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만2세 2학기 관찰일지 5명입니다.(평가인증A통과,2학기 총평첨부)2025.01.221. 일상생활 OO가 오전 간식을 먹은 후, 간식을 먹었던 자리에 흘려진 우유를 휴지 1칸을 가져와 닦을 수 있도록 알려주었다. OO가 휴지 1칸을 가져와 스스로의 자리를 닦아주었다. OO가 스스로 자리에 앉아 오전간식에 대해 이야기를 나누었다. OO가 단호박죽을 좋아하는 모습에 1번 더 제공하였다. 다 먹은 OO가 놀잇감을 꺼내려고 하여 교사가 "간식 먹고 뭘 해야 될까?"라고 물어보자 OO가 웃으며 "입 닦아요!"라고 말하였다. OO 스스로 손과 입을 닦고 왔다. OO가 가방을 메고 교실에 들어오며 "OO 왔어요!"라고 한다. ...2025.01.22
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발달평가- 만1세 11명 2학기 영아발달평가2025.01.291. 기본생활 영아들은 기본생활 습관을 익히고 있으며, 배변 훈련, 손 씻기, 정리정돈 등의 기본생활 기술을 습득하고 있다. 교사의 도움과 지도를 통해 점차 자립적인 생활 습관을 기르고 있다. 2. 신체건강 운동 영아들은 신체 조절 능력이 발달하여 걷기, 뛰기, 균형잡기 등의 대근육 운동을 능숙하게 수행할 수 있다. 다양한 신체놀이에 적극적으로 참여하며 즐거움을 느낀다. 3. 의사소통 영아들은 교사의 이야기를 듣고 이해하며, 자신의 생각과 의사를 언어로 표현할 수 있다. 그림책 읽기, 노래 부르기 등을 통해 언어 발달이 이루어지고 ...2025.01.29
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만4세 1학기 평가인증A 유아 관찰일지 / 발달평가2025.01.181. 기본생활습관 OO는 상황에 따라 다른 행동이 보임. 놀이하고 싶은 마음에 "잠깐 봤어요"말하고 휴지를 버리고 나서 친구와 함께 자연스럽게 놀이에 참여할 수 있다. 놀잇감을 제자리에 정리하는 것을 잘한다. 교사의 도움 없이 양말과 겉옷을 스스로 입을 수 있다. 2. 신체운동 OO는 시각,촉각적 감각기관을 협응하여 활용한 표현이 나타난다.서서 발가락을 움직이거나 블록 사이에 사진을 끼우는 등 신체의 각 부분을 협응하며 제자리에서의 몸 움직임을 조절함.놀이에 참여한 또래와 함께 하는 신체 활동을 즐긴다. 자신의 신체를 긍정적으로 인...2025.01.18
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만4세 1학기 발달평가 5명2025.01.271. 기본생활 OO는 스스로 외투와 양말을 벗을 수 있고, 자신의 자리에 정리할 수 있다. 손씻기, 이를 닦고나서 '씻으니까 기분이 좋아'라고 표현을 하는 모습을 보인다. 그리고 숟가락과 젓가락을 사용하여 음식을 먹을 수 있으며, 작년에는 잘 먹지 않았던 채소류의 반찬을 잘 먹는 모습을 보이며 배변활동 시, 의사표현을 정확하게 이야기 할 수 있습니다. OO는 놀잇감을 안전하게 사용할 수 있다. 2. 신체운동 손이나 난간을 잡고 계단을 오른다조금 불안정하지만 달리고 멈추며, 뛰는 등 대근육 활동에 적극 참여한다. 그리고 공을 굴리거나...2025.01.27
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관찰일지-[평가제] 만 4세 24명 2학기 유아관찰일지2025.01.231. 신체운동건강 유아들의 신체운동 및 건강 관련 행동을 관찰하였다. 유아들은 바람개비 놀이, 달리기, 투호 던지기 등 다양한 신체활동에 참여하며 즐겁게 놀이하는 모습을 보였다. 또한 식사 시간에 바른 자세로 먹는 것을 지도하고, 화장실 이용 등 건강한 습관 형성을 위해 노력하는 모습도 관찰되었다. 2. 의사소통 유아들의 언어 및 의사소통 능력을 관찰하였다. 유아들은 친구들과 대화를 나누며 자신의 생각과 경험을 표현하고, 교사의 질문에 적절히 답변하는 등 의사소통 능력이 발달하고 있음을 보여주었다. 또한 노래 부르기, 퀴즈 내기 등...2025.01.23
