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왕따를 당하고 있는 청소년의 일반적 특성과 학교사회복지를 통한 개입 방법2025.01.241. 왕따를 당하는 청소년의 특성 왕따를 당하는 청소년은 주로 내성적이고 소극적인 성향, 낮은 자존감, 우울증과 불안 장애, 사회적 소외, 학업 성취도 저하, 가정 내 갈등 등의 특성을 보인다. 이러한 특성은 청소년의 심리적, 사회적 안녕에 부정적인 영향을 미치며, 학교사회복지의 역할이 중요하다. 2. 학교사회복지를 통한 개입 방법 학교사회복지는 상담 프로그램, 또래 중재 프로그램, 지원 그룹, 교사 교육, 가족 협력, 예방 프로그램 등 다양한 개입 방법을 통해 왕따를 당하는 청소년을 지원하고 있다. 이러한 개입 방법은 청소년의 정...2025.01.24
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중년기의 문제와 특징2025.01.241. 중년기의 개념적 정의 중년기는 청년과 노년의 중간이 되는 나이로, 자신의 변화에 직면하여 적응해 나가는 시기이다. 이 시기는 인생의 여러 가지 측면에서 안정되고 성숙하는 시기로, 주된 관심은 부모 됨과 직업에서의 성취를 통해 자신의 흔적을 영속적으로 남길 수 있는 무엇인가를 생산하는 것이다. 2. 중년기의 신체적, 정서적 변화 중년기는 신체적으로 노화가 서서히 진행되면서 여러 질병에 걸리는 등 신체적 기능의 쇠퇴가 나타난다. 정서적으로는 부정적 정서와 긍정적 정서를 모두 경험할 수 있는데, 부정적 정서로는 불면증, 우울증, 신...2025.01.24
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현대인의 적응상 어려움과 상담의 필요성2025.01.241. 가정 내 적응상의 어려움 현대 가정은 핵가족화와 맞벌이 가구 증가로 인해 가족 구성원 간의 소통 부족과 정서적 지지 약화가 문제로 대두되고 있다. 이로 인한 가족 내 갈등과 스트레스를 해결하기 위해 가족 상담이 필요하며, 맞춤형 상담 프로그램 개발이 중요하다. 2. 직장 내 적응상의 어려움 빠르게 변화하는 직장 환경으로 인해 직원들이 겪는 업무 스트레스와 번아웃이 심각한 문제로 대두되고 있다. 직장 내 상담 프로그램 도입과 정신건강 지원 체계 강화가 필요하며, 이를 통해 직원들의 생산성 향상과 조직 문화 개선을 도모할 수 있다...2025.01.24
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예비상담교사로서의 실행계획 보고서2025.01.231. 청소년 문제 현대사회에서 청소년 문제는 심각한 사회적 이슈로 대두되고 있으며, 이는 우리 사회의 미래를 위해 반드시 해결해야 할 과제입니다. 청소년들은 신체적, 정신적, 정서적 변화를 겪으며, 이러한 과정에서 다양한 어려움에 직면하게 됩니다. 이러한 청소년들의 문제는 단순히 개인의 문제가 아니라, 사회 전체의 문제로 확산될 수 있기 때문에 조기에 해결하는 것이 중요합니다. 2. 인터넷과 스마트폰 중독 내가 관찰한 청소년 문제 중 가장 심각한 문제는 인터넷과 스마트폰 중독입니다. 많은 청소년들이 학업이나 가정생활보다 인터넷과 스...2025.01.23
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특수아 상담의 전문성과 원칙2025.01.211. 특수아 상담의 목적 특수아 상담의 목표는 일반 상담의 목표와 마찬가지로 변화와 문제해결이 필요하다. 특수아가 지닌 문제를 구체적으로 해결하며 내담자의 사고방식이 변화하거나, 행동의 변화, 및 증상의 해소 등이 목표가 된다. 상담자는 상담 과정에서 다가올 수 있는 다양한 문제를 해결할 수 있는 능력이 필요하다. 2. 특수아 상담의 전문성 특수아 상담의 전문성은 첫째, 특수아에게서 나타날 수 있는 다양한 문제를 발전적으로 해결할 수 있는 능력이 요구되며, 둘째는 현재의 문제해결뿐만 아니라 상담의 과정을 통하여 앞으로 다가올 수 있...2025.01.21
