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시민교육과 도덕교육의 관계2025.01.141. 민주시민교육 민주시민교육은 민주사회의 지속 발전을 위해 지식·가치·태도 등 공동체의 구성원(시민)에게 요구되는 자질과 소양을 함양하고 (실천적)행동으로 이어지도록 하는 교육이다. 여기서 시민에게 요구되는 역량과 자질은 참여와 책임, 의사소통, 갈등조정, 문제해결 등이며 공유하는 가치로는 자유, 자율, 공정, 준법, 배려·나눔, 다양성 존중 등이 해당된다. 2. 도덕교육과 시민교육의 관계 도덕교육은 민주시민교육의 부분이자 초석이다. 도덕과에서 다루는 가치·덕목, 핵심 역량이 바로 민주시민의 기본 자질이라고 볼 수 있다. 도덕교육...2025.01.14
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청소년 관련 사회문제로 볼 수 있는 최근 이슈2025.05.041. 청소년 선거 참여 연령 문제 우리나라는 오랫동안 만 19세 이상 청소년에게 투표권을 부여해왔으나, 최근 청소년 인권 보장에 대한 목소리가 커지면서 선거 연령 하향 조정에 대한 논의가 활발해졌다. 이번 국회의원 선거를 기점으로 18세 청소년들의 참정권이 보장되었지만, 여전히 우려의 목소리가 있다. 문제의 원인은 청소년들이 학업과 진로에 집중하고 있어 정치 참여에 소극적이며, 사회적으로도 청소년의 정치 참여에 대한 기반이 마련되어 있지 않기 때문이다. 개선을 위해서는 선거 연령 하향과 함께 청소년의 정치 참여 기회를 확대하고, 시...2025.05.04
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AI 인공지능 기술의 활용과 교육의 방향2025.05.081. AI 인공지능 활용 AI 인공지능 기술의 장점은 자연어 처리, 문서 요약, 질의응답 등의 능력이 뛰어나다는 것이다. 하지만 데이터의 편향성, 과도한 신뢰 등의 단점도 있다. 따라서 AI를 인간을 돕는 도구로 활용하되, 위험 요인이 적은 분야에서 사용하는 것이 바람직하다. 의료, 글쓰기, 작문 등에 활용할 수 있지만, 자율주행차나 무기 사용 등은 여전히 위험하다. 2. AI 시대의 교육 AI 시대에 맞춘 보편적 시민교육이 중요하다. 컴퓨터 과학과 AI에 대한 충분한 공교육이 필요하며, 암기 위주의 교육에서 벗어나 비판적 사고, ...2025.05.08
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한국 사회에서 학교가 갖는 의미를 과거, 현재, 미래의 관점에서 설명하시오2025.05.111. 학교의 역할 변화 과거에는 교육기관으로서의 역할만을 수행했지만, 현대사회에서는 개인의 자아실현 및 사회화 기능까지 담당하고 있다. 특히 최근에는 정보화 시대라는 특성상 지식 습득뿐만 아니라 창의력 개발에도 초점을 맞추고 있다. 2. 학교의 가치관 형성 기능 학교는 학생들에게 지식 전달뿐만 아니라 가치관 형성에도 영향을 미친다. 특히 현대사회에서는 정보화 시대라는 특성상 다양한 매체를 통해 많은 양의 정보를 얻을 수 있게 되었다. 이러한 환경에서 사람들은 자신만의 가치관을 정립하기 위해 노력하고 있다. 3. 학교의 공동체 의식 ...2025.05.11
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방송통신대학교 사회복지학과 <지역사회복지론> 핵심내용 요약 및 정리 (제1장~제8장)2025.01.261. 지역사회복지론 지역사회복지론의 핵심내용을 정리하였다. 잔여주의와 제도주의, 큰 사회론과 강한 사회론, 지역사회의 의미와 부상배경, 지역사회복지의 이해, 역사, 이론, 실천모델, 지역사회보장계획, 실천원칙과 과정, 시민교육 등 지역사회복지론의 주요 개념과 내용을 상세히 설명하였다. 1. 지역사회복지론 지역사회복지론은 지역사회 내에서 발생하는 다양한 사회문제를 해결하고 주민의 삶의 질을 향상시키기 위한 실천적 접근방법입니다. 이는 지역사회의 특성과 자원을 고려하여 주민 참여를 통해 문제를 해결하고자 합니다. 지역사회복지론은 지역사...2025.01.26
