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어린이집 유치원 만3,4,5세, 5,6,7세 2학기 생활기록부(종합발달평가-13명)2025.01.211. 신체운동건강 유아는 신체 각 부분의 특성을 이해하고 활용할 수 있으며, 다양한 정교한 조작 운동을 할 수 있습니다. 또한 균형 잡힌 식습관과 규칙적인 생활 습관을 가지고 있습니다. 2. 의사소통 유아는 다른 사람의 이야기를 듣고 이해하며, 다양한 방법으로 듣기를 즐깁니다. 또한 자신의 생각과 감정을 글로 표현하는 것에 관심을 가지고 있습니다. 3. 사회관계 유아는 또래와의 갈등을 대화와 양보를 통해 해결하려 노력하며, 다른 사람을 배려하는 태도를 보입니다. 교사 및 주변 사람들과 친밀한 관계를 유지하고 있습니다. 4. 예술경험...2025.01.21
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어린이집 유치원 만5세, 7세 3분기(9,10,11월) 유아 관찰일지(12명)2025.01.211. 신체운동건강 유아들이 실외활동, 요리활동, 문화공연 관람 등을 통해 신체 움직임과 건강한 습관을 기르고 있습니다. 교사는 유아들의 활동을 관찰하고 격려하며 지도하고 있습니다. 2. 의사소통 유아들이 동화 듣기, 이름 쓰기, 대화하기 등을 통해 언어 표현력과 이해력을 기르고 있습니다. 교사는 유아들의 언어 발달을 지원하고 있습니다. 3. 사회관계 유아들이 친구들과 함께 놀이하고 서로 돕는 모습을 보이며 사회성을 기르고 있습니다. 교사는 유아들의 긍정적인 또래 관계 형성을 지원하고 있습니다. 4. 예술경험 유아들이 미술, 음률, ...2025.01.21
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만3세 9월부터 2월 (2학기) 관찰일지와 발달평가2025.05.011. 신체 운동 건강 OO가 풍선의 움직임을 탐색 후 신체를 움직여 풍선의 움직임을 흉내내 본다. 그리고 다른 친구들은 풍선의 움직임을 표현하려 고민하는 반면, 그냥 뛰어다니는 것으로 풍선을 표현한다. OO가 앞에 놓여진 여러 모양의 균형대를 보며 박수를 치고, 교사의 시범을 보고 난 뒤 자신의 차례가 되자 천천히 몸을 움직여 균형대를 넘는다. OO가 매트 위에서 앞 구르기와 옆 구르기를 했는데, 고개를 앞으로 숙이고 엉덩이를 내밀며 앞으로 굴러본다. 옆으로도 굴러 보자고 하니 옆으로 데굴데굴 구른 후 '선생님 재미있어요. 또하고 ...2025.05.01
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1학기 유아 발달평가 만 3세 10명2025.01.141. 신체운동건강 영아는 대근육을 조절하여 두 발, 한 발 뛰기에 자유롭게 참여할 수 있다. 신체를 인식하고 움직이며 감각 능력을 활용해 볼 수 있고 바깥에서의 신체 활동을 즐기며 자연물에도 관심을 갖는 모습을 보인다. 허리를 숙이거나 무릎을 구부리는 등 신체 각 부분의 움직임을 조절하며 놀이하고 자연물로 바닥을 쓸며 이동하는 등 기본 운동을 반복하고 신체놀이를 즐기고 자발적으로 참여한다. 2. 의사소통 글자에 관심을 보이며 자신의 생각을 끼적이는 것으로 표현할 수 있다. 대상에 대한 자신의 생각과 느낌을 적절한 언어를 사용하여 말...2025.01.14
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만3세반 2학기 행동 관찰일지와 2학기 발달평가2025.05.061. 기본생활습관 OOO반 아동 OOO는 2학기에 잠이 부족하여 일어날 때 힘들어하는 모습을 보였으나, 점심을 먹고 자율선택활동 놀이를 하다가 교사에게 양치질을 해야 한다고 말하며 직접 화장실로 가서 양치를 하는 등 기본생활습관이 점차 향상되는 모습을 보였다. 또한 식사 시 자신이 좋아하는 반찬만 먹는 모습이 관찰되었으나, 교사의 격려로 골고루 먹는 모습을 보였다. 2. 신체운동건강 OOO반 아동 OOO는 신체적 발달이 고르게 잘 이루어지고 있으며, 신체 활동을 제시해주었을 때 매우 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 특히 엉덩이 ...2025.05.06
