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아동문학 중 전래동화나 환상동화를 주제로 한 교육적 가치 탐구2025.01.231. 전래동화와 환상동화의 특성 전래동화와 환상동화는 아동문학의 대표적인 장르로, 아이들의 언어발달, 상상력 증진, 사회성 발달에 도움을 줄 수 있다. 이 과제에서는 '말 안 듣는 청개구리' 동화를 예로 들어 전래동화의 구체적인 내용을 설명하고 있다. 2. 동화구연활동의 교육적 가치 동화구연활동은 아이들의 언어발달, 상상력 발달, 예술성 발달에 도움을 줄 수 있다. 보육교사는 활동 진행 시 아이들의 이해도를 고려하여 쉬운 단어를 사용하고, 그림 감상 시간을 충분히 제공해야 한다. 또한 활동 후 질문을 통해 아이들의 사고력을 자극할 ...2025.01.23
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(아동문학) 전래동화와 환상동화 장르에 해당하는 좋은 그림책을 각 1권씩 선정하여 작품 소개 및 문학적 특징2025.01.241. 전래동화 전래동화는 '구연되어 내려오다가 문자로 정착된 문학작품'이다. 전래동화에는 어문학적 특징이 많이 첨가되어 있으며 구전되는 과정에서 여러 사람들의 정서가 반영된다. 전래동화는 인간 삶의 여러 가지 상황에서 펼쳐지는 다양한 문제를 본인의 관점에서 인식 및 관찰, 추론하고 주위 환경 및 세계와 연관해 타인의 관점과 비교 분석한다. 전래동화는 전체적 맥락 안에서의 사고를 중요하게 여기며 우리 민족(한민족)의 불교 · 유교 · 도교, 나아가 무속적 사고의 산물 중 하나로서 동양적인 사고의 결정체라고 볼 수 있다. 2. 환상동화...2025.01.24
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방송대 아동문학 전래동화와 환상동화2025.01.251. 전래동화와 환상동화 장르의 특징 비교 전래동화는 오래 전부터 구전으로 전해져 내려오는 이야기로, 다양한 캐릭터들이 등장하며 선과 악, 착함과 나쁨 등의 가치관이 전달된다. 전래동화는 어린이들이 쉽게 이해할 수 있는 형식으로 이야기되어 활기와 창의력을 자극하고, 문화적 가치관과 역사를 전달한다. 환상동화는 주로 어린이를 대상으로 하며, 마법, 요정, 용 등의 판타지적 요소를 포함하여 현실 세계와는 다른 상상적인 세계를 창조한다. 환상동화는 다양한 주제와 관점을 보여주며, 어린이들의 감정을 즐겁게 체험할 수 있게 한다. 1. 전래...2025.01.25
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돌아온 전래동화 '금도끼 은도끼' 뮤지컬 공연 및 문화예술교육 프로그램2025.04.251. 문화예술프로그램 기획 본 프로그램은 코로나19로 인한 사회적 거리 두기로 문화생활을 누리지 못했던 시민들에게 현장감 넘치는 공연을 제공하고자 합니다. 산학 협동으로 전래동화 '금도끼 은도끼'를 뮤지컬로 재해석하여 공연을 진행하며, 이를 바탕으로 소외된 계층의 아동들에게 문화예술 체험 프로그램을 제공하는 것을 목표로 합니다. 정책적으로는 참여 인력에 대한 정당한 보수와 제작사에 대한 지원, 학생들의 교육 및 직업 체험 기회 제공 등을 계획하고 있습니다. 2. 뮤지컬 공연 기획 PMC 프로덕션과 중앙대학교 연극영화과가 협력하여 전...2025.04.25
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아동문학_1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오 2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하시오. 이후 두 가지 그림책을 비교하여 분석하시오 3. 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침을 제시하고, 만 3세 유아에게 적합한 그림책 (4)2025.01.251. 아동문학의 정의와 교육적 의의 아동문학은 출생하면서부터 초등학교 6학년까지 유아와 아동을 위한 특수문학으로, 형식 면에서 문학적·예술적 기준을 만족시키며, 내용 면에서는 아동의 성장·발달에 유의하며 욕구를 충족시켜 아동이 즐겨서 읽는 문학이다. 아동문학의 교육적 의의는 아동의 즐거움 증진, 언어 기술 발달, 상상력 및 창의력 향상, 문제 이해, 타인 이해, 일상 탈피, 도덕성 계발, 민족 정서 익히기 등이다. 2. 사실동화 「가방 들어 주는 아이」 사실동화 「가방 들어 주는 아이」는 장애아와 그 주변 친구들이 겪을 수 있는 고...2025.01.25
