총 14개
-
미래야 내가간다 - 레크리에이션 프로그램 계획서2025.01.251. 레크리에이션 프로그램 계획 이 프로그램은 중학생 1~2학년 32명을 대상으로 진행되며, 게임과 팀 활동을 통해 타인과의 소통을 경험하고 자신의 강점을 파악할 수 있도록 구성되어 있습니다. 프로그램은 강사 등장, 행사 목적 및 내용 설명, 집중 프로그램, 분위기 조성 프로그램, 관계 개선 프로그램, 집단 협동 프로그램, 마무리 순으로 진행됩니다. 각 프로그램은 레크리에이션 활동과 진로 활동을 접목하여 청소년들이 진로 찾기를 즐거운 학습 과정으로 경험할 수 있도록 구성되어 있습니다. 1. 레크리에이션 프로그램 계획 레크리에이션 프...2025.01.25
-
코로나19 상황에 따른 온라인 문화예술교육 사례 분석2025.04.251. 비대면 문화예술교육 콘텐츠 개발 코로나19 상황에서 문화시설 이용이 제한되자 국민들이 언제 어디서든 이용할 수 있는 양질의 온라인 문화예술교육 콘텐츠를 개발하였다. 온라인 영상 콘텐츠를 통해 일상 속 물건을 활용한 다양한 문화예술 활동을 소개하고, 참여형 이벤트를 진행하여 새로운 문화예술교육 방식을 모색하였다. 2. 온라인 문화예술교육 프로그램 운영 온라인 문화예술교육 프로그램 '어디서든 문화예술교육'은 공모를 통해 선정된 아이디어를 유튜브 영상 콘텐츠로 제작하여 제공하였다. 일상 속 물건을 활용한 다양한 활동을 소개하고, 참...2025.04.25
-
청소년 프로그램개발과 평가: 청소년 동아리활동에서 소통리더십 프로그램 분석 및 개선방안2025.05.121. 청소년 동아리활동 리더십 프로그램 분석 경상북도 청소년 리더십 프로그램 '세상과 소통하라'를 분석하였습니다. 이 프로그램은 청소년들이 지역사회와 공동체에 대한 인식을 높이고 주도적인 활동을 통해 건강한 시민의 역량을 증진시키는 것을 목표로 합니다. 프로그램은 지역 역사와 인물 접속하기, 지역 상품으로 기금 모금하기, 정책 교육 및 제안, 소셜미디어 활용 교육, 자기 이해 및 소통 활동 등으로 구성되어 있습니다. 2. 프로그램의 강점과 약점 분석 이 프로그램의 강점은 전문적인 준비 과정, 지역 기관과의 협력 네트워크, 체계적인 ...2025.05.12
-
미디어 매체의 교육적 효과와 유해성 및 적정한 노출 방법2025.05.151. 미디어 매체의 교육적 효과 미디어 매체는 언어능력 향상, 정보습득 능력 향상, 창의력 발달, 비판적 사고 및 논리적 사고 증진, 정서함양, 자기주도학습, 인성교육, 스트레스 해소, 간접경험, 여가생활 증가 등의 교육적 효과가 있다. 2. 미디어 매체의 유해성 미디어 매체는 중독성이 강하고, 폭력성과 선정성이 높으며, 모방심리를 유발하고, 개인정보 유출 가능성이 크다. 또한 지나친 몰입으로 인한 주의력 결핍 현상, 비합리적이고 비현실적인 가치관 형성, 타인과의 소통 단절 등의 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 3. 미디어 노출의 ...2025.05.15
2 / 2
