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평생교육방법론 출석수업대체과제물(페다고지, 안드라고지 특징과 차이점, 성인학습자의 인지적, 신체적, 심리적 특성)2025.01.251. 페다고지(Pedagogy)와 앤드라고지(Andragogy)의 특징과 차이점 페다고지(Pedagogy)와 앤드라고지(Andragogy)는 각각 다른 가정에서 출발하고 있으며, 이러한 점을 노울즈는 동기, 학습준비도, 알고자하는 욕구, 학습성향, 학습자 경험의 역할, 학습자의 자아개념 등으로 나눠 그 가정들을 비교하셨는데, 페다고지는 교사 중심의 교육이며 앤드라고지는 학습자 중심의 교육이라는 차이점이 있다. 2. 앤드라고지(Andragogy) 학습 방법이 적절하다고 생각하는 이유 방송대의 경우 재학생의 연령이 높은 편이며, 다양한...2025.01.25
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지적장애아동의 심리적 특성 4가지와 교사의 역할2025.01.111. 지적장애아동의 심리적 특성 지적장애아동은 반복된 실패로 인해 자신에게 주어진 과제를 받고 실패를 예상하면서 성공할 수 없다고 예상해 버리는 '학습된 무기력'의 특성을 보입니다. 또한 사회적 기술 부족으로 다른 사람과 관계를 형성하고 상호 소통하는데 어려움을 가지는 '외부지향성'의 특성, 자신의 과제에 대한 성공과 실패의 경험을 내가 아닌 외부에 두면서 스스로 하려고 하지 않는 '외적통제소'의 특성, 그리고 어려운 과제를 대하면 해결하거나 노력하지 않는 '낮은 효과성 동기'의 특성을 가지고 있습니다. 2. 지적장애아동의 심리적 ...2025.01.11
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특수아(장애아) 부모의 심리적 특성 중 방어적인 반응에 대해 설명하고, 이 중 특수아(장애아) 부모에게 가장 힘든 단계2025.01.111. 장애부모 심리적 특성 장애부모의 심리적 특성 중 하나로 방어적 반응을 이야기할 수 있는데 이는 방어기제와도 같다. 이는 '인간이 자신의 외부 또는 내적 환경의 갑작스러운 변화를 지각할 때, 그 변화를 지각하는 방법을 바꿈으로써 내적 갈등에 따른 불안을 최소화 하는 조절가제'이다. 이러한 방어적인 반응은 인간의 적응, 성격, 발달에 있어서 중요한 개념이다. 장애부모의 심리적 반응 중 방어기제에는 억제, 부정, 투사, 반동형성, 공상, 체념, 취소, 승화, 분리 등이 있다. 2. 장애부모 심리단계 장애부모의 심리적인 적응단계로는 ...2025.01.11
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특수아(장애아) 부모의 심리적 특성 중 방어적인 반응2025.01.041. 특수아 부모의 심리적 특성 중 방어적인 반응 특수아 부모는 자녀의 장애를 인정하지 않고 부정하려는 '부정' 방어기제, 장애에 대한 책임을 다른 요인으로 전가하는 '투사' 방어기제, 거부감을 합리화하고 과잉보호로 이어지는 '반동형성' 방어기제, 고통스러운 기억을 억압하는 '격리' 방어기제 등을 사용한다. 이 중에서 부부갈등을 유발하고 가정을 와해시킬 수 있는 '투사' 방어기제가 특수아 부모에게 가장 힘든 단계라고 볼 수 있다. 1. 특수아 부모의 심리적 특성 중 방어적인 반응 특수아 부모들은 자녀의 장애에 대한 사회적 편견과 차...2025.01.04
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특수아(장애아) 부모의 심리적 특성 중 방어적인 반응에 대해 설명하고2025.01.201. 특수아(장애아) 부모의 심리적 특성 중 방어적인 반응 특수아(장애아) 부모는 자녀의 장애를 인식하면 다양한 방어기제를 발전시키게 된다. 이에는 부정, 투사, 반동형성, 억제, 격리, 분리, 공상 등이 포함된다. 이러한 방어기제는 부모가 어려운 현실에 직면하지 않고 심리적 평형을 유지하려는 자기 방어적인 반응이다. 2. 특수아(장애아) 부모에게 가장 힘든 단계 특수아 부모에게 가장 힘든 단계는 자녀의 장애를 인정하는 단계이다. 이 단계에서 부모는 큰 충격과 절망감, 불신과 부정의 감정을 경험하게 된다. 장애를 인정한다는 것은 앞...2025.01.20
