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유아의 영역별 발달과 교사의 역할2025.04.261. 신체 및 운동발달 유아의 신체발달은 영아기에 비해 완만하지만 지속적으로 이루어진다. 키와 몸무게가 증가하고 두뇌와 신경계가 급진적으로 발달한다. 신체발달에 영향을 미치는 요인으로는 유전, 건강문제, 스트레스 등이 있다. 교사는 균형잡힌 식단 제공과 다양한 신체활동 기회 제공을 통해 유아의 신체발달을 촉진할 수 있다. 2. 놀이발달 놀이는 유아의 성장과 발달에 큰 영향을 미치는 요인이다. 놀이를 통해 신체, 인지, 사회, 정서 등 다양한 영역의 발달이 이루어진다. 교사는 놀이의 중요성을 인정하고 교육과정 속에서 자연스럽게 놀이를...2025.04.26
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아동간호학 덴버발달검사 A+2025.05.061. 한국형 DenverⅡ의 정의 아동건강 전문가들이 어린 아동의 잠재적인 발달문제 혹은 그 위험성을 선별하기 위해 DDST(Denver Developmental Screening Test)를 개발했고, DDST 검사도구의 만감도를 높이고 문제점을 보완하여 DenverⅡ가 개발되었다. 한국형 DenverⅡ는 국내표준화를 거쳐 아동간호 실무에서 아동의 발달선별검사 도구로 널리 활용되고 있다. 2. 대상자 정보 및 대상자 선정 대상자의 이름은 '최ㅇㅇ'이며, 여자 아동으로 2019년 7월 8일생이다. 가족들과 학교 과제에 대한 이야기를...2025.05.06
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아동의 발달단계별 발달 특성에 따른 주요 건강 문제에 대한 간호 및 관리2025.05.081. 발달단계별 신체 성장과 운동 영아기에는 신체 성장이 급격히 일어나며, 머리에서 발끝으로, 중심부에서 말초부로 발달한다. 유아기에는 영아에 비해 신체발달과 운동이 더 발달하며, 학령전기에는 신체비율이 불균형적이다. 학령기에는 성장이 일정하고 느리며, 여아가 남아보다 크다. 청소년기에는 성장이 빨라지고 사춘기가 시작된다. 2. 발달단계별 Freud's 성 심리 발달 구강기(출생~18개월)에는 입과 혀를 사용하여 불안을 처리하며, 항문기(18개월~3세)에는 배변, 배뇨행동이 주된 관심사가 된다. 남근기(3~6세)에는 생식기를 통해 ...2025.05.08
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시각장애 영유아의 특성 및 교수방법2025.05.021. 시각장애 영유아의 특성 시각장애 영유아의 특성은 인지적, 언어적, 운동적, 정서적/사회적/인성적 측면에서 설명할 수 있다. 인지적으로는 개념 습득에 시간이 더 필요하고 다양한 경험 기회가 줄어들 수 있다. 언어적으로는 비언어적 의사소통 수단 사용에 어려움이 있을 수 있다. 운동적으로는 움직임에 대한 동기 부족과 신체 움직임 모방 능력 부족으로 인해 다양한 신체 기능 습득이 지체될 수 있다. 정서적/사회적/인성적으로는 사회적 상호작용 어려움, 상동행동, 낯선 상황에 대한 두려움 등이 나타날 수 있다. 2. 시각장애 영유아의 교수...2025.05.02
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아동기 신체발달의 특징과 건강한 성장 방안2025.01.041. 아동기 신체발달 아동기는 영유아기보다 완만한 신체발달 특징을 보이지만, 키 성장과 인지능력, 사회성, 정서, 언어 발달 등에 중요한 영향을 받는 시기입니다. 아동들은 혼자서도 가까운 거리를 이동하며 독립적인 활동이 가능해지고, 호기심이 많아 여러 분야에 참여할 준비를 갖추고 있습니다. 그러나 개인차가 있어 균형 잡힌 식습관 형성이 중요합니다. 2. 신체발달 위협 요인 아동들은 스마트폰이나 컴퓨터 게임 등에 무분별하게 노출되어 판단력이 흐려지고 활동량이 줄어들면서 소아비만이 늘어나고 있습니다. 이는 다양한 질병 발생으로 이어질 ...2025.01.04
