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평생교육방법론2 페다고지Pedagogy와 앤드라고지Andragogy특징차이점분석 성인학습자위해 어떤 평생교육방법 또는 전략필요할지 자신견해를 제시해 보십시오02025.01.251. 페다고지(Pedagogy)와 앤드라고지(Andragogy)의 특징과 차이점 페다고지(Pedagogy)와 앤드라고지(Andragogy)는 각각 아동 및 청소년과 성인의 교육에 대한 접근 방식을 나타낸다. 페다고지는 교사 중심의 교육 방식으로, 교사가 지식을 전달하고 학습자가 수용하는 형태다. 앤드라고지는 성인 교육에 중점을 두며, 학습자의 주도적 참여와 자기 주도적 학습을 강조한다. 주체성, 학습 환경, 학습 방법 등에서 두 접근법의 차이가 있다. 2. 성년중기 성인학습자의 특성 분석 성년 중기 성인학습자는 자기주도적인 학습과 ...2025.01.25
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성인평생교육2025.04.251. 성인평생교육의 정의 성인평생교육의 핵심적 의미는 교육대상을 준거로 하여, 성인만을 대상으로 하는 모든 형태의 교육활동을 말한다. 따라서 주된 교육대상은 성인이며, 교육방법은 형식적 ? 비형식적 교육 모두를 포함한다. 평생교육의 개념 중 성인기 이후의 계속교육활동이 여기에 포함되며, 성인을 위한 각급 정규학교에서의 성인교육활동도 성인평생교육으로 간주함에 큰 의미를 둔다. 2. 성인평생교육과 앤드라고지 노울즈(Knowles, 1970)는 앤드라고지(Andragogy)를 "성인의 학습을 원조하는 기술 및 과학"으로 정의하고 있다. ...2025.04.25
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성인학습의 주요이론과 특징2025.04.261. 성인학습이론의 이해 성인학습이론은 성인교육 프로그램을 효과적으로 기획하고 실행하는 데 기여할 수 있다. 성인학습은 정보와 지식 자체를 의미하며, 변화와 성과, 문제 해결을 목적으로 한다. 학습은 일상적인 삶의 경험을 통해 발생하는 종합적인 과정이다. 2. 경험학습이론 경험학습이론은 인생에서의 경험과 성찰을 통해 지식을 만들어내고 의미를 형성해 나가는 과정을 설명한다. 콜브의 경험학습이론은 구체적 경험, 성찰, 추상적 개념화, 능동적 실험의 4단계로 구성된다. 3. 앤드라고지 앤드라고지는 성인학습을 돕는 예술과 과학으로, 페다고...2025.04.26
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학교교육과 평생교육의 차이와 페다고지와 앤드라고지의 개념, 성인의 특성을 반영한 교육방법2025.01.241. 학교교육과 평생교육의 차이 학교교육은 학생들이 적극적이지 않으며 교사중심의 교육으로 진행된다. 학교는 학교 내에서만 생활해서 융통적이지 못하고 사람들은 한정되어 있어 다양하지도 못하다. 학교교육은 규칙 등에 갇혀있는 느낌이 들고 지식습득을 위주로 하기때문에 실용성도 많이 떨어진다. 학습자와 교육자의 관계는 수직적이다. 반면 평생교육은 정해진 틀이 없이 시간과 장소, 개인이 자유롭게 교육 받을 수 있다. 평생교육은 지식습득을 목적으로 하지않고, 실생활에 도움이 되는 것을 교육한다. 평생교육은 개방적이라서 학교교육보다 더욱더 범위...2025.01.24
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출석대체 교육3 평생교육방법론 페다고지와 앤드라고지의 특징과 차이점을 분석하고 방송대의 교육 방법과 본인의 학습경험2025.01.251. 페다고지(Pedagogy)와 앤드라고지(Andragogy)의 특징과 차이점 페다고지 이론에 따르면 교육받는 학습자는 의존적이고 교사가 모든 내용과 방법, 시기 등을 알려줘야 한다고 주장합니다. 반면 앤드라고지 이론에 따르면 인간은 처음에는 의존적이지만 점차 자기 주도적으로 변화하여 자기만의 속도에 맞춰 학습하고 성숙해진다고 합니다. 방송대의 교육 방법은 앤드라고지 이론에 따라야 한다고 생각합니다. 방송대는 다양한 변수들이 존재하기 때문에 규범화된 교육 커리큘럼보다는 학생들이 주도적으로 본인에게 맞는 학습방법과 동기를 찾을 수 ...2025.01.25