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특수아(장애아) 부모의 심리적 특성 중 방어적인 반응에 대해 설명하고, 이 중 특수아 부모에게 가장 힘든 단계2025.01.191. 특수아 부모의 방어적인 반응 특수아 부모의 심리적 단계 중 방어적 반응이란, 특수아의 부모가 자녀의 장애를 인지하고, 이를 받아들이는 과정에서 자연스럽게 나타나는 심리적인 반응이다. 이는 충격, 부정, 분노, 슬픔, 초월, 전환기, 수용의 단계를 거치며 나타난다. 이 과정에서 부모는 우울증, 불신, 열등감, 무력감 등의 부정적 감정을 느끼게 되며, 가족과의 관계도 멀어질 수 있다. 합리화와 반동형성도 나타날 수 있다. 2. 특수아 부모의 심리적 단계 중 가장 힘든 단계 나는 충격, 부정, 분노의 단계가 가장 힘든 단계라고 생각...2025.01.19
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성별에 따른 남녀의 차이점과 유사점, 그리고 이들이 더불어 살아갈 수 있는 방안에 대해서 토론하세요2025.01.271. 생물학적 차이 남성과 여성은 신체 구조와 호르몬 체계의 차이로 인해 신체적 특성과 능력에서 차이를 보인다. 남성은 대체로 근력이 강하고, 여성은 섬세한 작업에 적합한 신체 구조를 가진다. 2. 심리적 차이 남성은 논리적이고 분석적인 사고에 강점을 보이는 반면, 여성은 감성적이고 직관적인 사고에 더 적응력이 있다. 이러한 성향은 직장 내 의사결정이나 갈등 해결에 영향을 미친다. 3. 사회적 역할 차이 전통적으로 한국 사회에서는 남성이 가장의 역할을, 여성이 가정 내 돌봄의 역할을 맡아 왔다. 이로 인해 직업별 성별 분포에서 불균...2025.01.27
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후광 효과에 대한 이론, 사례 및 문제점 정리2025.04.271. 후광 효과 후광 효과는 어떤 사물이나 사람에 대한 평가 시 일부의 긍정적 또는 부정적 특성에 주목하여 전체적인 평가에 영향을 미치는 인간의 심리적 특성을 의미한다. 이는 상관관계와 인과관계를 혼동하여 발생하는 오류로, 외모, 복장, 학력 등의 특성이 관련 없는 다른 특성에까지 영향을 미치는 현상이다. 후광 효과는 인간관계에서 자주 나타나며, 객관성 없이 주관적으로 판단하게 만들어 편견을 초래할 수 있다. 1. 후광 효과 후광 효과는 사람들이 특정 개인이나 대상에 대해 가지고 있는 전반적인 인상이 그 개인이나 대상의 특정 특성에...2025.04.27
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TV나 일살생활에서 어른과 아이의 차이점을 심리학적으로 분석하기2025.05.031. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론 에릭슨은 심리사회적 자기개발 단계를 8단계로 제시하며, 각 단계에서 달성해야 할 긍정적인 과업과 부정적인 과업이 제시된다. 이를 통해 각 발달 단계에서 겪게 되는 심리사회적 위기와 이를 극복했을 때 습득하게 되는 자아자질 또는 덕성을 설명할 수 있다. 2. 아동의 발달적 특성 아동의 심리적 특성은 타인에 대한 개념, 성정체성 등이 확립되지 않았기 때문에 부끄러움이 없고 자신을 표현하는 방식이 달라진다. 연령에 따라 아동의 심리적 특성이 달라지는데, 만 3세 미만은 연령, 성별, 신체적 특징 등으로...2025.05.03
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성공(실패)했던 교육의 경험 소개2025.01.051. 요가 교육 경험 본인이 성공했던 교육 프로그램은 '요가'였다. 코로나19로 인해 건강에 관심이 높아졌고, 근육 키우기보다는 요가에 관심을 가지게 되었다. 처음에는 나이와 유연성 부족으로 자신감이 없었지만, 선생님의 따뜻한 격려와 다른 사람들과 비교하지 않으려 노력하면서 요가 수업을 성공적으로 이수할 수 있었다. 2. 중년기 성인학습자의 특성 본인은 48세로 중년기에 해당한다. 중년기 성인학습자의 특성은 다음과 같다. 첫째, 장기기억력이 단기기억력에 비해 떨어진다. 둘째, 인지기능은 성인기 후반까지 향상되지만 적극적인 활동을 하...2025.01.05
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