있다. 첫째, 직업교육이 학문교육에 비해 열등하다는 인식이 있다. 이를 해결하기 위해 직업 교육을 학생들에게 매력적이고 실행 가능한 선택지로 재브랜드화하고 마케팅할 필요가 있다. 둘째, 직업 프로그램에서 가르치는 기술과 노동 시장의 요구 사이에 불일치가 있다. 이를 해결하기 위해 직업 교육 프로그램은 산업 및 고용주와 더 긴밀한 협력 관계를 가질 필요가 있다. 셋째, 인프라와 장비에 대한 투자가 부족하다. 이를 해결하...2025.05.02
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독일의 평생교육 시스템2025.05.131. 독일의 평생교육 독일은 다양한 평생교육 시스템을 갖추고 있다. 독일 시민들과 외국인들을 위한 다양한 교육 프로그램이 제공되며, 특히 시민대학(VHS), 직업교육 프로그램, 정치교육, 통합유치원, 시니어 학교 등이 대표적이다. 이를 통해 독일은 평생교육을 통해 국민들의 지적 욕구와 자아실현을 지원하고 있다. 2. 시민대학(VHS) 독일의 대표적인 평생교육 기관인 시민대학(VHS)은 1844년 덴마크의 시인 N.F. 그룬트비가 설립한 포크하이스쿨에서 시작되었다. 시민대학은 누구나 저렴한 비용으로 다양한 교육 프로그램을 수강할 수 ...2025.05.13
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중세의 시민학교와 대학2025.05.061. 시민계급과 자유시의 형성 십자군 전쟁으로 동서 간의 교류와 무역이 성행하면서 상공업에 종사하는 신흥 시민계급이 형성되었고, 이들은 자신들의 이익을 보호하기 위해 길드를 설립하였다. 이에 따라 기술교육의 한 형태인 도제교육이 발달하게 되었다. 2. 시민학교의 형성 새로운 시민계급은 기존의 승려나 기사 계급의 교육과는 다른 종류의 교육을 요구하게 되었다. 이에 따라 시민학교가 등장하게 되었는데, 시민학교는 시민계급의 자제를 교육해 상공인으로서의 직업 준비를 하게 하는 것을 목적으로 하였다. 시민학교는 상류층을 위한 학교와 하류층을...2025.05.06
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독일교육과 한국교육 비교점2025.01.271. 독일 교육 개혁 독일 교육 개혁의 내용은 직업 활동자의 자질 향상, 교육 자치제 강화, 다양한 학교 제도 개선, 진로 모색 단계 운영, 김나지움 개혁 등을 포함하고 있다. 자질 향상에서는 직업 교육의 성취 능력을 높이고, 긴 교육 기간을 단축하며, 재정과 인적 자원을 효율적으로 활용하는 데 중점을 둔다. 교육 자치제를 강화하여 지역 특성에 맞는 교육을 제공하고, 5~6학년 학생들에게 진로 탐색 기회를 주어 중등학교 선택의 문제를 최소화하려 한다. 김나지움은 대학 예과 과정의 강화를 통해 학생들의 기초성과 전문성을 높이고, 과목...2025.01.27
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신자유주의 이데올로기가 우리 사회 청년실업에 미치는 영향을 사회복지 정책 관점에서 논하시오2025.01.291. 신자유주의 경제정책의 개념과 적용 신자유주의는 1970년대 후반부터 전 세계적으로 확산된 경제 이론으로, 시장의 자율성을 강조하며 정부의 개입을 최소화하는 것을 주요 원칙으로 한다. 한국에서는 1997년 외환위기 이후 신자유주의적 경제정책이 급격히 도입되었으며, 이는 기업의 민영화와 금융 시장의 자유화를 촉진하였다. 이러한 정책들은 초기에는 경제 회복과 성장을 이루는 데 기여했으나, 장기적으로는 소득 불평등과 고용 불안정을 초래하는 원인이 되었다. 2. 신자유주의와 사회 양극화 신자유주의 정책의 강화는 사회 양극화를 심화시키는...2025.01.29
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외국(주요국)의 평생교육정책 동향2025.04.261. OECD 국가와 주요 선진국의 평생학습 정책 OECD 국가와 주요 선진국들은 평생학습을 국가발전의 주요 전략으로 설정하고, 다양한 평생교육정책을 수립하여 각국의 담당 부서를 중심으로 평생학습사업을 추진하고 있다. 이들 국가들은 질 높은 기술교육의 체계화와 성인고등교육의 확대를 위한 다각적인 노력을 경주하고 있다. 2. 주요국의 중등교육 및 고등교육 취학률 주요국의 중등교육 취학률은 한국, 일본, 오스트리아, 벨기에, 프랑스, 독일, 이탈리아, 네덜란드, 노르웨이, 스페인, 영국, 캐나다 등이 100% 이상을 보이고 있다. 고등...2025.04.26
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오스트리아 기업의 직장계속교육 인식과 특징2025.01.121. 직장계속교육의 필요성과 목적 직장계속교육은 지식기반사회로의 변화와 국제기구의 정책 지향에 따라 필수적인 관심 대상이 되었다. 직장계속교육의 보편적 의미는 전문성 향상, 전문적 서비스, 동료학습, 전문적 헌신과 성찰, 개인적 이익과 직업안정 등으로 설명된다. 한편 오스트리아의 직업에 대한 인식은 독일과 유사하지만 '직업'에 대한 특수적 의미가 존재한다. 2. 오스트리아 경제구조의 특징 오스트리아는 사회적 시장경제 체제를 바탕으로 높은 생활 수준을 유지하고 있다. 서비스 부문, 경쟁력 있는 산업 부문, 고도로 발전한 농업 부문으로...2025.01.12
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