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죽음준비교육의 개념2025.01.171. 죽음준비교육의 개념 죽음준비교육은 생의 마무리 교육으로 정의할 수 있다. 이는 자신의 아름다운 생의 마무리를 준비하고자 하는 학습자에게 자신의 생의 마무리에 대해 인식할 수 있는 기회를 제공하는 것이다. 또한 소중한 사람의 생의 마무리를 지켜보거나 사별을 경험한 사람에게는 죽음과 관련한 심리적·정서적 고통에 적절하게 대처하고 극복할 수 있는 학습 기회를 제공한다. 직업적으로 타인의 생의 마무리를 자주 경험하는 직업인에게는 생을 마무리하는 사람에 대한 이해와 소중한 사람과 사별하는 사람들의 심리에 대한 이해를 높일 수 있는 교육...2025.01.17
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노인교육론: 학습자 중심의 교육방법론2025.11.131. 노인의 특성과 노화 노인은 신체적, 심리적, 사회적 기능의 노화를 경험한다. 신체적으로는 피부, 세포, 근력, 골격 약화와 만성질환 위험 증가가 나타나고, 심리적으로는 조심성, 수동성, 의존성, 우울증세, 과거 회상 등의 특징을 보인다. 특히 치매와 같은 병적 노화는 뇌조직 기능 손상으로 인한 정신장애로 노년기의 심각한 증상이다. 이러한 특성을 고려한 교육 설계가 필수적이다. 2. 학습자 중심의 성인교육 원칙 성인교육은 참여적, 민주적 방식을 기본 원리로 하며 학습자가 중심이 되어 주도적으로 실천해야 한다. 학습자가 학습의 필...2025.11.13
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