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관찰일지 만3세 2학기 9-2월 20명 관찰내용2025.05.071. 신체운동건강 아이가 칫솔을 꺼내어 치약을 짜고, 치약이 잘 나오지 않자 칫솔을 내려놓고 끝에서부터 밀어서 치약이 나오게 한다. 그리고 '와 나왔다'하며 칫솔에 치약을 묻히고 양치질을 한다. 양치판을 보며 윗니 아랫니, 혀, 어금니 등 골고루 힘을 줘서 닦는다. 거품을 뱉더니 '선생님 저는 충치가 하나도 없어요, 왜냐하면 양치를 정말 잘하거든요'라고 말하며 다시 이를 닦고 물로 헹군 후 입을 깨끗이 씻고 정리한다. 2. 의사소통 언어영역에서 칠판에 글자 자석을 붙이며 놀이한다. 교사가 다가가 '무궁화'라고 글자를 만들어 주자 자...2025.05.07
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1학기 관찰일지 만 3세 18명2025.01.041. 신체운동건강 00이가 음악을 듣고 봄이 왔음을 몸으로 표현하는 모습을 관찰했습니다. 그는 두 팔을 펼치고 물결처럼 흔들며 나비가 날아가는 모습과 바람이 부는 모습을 표현했습니다. 이를 통해 00이가 음악에 맞춰 자신의 신체를 능숙하게 움직이며 표현할 수 있음을 알 수 있습니다. 2. 의사소통 00이가 동화책을 정리하지 않고 다른 영역으로 이동하자, 같이 활동하던 유아가 교사에게 이를 전달했습니다. 00이는 처음에는 자신이 아니라고 말했지만, 곧 자신의 잘못을 인정하고 동화책을 정리했습니다. 이를 통해 00이가 자신의 행동을 반...2025.01.04
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1학기 유아 부모상담일지 만3세 5명2024.12.311. 기본생활습관 아이들은 야채를 잘 먹지 않지만 스스로 먹기는 하며 마무리에 도움이 필요합니다. 정리 정돈을 잘 하고 자신의 물건을 챙기며, 규칙적으로 낮잠을 자고 배변 및 손 씻기를 스스로 합니다. 2. 신체운동건강 아이들은 신체활동에 자발적으로 참여하며 즐거움을 느낍니다. 간단한 기구를 사용하여 신체활동에 참여하며 대소근육의 발달로 눈과 손의 협응력이 뛰어나 색칠을 할 수 있습니다. 3. 의사소통 아이들은 책에 흥미를 가지고 책보기를 하며, 주로 얼룩말이나 곤충 등에 관심을 보이며 관련 책 읽기를 좋아합니다. 한두 낱말로 자신...2024.12.31
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만3세반 1학기 행동 관찰일지와 1학기 발달평가2025.05.061. 기본생활습관 OOO반 아동 OOO는 수업 시간에 의자에 비스듬히 앉아 있다가 교사의 지도로 바르게 앉는 모습을 보였다. 식사 시간에는 아직 식사 노래를 하지 않고 손으로 밥과 반찬을 먹었지만, 교사의 지도로 인사하고 함께 먹는 모습을 보였다. 놀이 후 정리정돈이 잘 이루어지지 않아 지속적인 지도가 필요한 것으로 나타났다. 2. 신체운동건강 OOO반 아동 OOO는 스펀지 블록을 자신의 키만큼 높이 쌓는 등 신체 활동에 적극적으로 참여하였다. 가위 사용, 오리기, 접기 등의 소근육 활동을 즐겨하였으며, 매트 위에서 점프를 자유롭게...2025.05.06
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유아 식습관지도 활동계획안_건강밥상을 차려요 활동계획안2025.01.221. 몸에 좋은 음식과 나쁜 음식 알기 유아들은 몸에 좋은 음식, 몸에 안좋은 음식에 대해 서로의 경험을 이야기 나누며 식사를 한다. 유아들이 몸에 좋은 음식과 나쁜 음식을 알고 자신의 경험을 말하며, 몸에 좋은 음식에 관심을 갖고 활동에 즐겁게 참여하는 것이 활동의 목표이다. 2. 건강한 밥상 차리기 자료를 활용하여 건강 밥상을 차려보는 활동을 통해 몸에 좋은 음식과 나쁜 음식을 구별하고, 실제 식사 시 건강한 밥상을 차릴 수 있도록 한다. 1. 몸에 좋은 음식과 나쁜 음식 알기 몸에 좋은 음식과 나쁜 음식을 알고 이해하는 것은 ...2025.01.22
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