총 60개
-
디지털 리터러시 강화 방안에 대한 소고2025.01.211. 디지털 리터러시 교육의 필요성 디지털 리터러시 교육은 현대 사회에서 필수적인 요소로 자리잡고 있다. 2022년 통계에 따르면, 한국의 인터넷 이용률은 94.5%에 달하지만, 디지털 기술을 효과적으로 활용할 수 있는 능력을 갖춘 사람은 그중 일부에 불과하다. 특히 고령층과 저소득층에서 디지털 리터러시가 현저히 낮은 것으로 나타났다. 이는 정보 접근과 활용에서의 격차를 초래하며, 디지털 시대에 필수적인 경제적, 사회적 기회를 박탈당할 수 있다는 의미이다. 디지털 리터러시 교육은 이러한 격차를 해소하고, 모든 시민이 디지털 환경에서...2025.01.21
-
한국 전자정부 행정의 발전 및 향후 보완점2025.05.031. 한국 전자정부 발전사 한국 전자정부는 1978년 행정전산화사업을 시작으로 지속적으로 발전해왔다. 1차 행정전산화사업(1978-1982), 2차 행정전산화사업(1983-1987), 1차 국가기간전산망사업(1987-1992), 2차 국가기간전산망사업(1992-1996), 전자정부법 제정(2001), 국가표준시스템 보급(1998-2003), 정부민원포털 및 국민신문고 등장(2003-2005), 행복e음 개통(2010) 등 다양한 발전 과정을 거쳐왔다. 2. 한국 전자정부의 문제점 한국 전자정부는 추진체계상의 문제점, 개인정보 보호 ...2025.05.03
-
언택트 시대에 평생교육이 처한 위기와 해결방안2025.04.291. 정보 격차로 인한 기회 불균형 문제 코로나19 사태로 인해 평생교육이 비대면으로 급변하면서 가장 큰 문제는 정보 격차로 인한 기회 불균형 문제이다. 특히 고령층은 디지털 기기 활용 능력이 부족하여 이러한 문제에 가장 큰 피해를 받고 있다. 이를 해결하기 위해서는 고령층 주변의 젊은층의 관심과 노력, 정부와 지자체의 적극적인 지원이 필요하다. 2. 강의식 일방향 수업에 대한 문제 평생교육에서 많이 활용되는 강의식 일방향 수업은 소통의 부재로 인해 학습자의 집중력과 이해도가 떨어지는 문제가 있다. 이를 해결하기 위해 비대면 실시간...2025.04.29
-
장애인 정보접근권의 문제점과 개선방향에 대하여 논하시오2025.04.271. 장애인 정보접근권 장애인의 정보접근권은 정보사회에서 그 중요성이 점점 커지고 있는 정보통신기기와 서비스 이용 및 활용에 관한 장애인의 권리라고 볼 수 있다. 장애인이 사회의 구성원으로 그 사회의 공동목표에 부응하기 위하여 정보통신과 서비스를 이용 및 활용하는 과정에서 어떤 차별도 받지 않고 이러한 과정에서 장애가 원인으로 어떠한 제약요인이 발생하게 되면 이에 시정을 요구할 수 있는 권리이다. 2. 장애인 정보접근권 문제점 정보사회가 모든 계층을 그 대상으로 평등하게 정보통신기기를 제공하는 형태로 정책이 만들어지지 않으므로 저소...2025.04.27
-
지능정보사회의 정보격차 해결방안2025.01.031. 지능정보사회의 위험요소 현대사회의 핵심인 지능정보사회는 지식과 정보를 창출·가공·재상산할 수 있는 창의적 능력이 중요하다. 이 사회는 생활의 편리함과 정보 공유로 참여와 소통의 민주주의 형성 등의 순기능을 갖지만, 디지털 환경의 접근과 활용으로 인한 위험요소도 가진다. 특히 정보격차 문제는 교육과 경제적 활동, 소통 등 사회불평등 문제로 확산되어 악순환을 야기하므로 중요한 관심과 해결이 필요하다. 2. 지식정보취약계층의 정보격차 정보격차는 글로벌, 사회적, 민주적 차원에서 발생하며, 개인별 사회·경제적 차이, 성별·연령별 차이...2025.01.03
-
