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자폐성 장애학생들의 의사소통 증진을 위한 방법2025.01.231. 시각적 지원의 활용 자폐성 장애 학생들은 언어적 의사소통에 어려움을 겪는 경우가 많아 비언어적 의사소통 도구가 중요한 역할을 한다. 시각적 지원은 그림, 사진, 기호 등을 통해 학생들이 자신의 생각을 표현할 수 있게 하며, 연구에 따르면 시각적 지원 도구를 사용한 학생들의 의사소통 능력이 크게 향상되는 것으로 나타났다. 시각적 지원 도구는 교실과 가정에서 모두 효과적으로 활용될 수 있다. 2. 보완 대체 의사소통(AAC) 도구의 사용 보완 대체 의사소통(AAC) 도구는 자폐성 장애 학생들의 의사소통 능력을 향상시키기 위해 널리...2025.01.23
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병동활동요법보고서, 포스트잇 떼기,놀이재활2025.01.131. 병동 활동요법 병동 활동요법을 통해 환자의 기억력, 주의력, 집중력, 표현력을 증진하고 의사소통 능력을 키우며 대상자들과의 소통과 친밀감을 쌓는 것이 목적입니다. 다양한 활동(노래 퀴즈, 속담 퀴즈, 포스트잇 떼기 등)을 진행하였고, 참여자들의 적극적인 태도와 간식 및 행운상에 대한 관심이 높았습니다. 프로그램 진행 시 이해되지 않는 대상자가 있어 보조 진행자가 다시 설명하였고, 움직임이 있는 활동에 관심이 있어 더 많은 움직임이 있는 프로그램을 준비했으면 좋았을 것 같다는 아쉬움이 있었습니다. 1. 병동 활동요법 병동 활동요...2025.01.13
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단순언어장애의 특성과 의사소통증진을 위한 효과적인 중재방안2025.01.141. 단순언어장애의 음운적 특성과 중재방안 단순언어장애 아동은 음운인식, 음운기억, 음운변동 현상을 이해하고 습득하는 데 어려움이 있다. 이를 위한 중재방안으로 단어를 들려주고 기억하도록 하는 방법이 효과적이다. 처음에는 단어를 하나 들려주고 기억하게 하다가 점진적으로 단어 수를 늘려가며 연습한다. 2. 단순언어장애의 어휘적 특성과 중재방안 단순언어장애 아동은 언어표현에 있어 동사 사용이 제한적이며, 초기 낱말산출과 어휘학습에 지체가 있다. 이를 위한 중재방안으로 증강현실 기반의 언어치료 프로그램을 활용할 수 있다. 태블릿 PC를 ...2025.01.14
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AA++ [성인간호학] 알츠하이머 치매 사례연구 케이스/ 간호 진단 3개, 간호 과정 3개 / 이거 그대로 쓰면 어떤 교수님이든 A+2025.05.161. 알츠하이머병 알츠하이머병은 치매를 일으키는 가장 흔한 퇴행성 뇌질환으로, 서서히 발병하여 기억력을 포함한 인지기능의 악화가 점진적으로 진행되는 병이다. 정확한 발병 기전과 원인은 알려져 있지 않지만, 베타 아밀로이드 단백질의 침착, 타우 단백질 과인산화, 염증반응, 산화적 손상 등이 뇌 세포 손상에 기여하는 것으로 보인다. 증상으로는 기억력 감퇴, 언어능력 저하, 시공간파악능력 저하, 판단력 및 일상생활수행능력 저하, 정신행동증상 등이 나타난다. 진단을 위해 신체검사, 신경학적 검사, 정신상태 검사, 일상생활동작 검사, 혈액 ...2025.05.16
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가족치료 사례연구2025.01.041. 가족 치료 이 사례 연구는 가족 치료가 필요한 대상 가족을 선정하고, 제시된 문제와 가족의 기초 정보를 설명하며, 여러 가족치료 모델 중 하나를 선택하여 적용하고 치료 목표를 설정하는 과정을 다루고 있습니다. 협력적 언어 시스템 접근 방식을 선택하여 가족 구성원들 간의 대화 증진을 통해 문제를 해결하고자 합니다. 치료 개입 과정과 기대 성과에 대해서도 자세히 설명하고 있습니다. 1. 가족 치료 가족 치료는 가족 구성원들이 서로 이해하고 소통하며 건강한 관계를 유지할 수 있도록 돕는 중요한 과정입니다. 가족 구성원들은 각자 다른...2025.01.04