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청소년 발달의 특성과 발달과제, 청소년기 정신건강의 정신건강 문제에 대해 설명하고 청소년기 정신건강을 위한 지원방안에 대해 서술하시오.2025.05.041. 청소년기 발달의 특성 청소년기 발달의 특성은 크게 신체적, 성적 발달과 사회적, 심리적 발달로 나눠서 생각해 볼 수 있다. 신체적 발달은 키나 몸무게 등이 이전과는 달리 엄청난 속도로 성장하기 시작한다. 남녀 성별로 다른 차이를 보이는데 여성의 경우 일찍 시작하는 한편 남성은 늦는 대신 오랜 기간 성장이 지속된다. 청소년기 신체적 발달은 누구나 겪지만 유전이나 개인적 상태, 환경 등의 영향으로 개인에 따라 정도나 속도가 다르다. 근육과 골격에 있어서도 이전과는 다른 특징을 보이는데 여자는 골반이 넓어지고 피하 지방이 축적되어 ...2025.05.04
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시민교육론 ) 박노해 시 민주주의는 시끄러운 것에 대한 나의 생각, 민주주의에 대한 나의 정의, 민주주의로 4행시 짓기, 사회적 갈등은 나쁜 것인가에 대한 여러분의 생각은2025.01.241. 민주주의에 대한 생각 진정한 민주주의가 무엇인지에 대해 생각해볼 수 있는 시였다고 생각한다. 민주주의가 우리에게 당연한 것이라고 여겨오기만 했는데, 정치적으로 부딪히고 소란스럽게 정치적 싸움을 하는 것마저도 민주주의의 일부분이라는 생각을 하게 됐다. 이런 다툼마저 없다면 진정한 민주주의는 우리와 함께할 수 없다는 생각이 들었다. 하지만 우리가 지금 진정한 민주주의를 좇아가고 있는것인가에 대해서는 의문이 들었고, 민주주의를 위해 우리가 해야 할 행동이 무엇인가에 대해사 생각해보게 됐다. 2. 민주주의에 대한 정의 민주주의에 대한...2025.01.24
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고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대별 시민의 의미와 역할2025.01.251. 고대 시민의 역사적 조건(권력관계)에 따른 의미와 역할 고대 그리스의 폴리스(Polis)는 상대적으로 소수인 지배집단과 외국인이나 노예들로 구성된 공동체였다. 이 지배집단은 자신들이 자기 지배적 사람으로서 이성(理性)에 의해 공적 행위를 수행할 수 있는 사람임을 자임하면서 폴리스 정부에 참여하였다. 바로 이들은 시민이었고 폴리스의 복리(well-being)에 헌신해야 했는데, 예컨대 법을 무시하는 독재를 거부해야 했고, 공동체의 일에 관심을 가지면서 논의를 해야 했다. 시민들의 정치적 충성 대상은 족장이나 주인이나 왕이 아니라...2025.01.25
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학교의 개념과 목적 및 기능, 학교의 특징, 학교제도 이해의 필요성2025.05.101. 학교제도 이해의 필요성 학교는 사회에서 중요한 교육제도이며, 학교사회복지사가 학교제도에 대해 잘 이해하는 것이 중요하다. 학교는 복잡한 사회제도이므로 학교사회복지사가 학교제도를 제대로 이해하지 못하면 학생과 가족에게 좋은 서비스를 제공하기 어려울 수 있다. 2. 학교의 개념 학교는 학생을 가르치는 조직이나 기관이며, 교사와 학생이 함께 활동하는 공동체를 의미한다. 학교는 단순히 지리적으로 규정된 공간이 아니라 교육 과정에 관여하는 모든 사람을 포함하고 있다. 3. 학교의 목적 학교의 기본적인 목적은 학생의 학습을 돕는 것이며,...2025.05.10
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평생교육프로그램개발2025.04.281. 전통적 이론 전통적 이론은 프로그램 개발을 기술적인 과정으로 간주하고, 교육 프로그램의 효율성, 효과성, 매력성을 증진 시키기 위해 개발의 절차에 대한 기술적인 지식을 제공하는 데에 중점을 둔다. 타일러의 교육과정과 수업의 기본원리에서는 4가지 질문으로 프로그램 개발 모형을 제시했다. 전통적 이론은 수단-목적 접근방법으로, 논리적, 처방적 성격이 있다. 2. 상호작용 이론 상호작용 이론은 프로그램 개발과정 내에서의 상황과 상호작용을 강조한다. 프로그램 개발 과정에서 프로그램 개발자, 학습자, 조직 간의 상호작용과 협동적 노력,...2025.04.28
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