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지식근로자와 고성과 작업 시스템2025.01.141. 지식근로자 지식근로자란 고객, 프로세스, 특정한 영역의 특별한 지식을 가지고 조직에 기여하며 전문분야의 심층지식을 가지고 있어 조직에서 쉽게 다른 사람으로 대체하기 쉽지 않은 전문적인 인력이다. 정보를 나름대로 해석하여 이를 활용해 부가가치를 창출할 수 있는 노동자이다. 2. 고성과 작업 시스템 고성과작업시스템이란 기존의 테일러식의 통제중심인적자원관리 방식에서 벗어나 구성원의 참여와 몰입을 통하여 조직성 향상에 초점을 둔 인적자원관리 시스템이다. 능력이나 역량이 높은 인적자원의 선발, 동기부여를 이끌어내는 직무 설계, 교육훈련...2025.01.14
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인력개발과 활용: 사회적 자본 구축을 위한 인적자원관리 방법2025.01.191. 사회적 자본의 의미 사회적 자본은 크게 구조적 차원, 관계적 차원, 인지적 차원의 세 가지 차원으로 나눌 수 있다. 구조적 차원은 네트워크의 구성 형태를 말하며, 관계적 차원은 신뢰, 규범, 의무를 바탕으로 한 지속된 상호 교류를 통해 형성된 관계를 의미한다. 인지적 차원은 공유된 코드, 공유된 언어 등 당사자 간에 공유된 것에 대한 해석을 나타낸다. 2. 인적자원관리 방법 사회적 자본이 인적자원관리에 영향을 미치는 경우, 사회적 네트워크 형성에 따라 성과가 달라질 수 있다. 또한 인적자원관리 시스템이 사회적 자본에 영향을 주...2025.01.19
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경험학습의 특징2025.01.191. 경험학습이론 개관 경험학습이론(Experiential Learning Theory)은 경험을 통해 학습이 이루어진다는 이론으로 이론 학습 못지않게 경험이 중요하다는 점을 강조하고 있다. 경험은 문제해결에 필요한 실질적인 기술과 지식을 제공하며, 경험학습은 창의성과 문제해결 역량을 향상시키는 데 중요한 역할을 한다. 경험학습이론에 따르면, 학습은 경험을 통한 지식의 변환이자 창조다. 2. 경험학습이론 단계 경험학습이론은 학습자가 경험을 통해 지식을 획득하고 적용하는 경험, 반성, 개념화, 실험의 네 단계로 이루어져 있다. 직접 ...2025.01.19
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