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안산시 다문화가족지원센터의 사회복지서비스와 사회복지사의 역할2025.05.151. 다문화가족지원센터 안산시 다문화가족지원센터는 2008년 여성가족부에 의해 지정되고 경기도 안산시의 위탁을 받아 사단법인 안산 여자 기독교청년회(YWCA)에 운영하고 있는 다문화가족 전문지원기관입니다. 이 센터는 안산시의 높은 다문화 인구 비율을 고려하여 다문화 가정을 지원하고 기존 주민들과 함께 통합하는 도시를 만들기 위해 설립되었습니다. 2. 한국어교육 프로그램 이 센터의 한국어교육 프로그램은 초중고 다문화가정 학생들을 위한 이중언어 프로그램과 성인 다문화 인구를 위한 한국어교육 프로그램으로 나뉘어 운영되며, 개별 수준에 따...2025.05.15
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상담이론의 실제 [인지상담이론 적용_심리적 증상의 원인 진단 및 내담자를 돕는 접근방법 등]2025.05.131. 인지상담이론의 사례적용 심리적 증상과 원인진단, 내담자 호소문제 및 문제해결의 접근방법에 대해 다룸. 상담자는 내담자의 문제를 다양한 관점에서 이해하고 적절한 상담기법을 적용해야 함. 인지상담이론은 비합리적인 신념과 사고과정이 문제의 원인이라고 보며, ABC 기법을 통해 내담자의 신념을 합리적으로 수정하는 것이 중요함. 2. 내담자 호소문제 예지라는 내담자는 단짝 친구 지윤이가 다른 친구들과 가까워지는 것에 대한 불안감, 오빠에 대한 열등감, 가족과의 거리감, 소심하고 내성적인 성격 등의 문제를 겪고 있음. 이는 가족으로부터의...2025.05.13
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청소년의 학교폭력 예방을 위한 상담 운영 계획서2025.01.031. 청소년 부적응 및 문제행동 청소년에게 나타나는 부정적인 현상으로 볼 수 있는 청소년 부적응행동은 개인과 환경 관계에서 부적절하며 부조화를 이루는 상태로, 개인의 사상, 감정, 욕구 등이 사회적 규범에 용납하지 못하는 것을 의미합니다. 이 중 학교폭력은 폭력에 대한 대상, 범위, 형태, 폭력의 정도 등에 따라 다양하게 정의될 수 있으며, 신체적, 언어적, 따돌림, 성적 폭력 등 다양한 형태로 나타날 수 있습니다. 1. 청소년 부적응 및 문제행동 청소년 부적응 및 문제행동은 매우 복잡하고 다양한 요인들이 작용하는 사회적 문제입니다...2025.01.03
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지역사회 아동복지 Issue Paper2025.05.161. 지역아동센터의 아동복지서비스 현황 및 개선점 본 과제는 학생이 실습한 기관 혹은 분야에서 중요한 이슈를 찾아내어 이슈페이퍼를 작성하여 제출하는 것이다. 예를 들어, 장애인복지관에서 실습한다면 요즘 가장 핫한 장애인복지 관련 이슈를 선택하여 작성한다. 종합사회복지관의 경우에도, 복지관의 지역사회 내에서 사회복지 관련 주요 이슈 또는 복지관의 이용자와 관련된 이슈를 선택하면 된다. 나 자신이 실습을 진행한 지역아동센터는 경기도 과천시 문원동에 위치한 꿈나눔과천지역아동센터로서 사회복지법인 큰소망에서 운영하고 있는 지역아동센터이다. ...2025.05.16
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체벌의 효과와 문제점에 대하여 논하시오2025.01.241. 체벌의 긍정적 효과 체벌의 지지자들은 체벌이 즉각적인 행동 교정에 효과적이라는 점을 강조한다. 실제로 여러 연구에서 체벌이 학생의 문제 행동을 단기적으로 억제하는 데 도움을 준다는 결과가 있다. 또한 체벌은 학생들이 규칙과 권위에 대한 경각심을 가지게 하여, 학교 내 질서를 유지하는 데 기여할 수 있다. 2. 체벌의 장기적 효과에 대한 의문 하지만 체벌의 효과가 단기적인 것에 그칠 수 있다는 점은 큰 문제로 지적된다. 연구에 따르면 체벌을 받은 학생들은 체벌 이후 초기에는 문제 행동을 억제하는 경향을 보이지만, 시간이 지나면 ...2025.01.24