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아동기 신체발달의 특징과 건강한 성장 방안2025.11.141. 아동기 신체발달 특징 아동기(6-12세)는 조직적 학습이 시작되는 발달 단계로, 신체 부위별 비율이 달라지며 성인의 95% 수준으로 머리가 발달한다. 매년 2.5-4kg 증가하고 다리 길이가 길어지면서 체격이 날씬해진다. 사춘기 무렵 근육과 체격에서 급격한 성장이 나타나며, 성별에 따라 뚜렷한 차이를 형성한다. 뇌, 폐, 위 등 기관들이 성인과 유사한 형태로 발달한다. 2. 운동기능 발달 아동기에는 기본 운동 능력이 정교하고 세밀한 형태로 발달한다. 대근육 발달로 이전에 어려웠던 운동이 가능해지며, 중추신경계의 수초화로 신경 ...2025.11.14
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[아동간호학] 아동의 발달단계별 발달 특성2025.01.261. 발달단계별 신체 성장과 운동 영아기, 유아기, 학령기, 사춘기 등 발달 단계별로 신체 성장과 운동 발달 특성을 설명하고 있습니다. 영아기에는 급속한 성장이 이루어지며, 유아기와 학령기에는 점진적인 성장이 나타나고, 사춘기에는 급격한 신체 변화가 일어납니다. 2. 발달단계별 Freud의 성심리 발달 프로이트의 성심리 발달 이론에 따르면, 영아기는 구강기, 유아기는 항문기와 남근기, 학령기는 잠복기, 사춘기는 생식기 단계에 해당합니다. 각 단계에서 특정 신체 부위가 쾌락의 주 원천이 되며, 성 역할 습득 등의 발달 과업이 이루어집...2025.01.26
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동영상강의 수강 후 강의에 대한 내용 요약 및 느낀점 작성2025.04.301. 영아기의 발달 영아기의 지각발달은 다른 발달과정에 대하여 이해하는 데 매우 중요하다. 촉각, 시각, 청각 등의 발달은 타인과의 상호작용을 통해 정서 및 사회성 발달에 도움을 준다. 영아기의 신체발달은 유전인자와 환경적 요소의 영향을 받으며, 운동발달은 대근육과 소근육 발달이 순서대로 진행된다. 영아기 발달에는 유전적, 환경적 요인이 작용한다. 2. 아동기의 발달 아동기에는 신체 각 부위 비율이 달라지고 얼굴 면적이 줄어들며 머리 크기가 성인의 95% 수준으로 발달한다. 신장과 체중은 매년 일정 수준씩 증가한다. 아동기에는 대근...2025.04.30
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유아기 운동 발달(유아의 대근육, 소근육 발달)2025.01.231. 유아기 운동 발달 유아의 운동 발달은 성장과 성숙의 복합적 개념으로, 신체 발달과 함께 유아의 내적 발달까지 포함합니다. 운동발달은 운동 형태와 운동기술의 발달로 나눌 수 있습니다. 유아기에는 걷기, 뛰기, 던지기 등의 새로운 운동 형태와 다양한 운동기술을 터득하게 됩니다. 유아의 운동 발달은 감각 발달과 신체 발달에 기초하여 이루어집니다. 2. 대근육 운동 발달 유아기는 운동적으로 매우 활발한 시기입니다. 3세경 유아는 걷기, 뛰기, 오르기 등의 활동을 통해 움직임의 폭을 넓히고 즐거움을 얻습니다. 이 시기 운동능력의 향상은...2025.01.23
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만0세 1학기 영아전담 어린이집 관찰일지 / 종합발달평가 (일상,놀이 관찰일지)2025.01.221. 일상생활 OO가 어린이집 앞에서 엄마와 헤어질 때 웃으며 인사하고 헤어질 수 있도록 교사가 OO를 안고 "다녀오세요"라고 인사하고 OO도 인사를 할 수 있도록 하였다. 교사가 등원한 OO와 화장실로가 손을 씻을 수 있도록 하였으며 자신의 자리에 앉아 간식을 먹어 볼 수 있도록 유도하였다. OO가 기저귀 상태를 확인하고 교사의 손을 잡고 화장실로 이동하여 손을 씻고 간식으로 나온 음식의 이름을 이야기 해주며 OO가 포크를 사용하여 간식을 먹었다. OO가 무릎을 구부리고 앉아 있는 OO를 교사가 지켜본다. OO가 움직임 없이 있다...2025.01.22
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