장애인 정보접근권의 문제점과 개선방향에 대하여 논하시오2025.05.131. 장애인 정보접근권의 문제점 장애인, 특히 시각장애인의 경우 인터넷 활용에 대한 여러 가지 장벽에 부딪히고 있는 상황이다. '한국형 웹 콘텐츠 접근성 지침'에 따르면 웹사이트 등에서 텍스트가 아닌 이미지 등의 콘텐츠는 시각장애인이 그 의미나 용도를 인식할 수 있도록 화면 해설과 같은 대체 텍스트를 제공해야 하지만, 실제로는 이를 준수하지 않는 경우가 많다. 이로 인해 장애인들은 인터넷을 통해 송출되는 미디어 형태의 콘텐츠, 인터넷 쇼핑 등의 일상적인 정보 접근에 매우 어려움을 겪고 있다. 또한 장애인의 낮은 학력, 고용, 소득 ...2025.05.13
-
교육의 사회적 기능에 대하여 살펴보고, 사회적 기능 중에서 가장 핵심이 된다고 생각하는 것을 사례를 들어 본인의 의견을 논리적으로 제시하시오2025.01.291. 교육의 사회적 기능 교육은 개인을 사회의 일원으로 만드는 사회화 기능, 다양한 배경을 가진 개인들을 하나로 묶어주는 사회적 통합 기능, 개인이 사회적 계층을 이동할 수 있도록 돕는 사회적 이동 기능, 사회를 변혁시키는 기능, 사회적 평등을 증진시키는 역할을 한다. 교육의 사회적 기능은 사회의 다양한 측면에 긍정적인 영향을 미치는 중요한 역할을 한다. 2. 사회통합의 기능 교육의 사회적 기능 중 하나인 사회통합 기능은 사회 구성원들이 서로 협력하고 조화를 이루며 공동체 의식을 강화하는 데 중요한 역할을 한다. 교육은 학생들에게 ...2025.01.29
-
최근 우리 사회의 복지환경 변화와 ICT 기술의 사회복지분야 접목 필요성2025.04.251. 복지환경 변화 최근 우리 사회의 복지환경은 고령인구와 1인 가구의 급속한 증가, 경기침체에 따른 저소득층 증가, 다문화가족 증가 등 복지수급자의 양적·특성적 측면에서 큰 변화가 나타나고 있다. 이에 따라 사회적 관심과 정책 혁신이 필요한 상황이다. 2. 돌봄 영역의 필요성 증대 복지환경 변화로 인해 개인이나 가족 차원의 돌봄 욕구가 사회적 또는 국가적 차원의 돌봄 필요성으로 전환되었다. 특히 고령자와 장애인을 중심으로 주거, 건강관리, 간병, 돌봄, 자립생활 등 통합적인 서비스 개선이 요구되고 있다. 3. 비대면 복지 환경 진...2025.04.25
-
정보학 ) 뒤셀도르프(Dusseldorf) 대학의 정보학과에서는 1996년에 이미 올바른 정보문화 형성을 위한 지시자(indicator)를 제시한 바 있다2025.04.281. 공정한 기회 부여 정보문화가 어떤 정보 계급도 허용되어서는 안된다는 관점을 갖고 보편적인 인권에 대한 존중이 모든 사회와 사람에게 일반적인 정보시스템이나 기술적, 조직적 인프라에 대해 자유롭고 용이한 접근이 요구된다. 이러한 관점에서 우리 사회는 사적 혹은 내부적인 사안에 해당하지 않을 경우 누구나 접근할 수 있는 공공의 재화로써 정보가 공유되고 있다고 할 수 있다. 2. 공정한 복수 공급 구조 세계적인 확산과 접근 가능한 정보 공급이 가능하다면 문화의 원형을 손상시키지 않고 반영해야 한다고 말한다. 공급과 수요의 메커니즘은 ...2025.04.28
-
디지털 기술발전과 더불어 디지털격차 (Digital Divide) 심각해지고 있다. 디지털 격차 설명하고 집단극화 해결방안 제시2025.04.291. 디지털 격차 디지털 격차란 1990년대 중반 미국에서 처음 사용된 신조어이다. 이는 정보격차로 해석될 수 있으며, 정보격차는 현대 정보화사회에서 개인의 경제적, 사회적 격차의 원인으로 작용할 수 있다. 이는 디지털이 보편화되면서 이를 제대로 활용하는 계층은 지식이 늘어나고 소득도 증가하는 반면, 디지털을 이용하지 못하는 사람들은 전혀 발전하지 못해 양 계층 간 격차가 커지는 것을 뜻한다. 정보격차는 교육, 소득, 지역에 따라 점점 심화되는 양상으로 나타나고 있는 실정이다. 2. 디지털 격차 해결방안 정보격차가 더 이상 정보취약...2025.04.29
2 / 6
