총 148개
-
상담에서 윤리적 기준이 요구되는 이유2025.01.191. 상담자의 역할과 책임 상담자는 내담자의 문제 해결을 돕는 역할을 맡는다. 상담 과정에서 전문성을 발휘해 내담자의 상황을 이해하고 지원해야 한다. 상담자는 내담자의 감정과 생각을 이해하고, 그에 맞는 적절한 조언과 지지를 제공한다. 이를 통해 내담자가 자신의 문제를 인식하고 해결할 수 있도록 돕는다. 상담자는 내담자의 입장에서 문제를 바라보고, 객관적인 시각으로 조언을 제공해야 한다. 이 과정에서 상담자는 자신의 책임과 의무를 준수해야 한다. 2. 내담자의 권리 보호 내담자의 프라이버시와 비밀을 유지하는 것은 매우 중요하다. 내...2025.01.19
-
인간중심 상담에서 상담자의 기능과 역할에 대한 심층조사 및 상담자로서의 강점2025.05.131. 인간중심 상담에서 상담자의 기능 인간중심 상담에서 상담자의 기능은 기술적인 측면보다 상담자가 내담자에게 접근하는 자세의 측면에서 더 강조된다. 상담자는 내담자에게 존중과 수용, 이해와 진심어린 관심의 자세로 다가가야 하며, 객관성을 유지하고 내담자를 신뢰하고 존중해야 한다. 또한 상담자 자신에 대한 이해와 심리학적 지식이 필요하다. 2. 인간중심 상담에서 상담자의 역할 인간중심 상담에서 상담자의 역할은 진실성, 무조건적인 존중과 수용, 공감적 이해이다. 상담자는 내담자와의 치료관계에서 경험한 감정을 솔직히 표현해야 하며, 내담...2025.05.13
-
상담자의 역할과 자질에 대해 설명하고 학습자가 상담자가 되었을 때 어떠한 상담자가 될 것인가에2025.01.201. 상담자의 역할 상담자는 다양한 역할을 수행합니다. 치료자로서 내담자의 심리적 고통을 해결하고, 코치와 교육자로서 내담자의 발달과 생활적응을 돕습니다. 또한 연구자로서 상담 분야의 발전에 기여하며, 자문가로서 다른 전문가들을 지원하고, 지역사회 개발을 위한 활동을 합니다. 상담자는 내담자에게 멘토로서의 역할도 수행할 수 있습니다. 2. 상담자의 자질 상담자에게 필요한 자질에는 전문적 자질과 인간적 자질이 있습니다. 전문적 자질에는 상담이론에 대한 이해, 정신병리에 대한 지식, 상담기법 활용 능력, 상담 과정에 대한 이해 등이 포...2025.01.20
-
내담자의 전이대상으로 상담자의 역할 연구2025.01.061. 하인즈 코헛의 자기 대상에 대한 이해 코헛의 자기 이론에 따르면, 자기는 개인 안에서 자기 대상과의 관계적인 모체 내에서 형성되는 관계적인 산물이다. 자기 대상은 유아의 필수적인 기능을 수행해주는 대상으로, 유아가 이상화하고 자신과 동일시하려는 대상이다. 유아의 이상화된 부모 원상 욕구와 과대 자기 욕구가 건강하게 충족되어야 응집적 자기가 형성된다. 2. 전이에 대한 이해 전이에는 거울 자기 대상전이와 이상화 전이 대상이 있다. 거울 자기 대상전이는 과대적-과시적 자기가 통합되지 못한 경우에 발생하며, 이상화 전이 대상은 적절...2025.01.06
-
인간중심적, 인지행동적, 행동주의적 상담의 인간관 비교2025.01.041. 인간중심적 상담의 인간관 인간중심상담에서는 인간이 성장잠재력과 가능성을 타고난 존재이며 자기실현의 욕구가 있고 결정에 대하여 책임을 수용하는 존재라고 본다. 인간은 지속적으로 스스로의 잠재력을 성장시켜 나갈 수 있다. 2. 인지행동적 상담의 인간관 인지행동적 상담에서는 인간을 기본적으로 이성적인 존재로 보며, 인간의 사고가 정서와 행동에 영향을 미친다고 본다. 인간은 자기대화, 자기평가, 자기유지의 욕구를 가지고 있으며 합리적이면서도 비합리적인 이중적 사고 경향이 있다. 3. 행동주의적 상담의 인간관 행동주의적 상담에서는 인간...2025.01.04