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평생교육방법론 출석수업2025.01.261. 앤드라고지와 페다고지의 차이점 앤드라고지와 페다고지는 학습자에 대한 관점에서 차이가 있다. 페다고지는 학습자를 아동과 청소년으로 보며 교사 중심의 교육 모델을 취하지만, 앤드라고지는 학습자를 성인으로 보며 학습자 중심의 교육 모델을 취한다. 페다고지는 교사가 교육 내용과 방법을 결정하지만, 앤드라고지는 학습자가 참여하여 결정한다. 또한 페다고지는 권위적이고 경쟁적인 분위기인 반면, 앤드라고지는 상호존중과 협동적인 분위기이다. 이러한 차이에도 불구하고 두 방법론은 상호보완적으로 활용될 수 있다. 2. 성인학습자의 정의적 측면에서...2025.01.26
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성인학습자의 학습참여동기와 지도방안2025.05.101. 앤드라고지의 개념 앤드라고지는 성인을 의미하는 희랍어 어근 aner와 가르침의 agogus의 합성어로서 성인학습을 돕는 방법이나 예술을 뜻한다. 앤드라고지는 페다고지와 반대되는 개념으로 사용되었지만, 최근에는 학습자의 자아개념에 따라 선택적으로 사용되는 개념이 되었다. 앤드라고지의 기본 가정은 성인 학습자의 자아개념이 자율적이고 자기주도적이며, 학습자의 경험이 중요한 자원이 된다는 것, 그리고 성인 학습자는 실생활에 필요한 문제 중심의 학습을 선호한다는 것이다. 2. 성인의 학습참여 동기 성인의 학습참여 동기는 목표지향성, 활...2025.05.10
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[성인학습이론] 성인학습의 주요이론(앤드라고지, 자기주도학습, 전환학습이론)2025.04.261. 앤드라고지와 자기주도학습 이론 앤드라고지와 자기주도학습 이론은 성인학습자의 필요를 고려해야 한다. 앤드라고지는 학생과 리더, 교사, 혹은 서로 간의 대화를 요구하며, 평생교육자는 성인학습자의 내부에 무엇이 일어나는지를 알아야 한다. 효과적인 교육을 위해 평생교육자는 학습자들과의 관계 형성을 통하여 그들의 배경을 알아야 하며, 좋은 학습 환경을 조성하고 성인학습자들의 인생경험을 존중해 주어야 한다. 2. 전환학습이론 전환학습이론은 하버마스의 지식과 관심 이론에 기초하며, 도구적 지식, 의사소통지식, 해방학적 지식의 3가지 지식에...2025.04.26
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앤드라고지, 구성주의 학습, 전환학습2025.04.271. 앤드라고지 앤드라고지는 1934년 베를린에서 로젠스톡이 처음으로 사용했으며, 1977년 말콤 노울즈에 의해서 페다고지의 원리와 실천이 성인교육에 절절하지 않는다는 의미로 사용하게 되면서 중요한 개념으로 부각되기 시작했다. 앤드라고지는 그리스어인 성인과 지도의 합성어이다. 1960년 초반 등장한 인본주의 사상의 영향으로 형성된 성인교육의 논리와 방법을 뒷받침하는 새로운 관점의 교육학이다. 2. 구성주의 학습 구성주의 학습은 학습자 중심의 학습 방법으로, 학습자가 능동적으로 지식을 구성해 나가는 과정을 강조한다. 학습자의 경험과 ...2025.04.27
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앤드라고지, 구성주의 학습, 전환학습2025.05.031. 앤드라고지와 페다고지 개념 앤드라고지(andragogy)와 페다고지(pedagogy)는 논의의 방향에 따라 이분법적 입장, 연속적 입장, 직교적 입장으로 나누어 볼 수 있다. 앤드라고지(andragogy)는 성인 교육에서의 원리와 실천 과정에 대한 핵심적 개념으로, 성인 학습자의 특성을 반영한 교육 방법이다. 페다고지(pedagogy)는 아동을 가르치는 과학 및 기술로, 교사 중심의 교육 방법이다. 2. 앤드라고지와 페다고지 비교분석 앤드라고지와 페다고지는 학습자 개념, 학습자 경험의 역할, 학습 준비도, 학습 성향 등에서 차...2025.05.03
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