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영아 관찰일지 - 만 0세 5명 2학기 9-2월2025.01.031. 기본생활 영아들은 식사, 낮잠, 기저귀 갈이 등 기본생활 활동에서 교사의 도움을 받으며 점차 스스로 할 수 있게 되어 가는 모습을 보였습니다. 교사는 영아들의 행동을 격려하고 지원하며 독립성을 기를 수 있도록 도와주었습니다. 2. 신체운동 영아들은 다양한 신체활동을 통해 움직임의 범위와 조절력을 기르고 있습니다. 교사는 영아들의 안전을 고려하며 적절한 활동을 제공하고 격려하였습니다. 영아들은 점차 자신의 움직임을 조절하고 협응력을 기르는 모습을 보였습니다. 3. 의사소통 영아들은 교사와의 상호작용을 통해 의사소통 능력을 기르고...2025.01.03
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만4세 평가제 관찰일지 / 종합발달평가 18명2025.01.141. 기본생활습관 유아들의 기본생활습관 형성을 위해 규칙과 약속을 지키도록 지도하고, 바른 식사 예절을 익히도록 하였다. 또한 안전한 생활을 위해 위험 표시를 인지하고 대피하는 방법을 익히도록 하였다. 2. 신체운동 대근육과 소근육 활동을 통해 신체 조절 능력이 발달하고 있으며, 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 또한 균형감과 협응력이 향상되어 안전하게 활동할 수 있게 되었다. 3. 의사소통 유아들은 자신의 생각과 경험을 말로 잘 표현하고, 책이나 그림을 보며 내용을 이해하고 설명할 수 있다. 또한 글자에 관심을...2025.01.14
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만1세 영아반 1학기 관찰일지 및 발달평가 (공공형 영아전담 관찰일지)2025.01.171. 기본생활 OO가 옆에 있던 OO의 얼굴에 스카프를 대고 '까꿍!' 한다. OO가 손으로 스카프를 치우려고 하자 OO가 '까꿍!' 하며 OO의 얼굴에 스카프를 대고 누른다. 교사가 OO가 스카프를 누르는 것을 제지하며 '스카프로 얼굴을 누르면 친구가 아플 수 있어요. 누르지 말고 까꿍! 해볼까요?' 하자 OO가 스카프를 하이 얼굴 가까이에 대었다가 치운다. 2. 신체운동 비치볼을 친구들과 주고받는 신체놀이를 하였다. OO는 신체놀이에 관심이 많아서 놀이 활동하는 시간 동안 너무 즐거워 하였다. '친구들과 함께 서로 공을 주고 받...2025.01.17
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관찰일지- 만 3세 24명 2학기 유아관찰일지 [평가제]2025.01.231. 신체운동건강 유아가 왼손에 칫솔을 들고 오른손으로 치약을 짜려고 노력하는 모습을 관찰하였다. 치약이 잘 나오지 않자 칫솔을 내려놓고 계속 짜보다가 결국 잘 나오게 하였다. 이를 통해 유아의 소근육 발달과 문제해결력을 확인할 수 있었다. 2. 의사소통 유아가 '거짓말 하지 않아요'라는 주제로 이야기를 나누며 자신의 경험을 털어놓았다. 교사의 질문에 대해 솔직하게 답변하는 모습을 보였으며, 거짓말의 문제점을 인식하고 있음을 알 수 있었다. 3. 사회관계 유아가 자석블록으로 침대를 만들고 인형과 스카프를 올려놓았다. 친구가 함께 누...2025.01.23
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영아 관찰일지 만 2세 12명2025.01.211. 기본생활 영아들이 식사 시간에 바른 자세로 앉아 먹으려 노력하고, 화장실 사용 및 손 씻기 등의 기본생활 습관을 익히고 있음. 교사의 지도와 격려로 점차 자립적인 모습을 보이고 있다. 2. 신체운동 실외 놀이에서 시소, 공 굴리기 등의 활동을 통해 대근육 발달을 보이고 있으며, 실내에서도 리본 막대, 줄다리기 등의 활동에 적극적으로 참여하며 신체 조절력을 기르고 있다. 3. 의사소통 교사가 제공한 이름 카드, 동화책 등을 통해 언어 이해력과 표현력이 향상되고 있으며, 또래와의 대화에서도 자신의 생각과 경험을 능숙하게 표현하는 ...2025.01.21
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