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본인의 자원봉사 경험에서 해당 봉사 프로그램의 긍정적인 점과 부정적인 점2025.01.191. 자원봉사 상담 프로그램의 긍정적인 면 자원봉사 상담 프로그램의 긍정적인 면으로는 클라이언트들이 금액적인 부담을 갖지 않고, 봉사자의 풍부한 인생 경험을 토대로 효과적인 상담이 이루어졌으며, 봉사자의 재량으로 더 많은 클라이언트를 끌어모을 수 있는 시스템이 효과적이었다는 점을 들 수 있다. 2. 자원봉사 상담 프로그램의 부정적인 면 자원봉사 상담 프로그램의 부정적인 면으로는 봉사자들의 교육이 미흡했고, 단기 봉사에 그쳐 클라이언트들이 정기적인 상담을 받지 못했다는 점을 들 수 있다. 3. 봉사프로그램 기획자 입장의 개선 방안 봉...2025.01.19
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청소년기의 심리적 부적응과 학교폭력 예방2025.01.191. 청소년기의 심리적 부적응 청소년기는 개인의 정체성이 형성되고 사회적 관계가 확장되는 중요한 시기입니다. 이 시기에는 다양한 심리적 변화와 함께 사회적, 정서적 도전 과제가 발생하며, 청소년들은 종종 심리적 부적응을 경험할 수 있습니다. 이러한 심리적 부적응은 여러 가지 외현화 문제로 나타날 수 있는데, 그 중 하나가 학교폭력입니다. 2. 학교폭력의 개념 정의 학교폭력은 학생 간의 의도적이고 반복적인 신체적, 언어적, 정서적 공격 행동을 의미합니다. 이러한 폭력은 피해자에게 신체적 상처뿐만 아니라 정신적 고통을 초래할 수 있으며...2025.01.19
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가출 청소년을 위한 복지 실천 방안을 사례를 중심으로 제시하여 기술하시오2025.05.131. 가출 청소년을 위한 복지 실천 방안 오늘날 청소년들의 가출은 단순한 발달적 현상이 아닌 심각한 사회문제로 인식되고 있다. 이에 사회복지 차원에서 가출 청소년을 지원하기 위한 다양한 방안이 필요하다. 부모교육 프로그램을 통해 부모-자녀 간 의사소통 기술을 향상시키고, 상담 프로그램으로 가출 청소년의 심리적 안정을 도모할 수 있다. 또한 쉼터 운영과 경제적 지원을 통해 가출 청소년의 기본적인 생활을 보장하고 재가출을 예방할 수 있다. 이와 같은 다각도의 접근을 통해 가출 청소년의 건강한 성장을 지원할 수 있을 것이다. 1. 가출 ...2025.05.13
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한국 중·고등학생들의 문제 상황과 학교사회복지실천을 통한 예방 및 조기 개입 방안2025.05.141. 학업 문제 한국의 중학생, 고등학생들은 과도한 입시 경쟁으로 인한 스트레스와 고통을 호소하고 있다. 심지어 섭식장애, 거식증 등 학업이 원인이라고는 생각하기 어려운 증상에 시달리는 청소년들도 많았다. 또한 학업에 대한 압박, 부담으로 인해 자해, 자살 등 극단적인 선택을 하는 청소년들도 적지 않다. 특히 고학년일수록 극단적인 생각을 하는 학생들의 비율이 높았다. 2. 학교사회복지실천을 통한 학업 성취 향상 학교에서는 학생 개개인의 잠재적인 능력을 발굴하여 학업 능력 성취를 이룰 기회를 제공하고 학력 신장을 위해 대학 진학을 적...2025.05.14
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조현병 대상자를 위한 스트레스 관리 상담 프로그램 계획 보고서2025.01.271. 조현병 대상자 스트레스 관리 이 상담 프로그램은 조현병 대상자 1명을 대상으로 기획되었습니다. 대상자는 실제 인물로, 조원 중 1인의 지인으로 직접 섭외하였습니다. 현재 해당 조원은 대상자의 증상과 상황을 인지하고 있었고, 본 상담 프로그램을 통해 대상자의 요구분석을 진행하여 대상자가 일상생활로 복귀할 수 있도록 하고자 합니다. 2. 스트레스 관리 프로그램 구성 프로그램은 총 7회기로 구성되며, 각 회기마다 스트레스 인식, 명상 및 운동, 생활습관 관리, 취미 활동을 통한 스트레스 해소 등의 실질적인 스트레스 대처 기술을 교육...2025.01.27
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