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청소년상담사의 자격 강화를 통한 아동청소년 성폭력 예방2025.05.051. 청소년상담사 자격 제도 청소년상담사는 산업인력공단에서 실시하는 청소년상담사 자격시험에 합격하여 여성가족부장관의 자격을 취득한 자를 말한다. 자격 등급은 1등급, 2등급, 3등급, 3등급으로 나뉘며, 지원자는 필기시험과 면접시험을 통과한 후 자격교육 과정을 이수해야 한다. 2. 청소년 상담 심리학자 자격 강화의 필요성 한국 청소년들의 행복지수가 낮으며, 특히 중학교에 진학할 때 행복감이 떨어진다고 한다. 학업 부담과 부족한 자유시간으로 인한 스트레스를 호소하는 청소년들에게 적절한 상담이 필요하다. 문제가 있는 청소년이 상담을 받...2025.05.05
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건강가정사 자격제도 개선을 위한 국가자격시험 도입에 대한 의견2025.04.281. 건강가정사 자격제도 현재 건강가정사 자격은 교과목 이수만으로 취득할 수 있으며, 실습이나 시험 없이 자격증을 취득할 수 있습니다. 이에 대해 건강가정사의 전문성과 능력 검증이 부족하다는 우려가 있습니다. 따라서 건강가정사 자격제도 개선을 위해 국가자격시험 도입이 필요하다는 의견이 제시되고 있습니다. 2. 국가자격시험 도입 찬성 논거 국가자격시험 도입을 찬성하는 논거로는 첫째, 교과목 이수만으로는 실제 업무 수행 능력을 검증하기 어렵기 때문에 시험을 통해 전문성을 검증할 필요가 있다는 점, 둘째, 시험 준비 과정에서 지식과 경험...2025.04.28
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국가 위기 상황 시 민간경비의 역할과 범위2025.01.041. 민간경비조직의 개념과 특성 민간경비는 사회안전 및 민생치안에 대한 민간차원의 범죄예방 또는 사회 안전관리를 담당하는 것이다. 민간경비조직은 고객우의적 서비스라는 특성을 지니고 있으며, 조직구성원들이 자신의 목숨을 담보로 고객의 생명 및 재산을 보호한다는 사명감이 강조된다. 그러나 현재 민간경비조직은 영세성, 경쟁, 저임금, 낮은 처우 등 다양한 과제를 해결해야 한다. 2. 민간경비조직의 역할과 범위 민간경비의 일차적 기능은 보안을 제공하는 것이다. 민간경비는 범죄예방, 질서유지, 위험예방 및 방지 등의 활동에 참여하며, 사전적...2025.01.04
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사회복지교육의 목적, 문제, 혁신방안2025.01.151. 사회복지교육의 목적 사회복지교육의 주요 목적은 사회정의 실현, 지식과 실천의 통합, 현장 중심의 교육입니다. 사회정의 실현을 위해 사회복지사의 윤리적 기준과 구조적 문제 해결 능력을 강조하고, 이론과 실천의 통합을 위해 다양한 교수 방법을 도입하며, 현장 실습과 전문가 초청 강연 등을 통해 현장 중심의 교육을 실시하고 있습니다. 2. 현재의 문제점 한국 사회복지교육은 자격주의와 전문가주의의 강화, 제한된 교과과정 자원으로 인해 여러 문제에 직면해 있습니다. 자격 취득을 위한 교육은 실질적인 실천 역량 향상을 저해하고, 교과과정...2025.01.15
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사회복지사 자격에 대한 나이 제한 도입의 찬반 논의2025.01.031. 사회복지사 자격에 대한 나이 제한 도입 사회복지사 자격에 대한 나이 제한 도입은 사회복지사의 전문성과 윤리적 책임을 강화하고 자원의 효율적 활용을 위해 필요할 수 있습니다. 하지만 이는 경험 부족한 사람들의 기회를 제한하고 다양성 부족을 초래할 수 있습니다. 따라서 각 국가와 지역의 상황을 고려하여 신중하게 평가되어야 합니다. 2. 사회복지사의 역할과 실천 기술 사회복지사는 취약계층의 복지를 위해 평가, 상담, 자원 연결, 프로그램 개발 및 관리, 사회 운동 및 정책 개발, 다문화 및 인종적 민감성, 협력 네트워크 구축 등의 ...2025.01.03