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치료적 의사소통2024.12.311. 의사소통 방법 의사소통에는 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통이 있다. 언어적 의사소통은 말이나 글로 이루어지며, 비언어적 의사소통은 몸짓, 표정 등의 비언어적 단서로 이루어진다. 비언어적 단서는 의식적 또는 무의식적일 수 있으며, 무의식적인 경우 의사소통이 의도와 다르게 해석될 수 있다. 2. 치료적 의사소통술 치료적 의사소통술에는 경청하기, 관찰한 대로 표현하기, 일반적 주제로 시작하기, 수용하기, 개방적 질문하기, 명료화하기, 재진술하기, 반영하기, 초점 맞추기, 지각공유, 주제확인하기, 침묵하기, 직면하기, 해석하기, ...2024.12.31
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특수아 상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점2025.01.161. 특수아 상담의 특성 특수아동 상담은 장애아동이나 영재아동을 상담하는 것을 말한다. 상담의 관계, 과정, 효과 측면에서 일반아동 상담과 다르지 않다. 다만 상담자는 장애아동의 지적 능력에 따라 언어 수준을 조절하고, 감정을 이해하며, 생활능력을 단계적으로 가르치는 등 다양한 방식으로 상담을 실천한다. 2. 특수아 상담 전략 특수아동 상담에서는 비장애아동 상담과 마찬가지로 내담자 이해, 공감 제공, 자원 활용 안내 등의 과정이 필요하다. 또한 부모, 특수교사, 치료교육 담당자 등과의 협력이 중요하다. 상담자는 장애아동의 심리적 반...2025.01.16
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다문화가족상담 - 가족 상담을 통한 문화적 차이 해소2025.01.231. 가족 상담 이론 가족 상담은 가족 내 발생된 갈등을 조율하고 개선하여 문제를 해소하고 관계 회복에 중요한 역할을 한다. 가족 상담 이론에는 정신분석적 이론, 대상관계 이론, 경험적 이론, 구조적 이론, 해결 중심 이론, 전략적 이론 등이 있다. 2. 다문화 가족 상담 다문화 가정에서 발생하는 문화적 차이로 인한 갈등을 해소하기 위해 다문화 가족 상담이 필요하다. 상담을 통해 가족 구성원 간의 이해와 소통을 증진시키고, 상담자의 정서적 안정을 도모할 수 있다. 3. 문제 원인 및 진단 이 사례에서는 시어머니와의 갈등, 남편에 대...2025.01.23
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가족 내 의사소통 방식 분석 및 개선 방안2025.01.281. 가족 내 의사소통의 개념과 중요성 가족은 개인의 성장과 발달에 있어 가장 중요한 사회적 단위로, 가족 내 의사소통 방식은 가족 구성원 간의 관계 형성과 유지에 결정적인 역할을 한다. 가족 내 의사소통은 단순한 정보 교환을 넘어 감정 표현, 갈등 해결, 지지와 격려를 포함한 다양한 기능을 수행하며, 이는 개인의 사회적 기능과 전반적인 삶의 질에 중요한 영향을 미친다. 2. 가족 내 의사소통의 형태와 특징 가족 내 의사소통은 다양한 형태와 특징을 지니며, 이는 가족 구성원의 역할, 연령, 성격, 문화적 배경 등에 따라 달라진다. ...2025.01.28
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영유아교수방법론_k2025.01.281. 영유아 교수-학습평가의 개념 영유아 교수-학습 평가는 유아 교육에서 단순히 학업 성취도를 점검하는 것을 넘어, 유아의 전반적인 발달을 지원하고 개선하는 데 핵심적인 역할을 수행하는 평가 도구로, 유아의 학습 과정과 교육적 성과를 체계적으로 측정하고 이해하기 위해 활용됩니다. 영유아 교수-학습 평가의 주요 개념은 유아의 발달 수준에 적합해야 하며 단계와 연령에 맞추어 이루어지며, 다양한 방법을 통해 이루어지고, 교사와 유아 간의 상호작용이 핵심적인 역할을 하며, 학습 환경이 중요한 역할을 하며, 지속적이고 포괄적으로 진행되어야 ...2025.01.28
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