-
상담 장면에서 사용하는 상담자 반응기술2025.01.051. 상담자의 역할 상담에서 상담자가 수행해야 하는 역할로는 시범자와 참여적 관찰자, 격려자, 수용자, 직면자, 조력자 등이 있다. 상담자는 이러한 다양한 역할을 통해 내담자가 자기 잠재력과 장점을 발견하고 문제를 스스로 해결할 수 있도록 도와주어야 한다. 2. 대인관계 갈등 상황 민지와 혜정 사이에 발생한 갈등 상황에서 혜정이 민지와 송미 사이를 갈라놓으려 하고, 민지와 송미 사이의 갈등을 더 악화시키는 등 부적절한 행동을 하였다. 이로 인해 민지는 스트레스를 받고 있으며, 혜정과의 관계를 끊고 싶지만 그렇게 하지 못하고 있는 상...2025.01.05
-
코리 상담 영상 감상문2025.05.071. 상담 이론과 실습 상담 영상에서는 상담 및 심리치료의 통합적 접근에 대해 설명하고 실제 내담자를 바탕으로 상담 시연 장면을 보여주었다. 이론에 대한 핵심적인 내용을 설명하고 통합적 접근의 중요성을 나타냈다. 내담자와의 대화를 통해 적합한 방법을 지속적으로 탐색하고 만들어 나가는 것이 중요하며, 내담자에게 개방적 자세를 갖고 통합적인 관심을 두어야 한다는 점을 강조했다. 2. 내담자 루스의 특징 루스는 남에게 헌신하는 삶과 가족에게 몰두하고 자신에게 자신이 없는 모습을 보였다. 상담자에게 자신의 이야기를 하는 것이 떨리며 약간의...2025.05.07
-
상담자의 전문성, 개인적 자질, 윤리적 지침2025.01.171. 상담자의 전문성 상담자로서 필요한 전문성은 이론적 지식, 평가 및 개입 기술 등이 중요하지만, 상담자의 인간성과 연결되어 있어 분리할 수 없다. 상담자는 치료적 존재로서의 역할을 수행하며, 내담자와의 관계 형성이 중요하다. 따라서 상담자는 자신의 정체성을 알고 자신을 존중하며, 자기 자신을 솔직하게 바라보고 실수를 인정하는 등의 개인적 자질이 필요하다. 2. 상담자의 개인적 자질 상담자로서 가장 중요한 것은 '존재'이다. 상담자의 인간적인 성품과 특성은 내담자와의 관계 형성에 큰 역할을 한다. 상담자는 자신의 가치와 목표, 변...2025.01.17
-
상담자의 역할과 태도2025.01.181. 상담자의 역할 상담자는 내담자의 일상생활에서 나타나는 다양한 문제들과 심리적인 문제들을 해결하고 자율적인 태도로 현실생활에 적응하도록 돕는 역할을 한다. 무엇보다도 한 사람의 인간으로서 자신의 삶을 살아가는 과정 속에서 이루어지는 상호성장을 위하여 서로 협력하는 사람이다. 상담자는 내담자가 스스로 자기 자신의 문제를 해결할 수 있도록 도와주어야 한다. 즉 자신을 이해하고 자신을 수용하며 자신을 존중할 수 있도록 해야 하며 내담자 자신의 내적인 힘을 발견할 수 있도록 조력해야 한다. 상담자는 상담을 통해서 문제해결 뿐만 아니라 ...2025.01.18
-
청소년 집단 상담2025.05.081. 청소년 집단상담의 개념과 의의 청소년 집단상담은 동일한 문제나 고민을 가진 청소년들이 모여 서로에게 의지하고 공감하며, 상담 이론과 기술을 활용해 개인적 성장과 발전을 돕는 상담 프로세스입니다. 청소년 집단상담의 가장 큰 의미는 청소년들이 소속감과 안정감을 느끼며 정신적 문제를 치유하고 성장할 수 있는 기회를 제공한다는 점에 있습니다. 2. 청소년 집단상담의 과정 청소년 집단상담의 과정은 크게 사전 준비, 시작과 진행, 그리고 평가와 종료의 단계로 나눌 수 있습니다. 사전 준비 단계에서는 상담자가 청소년들의 문제 및 요구를 파...2025.05.08
4 / 15