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우리나라 의료사회복지사의 현황과 역할, 실습/수련제도, 자격제도 및 보수교육제도2025.05.041. 의료사회복지사의 현황과 역할 의료사회복지사는 환자와 그의 가족, 지역사회를 대상으로 하여 의료진과 함께 협의해 심리적, 사회적, 정서적인 문제 등에 대한 해결을 돕고, 입·퇴원 시 사회적인 기능을 원활하게 할 수 있도록 돕는 역할을 하는 전문가입니다. 하지만 현재 우리나라는 병원 내 의료사회복지사 인원이 매우 적으며, 그들이 유발하고 있는 의료 수가 또한 일부 임상과에만 머물러 있는 실정입니다. 2. 의료사회복지사의 실습 및 수련제도 의료사회복지사 실습교육제도는 사회복지학을 전공하고 있는 학생들을 대상으로 하여 각 대학교 사회...2025.05.04
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전문사회복지사 자격제도2025.05.041. 전문사회복지사 자격증제도의 유형 전문사회복지사 자격증제도의 유형은 크게 두 가지 측면에서 살펴볼 수 있다. 첫째, 실천영역의 세분화 측면에서 볼 때 일반 사회복지사 자격증, 분야별 전문사회복지사 자격증, 수행직무별 전문사회복지사 자격증, 그리고 이 두 가지를 병행하는 방식 등 4가지 유형을 상정할 수 있다. 둘째, 업무의 중요도와 숙련도 측면에서 볼 때 일반 사회복지사 자격증, 전문사회복지사 자격증 등 2가지 유형을 고려할 수 있다. 2. 전문사회복지사제도 도입에 관한 의견 대부분의 사회복지사들은 전문사회복지사 제도의 도입이 ...2025.05.04
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사서직은 전문직인가2025.04.251. 전문직의 정의와 특성 전문직은 일반직과 다른 전문성을 가진 직업으로, 특정 분야의 직무 수행을 위해 높은 학문적 지식체계를 기반으로 한 전문적인 교육과 훈련을 하고, 자격을 취득하기 위한 절차 및 과정이 요구된다. 전문직을 다른 직업과 구분 짓는 명확한 합의는 없지만, 특색접근법, 권력접근법, 체계접근법, 과정론적 접근 등 다양한 이론적 접근이 있다. 2. 사서직의 전문성 사서직은 이론을 기반으로 한 전문적 지식, 전문적 능력, 사명감에 기반한 봉사 정신, 의사소통 능력, 문제 해결력 등의 전문직 특성을 갖추고 있다. 또한 자...2025.04.25
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학교 사회복지의 실천을 위한 제도화 방안2025.01.151. 학교 사회복지의 개념과 목적 학교 사회복지는 학교 체계를 구성하는 구성원인 학생, 교사, 행정가, 학부모 등 모든 구성원들을 대상으로 그들이 자강, 자율, 그리고 자조를 이룰 수 있도록 도와주는 것을 목적으로 한다. 학교사회복지의 목적은 학교체계내 구성원들이 그 목표 달성에 영향을 주는 요인들을 제거하여 적절한 개인적 사회적 기능을 수행할 수 있도록 도와주기 위한 것이다. 2. 학교 사회복지 실천을 위한 제도화 과제 제도화의 정당성 확보를 위해서는 학교사회복지 개념에 대한 대중적 확산 노력이 필요하다. 인력체계 구비를 위해서는...2025.01.15
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사회복지사 자격 나이제한 도입에 대한 찬반 의견 분석2025.11.141. 사회복지사의 전문성과 질 향상 사회복지사는 사회복지 분야에서 전문적으로 일하며 사람들의 삶의 질을 향상시키는 역할을 한다. 자격증 취득 시 나이제한(20세 이상, 65세 미만)을 도입하면 경력과 실무능력을 충분히 쌓은 사회복지사가 더 높은 자격을 취득할 수 있어 전문성과 질적 수준 향상에 도움이 될 수 있다. 사회복지사는 사회적 책임감과 윤리의식을 바탕으로 복지 서비스를 제공해야 하므로 적절한 교육과 경험이 축적된 전문가 양성이 중요하다. 2. 나이제한 도입의 부작용과 우려사항 나이제한 도입은 일부 지원자들을 배제할 수 있다는...2025.11.14
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