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전래동화 뮤지컬 '금도끼 은도끼' 공연 후원 제안서2025.04.251. 전래동화 뮤지컬 '금도끼 은도끼' 전래동화 <금도끼 은도끼>를 현대적으로 재해석하여 뮤지컬로 제작하였습니다. 이 공연은 COVID-19로 인한 사회적 거리 두기로 문화생활을 영위할 수 없게 된 많은 이들에게 깊이 있는 경험을 선사하기 위해 기획되었습니다. 출연진, 협찬사, 봉사자 모두 재능 기부와 현물 기부의 형태로 참여하였으며, 수익금 일부는 초록우산 어린이 재단, 유니세프 등에 전달될 예정입니다. 2. PMC 프로덕션 1992년 전문기획극단 '환 퍼포먼스'로 출범한 PMC 프로덕션은 논버벌 뮤지컬 난타, 대장금 등을 제작했...2025.04.25
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설날 행사 계획안과 안내문 업무분장표2025.04.261. 설날 행사 설날 행사의 목적은 설날의 의미를 알고 전통놀이에 즐겁게 참여하는 것입니다. 행사 내용에는 복주머니 만들기, 동대문을 열어라 & 줄다리기, 한석봉 어머니 떡 썰기 대회, 전래동화 골든벨 등이 포함되어 있습니다. 행사는 오전 9시 50분부터 오후 12시 30분까지 약 2시간 30분 동안 진행되며, 각 반별로 로테이션으로 활동이 이루어집니다. 유아들이 한복을 입고 참여하며, 감염병 및 위생 안전을 위해 개인 준비물을 챙겨 보내도록 안내하고 있습니다. 1. 설날 행사 설날 행사는 한국의 대표적인 전통 명절 행사 중 하나입...2025.04.26
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한국어 교재에서 문학 작품의 활용과 학습자 수준별 문학 작품 선정2025.05.131. 초급 학습자를 위한 문학 작품 활용 초급 학습자의 경우 시, 소설, 수필 등 맥락 이해가 어려운 작품보다는 전래동화를 활용하는 것이 좋다. 전래동화는 한국적 정서와 문화를 잘 보여주며 어휘 학습에도 도움이 된다. <해님달님>, <흥부놀부>, <혹부리영감>, <콩쥐팥쥐> 등의 작품을 활용할 수 있으며, 내용이 지나치게 어렵거나 복잡한 작품은 제외해야 한다. 2. 중급 학습자를 위한 문학 작품 활용 중급 학습자의 경우 수필 작품을 활용하는 것이 가장 적절하다. 장영희의 <괜찮아>와 정호승의 <10년 뒤에 내가 무엇이 되어 있을까를...2025.05.13
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아동의 성역할 발달에 대해 잘 나타난 작품 선택 및 반응 예상2025.05.141. 아동의 성역할 발달 아동의 성역할은 사회학습을 통해 발달하며, 인지적 관점에서 자신의 행동을 사회가 요구하는 것에 맞추기 위해 변화 및 발달한다. 고정된 성역할을 탈피하는 것이 중요하다. 전래동화 '선녀와 나무꾼'에서는 등장인물의 직업적 특성에 대한 고정관념, 결혼에 대한 남녀간의 인식차이, 강요된 모성애 등 고정된 성역할이 내재되어 있다. 이 동화를 아이에게 읽어주었을 때 예상되는 반응은 주로 감성적인 면에서의 반응이 있을 것이며, 고정된 성역할에 대한 의문은 거의 없을 것으로 보인다. 이를 통해 아동문학에서 성역할에 대한 ...2025.05.14
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중급 및 고급 한국어 학습자를 위한 읽기 텍스트 유형과 읽기 전략2025.05.151. 중급 대상 읽기 텍스트: 전래동화 전래동화는 구전으로 전해진 이야기로 복잡하지 않은 문장 구조와 단순한 문법, 어휘, 짧은 분량 등의 특징을 가지며 중급 학습자는 이미 한국어와 한국 문화를 어느 정도 이해할 수 있는 단계이기 때문에 전래동화를 학습할 시 어려움을 느끼지 않고 중심 내용을 파악하는 것이 가능하다. 전래동화의 줄거리를 그대로 유지하면서도 새로운 학습 요소들을 추가하여 재구성하면 유익하고 적절한 교육 자료를 개발할 수 있으며 이는 한국어의 다양한 언어적 요소를 효과적으로 전달할 수 있는 방법이다. 전래동화 읽기 전략...2025.05.15
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