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사회적 약자의 권익 침해 및 불평등 사례와 사회복지사의 대처방안2025.04.281. 사회적 약자의 권익 침해 사례 최근 80세 독거노인이 절도죄로 지명수배중이라는 기사를 접하게 되었다. 보도에 따르면 법원은 감자를 훔친 노인에게 벌금 50만 원을 선고했다고 전해진 사연은 이렇다. 지난 2018년 10월 노인은 주택가에서 버려진 종이박스를 줍다가 나중에서야 손수레 안에 감자 다섯 알이 들어있다는 것을 알게 되었다. 하지만 몇 시간 후에 경찰이 그를 찾아왔다고 한다. 노인은 바로 정식 재판을 청구하고 고의로 감자를 훔친 것이 아니라고 억울함을 호소했으며, 당시 경찰이 찾아왔을 때도 곧바로 감자를 피해자에게 돌려주...2025.04.28
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부적응 학생을 위한 학교상담 지도방법2025.04.301. 학교상담의 특징 학교상담은 생태체계적 접근, 종합적 접근, 선도적 접근 등 10가지 특성을 가지고 있다. 학교상담은 학생 개인과 가정, 학교, 지역사회 전체에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 특히 문제행동을 보이고 부적응을 겪는 학생들에게 큰 도움이 될 수 있다. 2. 부적응 학생에 대한 지도방법 부적응 학생을 지도할 때 담임교사는 먼저 적극적으로 학생에게 접근하여 학생의 현재 상황과 생각을 이해하려 노력해야 한다. 학생의 가정 및 사회환경, 성격적 특성을 파악하고 이에 맞는 상담 프로그램을 제공해야 한다. 또한 진로교육이나 ...2025.04.30
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학습자가 속한 가족의 가족생활주기와 가족발달과업을 고려하여 필요한 가족복지 서비스의 방향 및 내용2025.05.011. 가족생활주기 가족생활주기라고 하는 개념은 전형적으로 가족이 일생에 거쳐 마주하는 중요한 단계의 연속에 관련한 뜻으로 사용되는 용어이다. 가족생활주기는 마치 인간이 출생해 사망하는 시점까지 주요한 성장단계를 결혼에 의해서 이루어지는 가족의 형성, 자녀출생, 자녀 분가와 탈양육기, 배우자의 사망으로 인한 가족 해체 등 각각의 단계에서 발생하는 변화를 시간의 경과에 따라서 관찰하고자 하는 것이다. 2. 학동기 가족생활주기 본인의 가족생활주기는 4단계로 학동기이다. 자녀의 연령이 6세에서 13세까지 있는 가정이 이에 포함된다. 먼저 ...2025.05.01
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현재 속해있는 지역의 지역사회복지기관에 대해 조사해 보고, 본인이 생각하는 보완점개선해 나가야 할 방향 등을2025.05.011. 지역사회복지기관 조사 현재 내가 거주하고 있는 지역은 인천으로 이 지역에 속해있는 사회복지기관 중 하나가 바로 인천종합사회복지관이다. 이 사회복지관은 1988년 사회복지사업법에 의해서 저소득층을 위해 설치 및 운영되고 있는 기관으로 사회교육과 기능교육을 목적으로 복지증진에 기여하기 위해서 설치되었다. 2. 제공사업 인천종합사회복지관에서 제공하는 사업으로는 사례관리 위기가정 지원사업, 서비스제공사업 등이 있다. 사례관리 위기가정 지원사업은 위기상황에 직면해 있는 가정들을 대상으로 생계비, 주거비, 의료비 등을 지원하는 것이며, ...2025.05.01
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상담이론의 실제 [인지상담이론 적용_심리적 증상의 원인 진단 및 내담자를 돕는 접근방법 등]2025.05.131. 인지상담이론의 사례적용 심리적 증상과 원인진단, 내담자 호소문제 및 문제해결의 접근방법에 대해 다룸. 상담자는 내담자의 문제를 다양한 관점에서 이해하고 적절한 상담기법을 적용해야 함. 인지상담이론은 비합리적인 신념과 사고과정이 문제의 원인이라고 보며, ABC 기법을 통해 내담자의 신념을 합리적으로 수정하는 것이 중요함. 2. 내담자 호소문제 예지라는 내담자는 단짝 친구 지윤이가 다른 친구들과 가까워지는 것에 대한 불안감, 오빠에 대한 열등감, 가족과의 거리감, 소심하고 내성적인 성격 등의 문제를 겪고 있음. 이는 가족으로부터의...2025.05.13
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