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지시적 상담2025.04.271. 지시적 상담의 이론적 기본입장 지시적 상담이론은 월리엄슨(Williamson)과 다알리(Darley)가 주장한 것으로 특성 요인 상담, 임상적 상담이라고도 한다. 상담자가 내담자의 문제에 대해 해석을 해주고 정보를 주거나 제언이나 충고를 주는 상담방법이다. 내담자의 문제는 내담자가 자신에 대해 왜곡된 견해를 가지고 있기 때문에 발생한다고 본다. 그러나 내담자는 경험부족, 편견, 정보부족 등으로 인해 자신의 문제를 해결하기 어렵다. 그러므로 전문가인 상담자가 풍부한 경험과 정보를 소유하고 있어 객관적인 입장에 설 수 있으므로 문...2025.04.27
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특수아 부모의 심리단계2025.01.171. 특수아 부모의 심리단계 특수아동이 보다 행복한 삶을 살아가려면 부모와 교사, 또래의 협력과 도움이 필요하다. 특수아 상담에서 부모상담이 차지하는 비중은 크다. 특수아 부모상담은 정상아동의 부모상담보다 더 중요하고 필요하다. 특수아 부모는 자녀의 장애 진단을 받으면 충격과 당혹감에 휩싸이며, 여러 단계의 감정 변화를 겪게 된다. 상담자는 부모상담을 통해 부모의 감정 단계를 파악하고 조심스럽게 지도해야 한다. 부모가 수용의 단계에 빨리 도달할수록 특수아의 바람직한 성장이 가능하다. 부모상담은 특수아 지도에 매우 중요하므로 상담자는...2025.01.17
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한국사회의 가족문제와 가족상담의 필요성2025.01.101. 가족문제의 중요성과 가족상담의 필요성 가족문제는 우리 사회에서 매우 중요한 문제이며, 가족은 우리 삶에서 가장 중요한 존재입니다. 가족 내부의 문제는 우리 인생 전반에 걸쳐 영향을 미치므로, 가족상담은 가족 구성원들 간의 의사소통을 원활하게 하고, 갈등을 해결하며, 가족 구성원들의 상호간 의존성을 강화하는 데 도움을 줍니다. 또한 가족상담은 가족 구성원들의 심리적 안정을 증진시키고, 가족 구성원들 간의 관계를 개선하는 데 효과적입니다. 2. 가족 구조의 변화 최근 몇십 년간 가족 구조는 큰 변화를 겪었습니다. 가족 구성원의 수...2025.01.10
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사회복지 현장에서 이용될 수 있는 상담 방법 중 매개체 미술, 음악, 놀이, 승마를 이용한 상담 개념 및 방법2025.01.111. 놀이치료 아이들은 놀이를 통해서 편안함을 느끼고, 자신을 더 직접적이고 충분히 표현하게 된다. 놀이치료는 심리적 문제를 지닌 아이들을 돕기 위해 놀이가 지닌 치료적인 힘을 체계적으로 적용시키는 심리치료 방법이다. 대표적인 놀이치료에는 모래놀이 치료, 미술놀이 치료, 게임놀이 치료, 신체적 접촉 위주의 발달 놀이 치료 등이 있다. 2. 미술치료 미술치료는 미술작업을 통해 정서적 갈등과 심리적 증상을 완화시키고 원만하고 창조적으로 살아갈 수 있도록 도와주는 심리치료법이다. 미술을 통한 창작은 내면의 정신세계를 외면의 현실 속 작품...2025.01.11
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상담 방법의 장단점 비교2025.05.151. 대면 상담 대면 상담은 내담자와 상담자가 직접 만나서 하는 상담으로, 서로 신뢰감을 형성하기 쉽고 감정 표현이 자유롭다는 장점이 있습니다. 하지만 시간과 장소의 제약이 있고 비용이 많이 든다는 단점이 있습니다. 2. 전화 상담 전화 상담은 시공간의 제약 없이 언제 어디서나 가능하고 익명성이 보장된다는 장점이 있지만, 친밀감 형성이 어렵고 비밀 보장이 어렵다는 단점이 있습니다. 3. 인터넷 상담 인터넷 상담은 비교적 저렴한 비용으로 이용할 수 있다는 장점이 있지만, 사이버 공간에서의 범죄 증가로 인해 안전하지 못하다는 단점이 있...2025.05.15
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특수아 상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점2025.01.161. 특수아 상담의 특성 특수아동 상담은 장애아동이나 영재아동을 상담하는 것을 말한다. 상담의 관계, 과정, 효과 측면에서 일반아동 상담과 다르지 않다. 다만 상담자는 장애아동의 지적 능력에 따라 언어 수준을 조절하고, 감정을 이해하며, 생활능력을 단계적으로 가르치는 등 다양한 방식으로 상담을 실천한다. 2. 특수아 상담 전략 특수아동 상담에서는 비장애아동 상담과 마찬가지로 내담자 이해, 공감 제공, 자원 활용 안내 등의 과정이 필요하다. 또한 부모, 특수교사, 치료교육 담당자 등과의 협력이 중요하다. 상담자는 장애아동의 심리적 반...2025.01.16
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내담자의 입장을 잘 이해할 수 있는 상담의 적합한 기법과 상담에 고려되어야 할 사항2025.05.091. 상담 기법 상담 방법에는 경청, 공감과 성찰, 질문, 대립, 해석 등 다양한 기법이 있다. 내담자의 입장을 잘 이해하기 위해서는 먼저 상담사가 잘 듣는 것이 필요하다. 이를 통해 내담자의 구두 메시지와 비언어적 행동을 이해할 수 있다. 경청할 때는 단순히 듣는 것이 아니라 내담자가 자신의 말을 이해하고 있다는 것을 느낄 수 있도록 반응을 보여주어야 한다. 또한 내담자가 자유롭게 자신의 생각을 표현할 수 있는 환경을 조성하는 것이 중요하다. 2. 공감과 성찰 공감과 성찰을 통해 내담자는 자신이 이해되고 신뢰받고 있음을 느낄 수 ...2025.05.09
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현대인의 적응상 어려움과 상담 방법2025.05.101. 가정의 적응상 어려움 현대 한국사회는 결혼연령이 올라가고 출산율이 낮으며 고령화가 급격하게 심화되면서 1인 가구가 급증하고 있다. 전통적인 가족의 정서 지지 기능이 거의 작용하지 않는 상황에서 1인 가구의 경우 연령과 관계없이 가족 외의 정서 지지체계를 마련하도록 장려하는 것이 필요하다. 상담을 통해 내담자의 행동에 대한 이유를 알려주고 성인자아로 소통할 수 있는 연습을 하도록 도와 인간관계를 확장할 수 있다. 또한 맞벌이 부부의 경우 가사와 자녀 양육에 대한 갈등을 해결하기 위해 상담을 통해 서로의 입장을 이해하고 공감할 수...2025.05.10
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지적장애아동과 자폐성장애 아동의 특성 및 상담 방법2025.05.131. 지적 장애아동의 특성 및 상담 방법 지적장애는 지적인 기능이 평균 이하인 장애를 의미하며, 지능발달에 문제가 있어 학습에 제한을 받고, 행동에 적응하는 데에 문제가 존재하여 학습과 습득에 장애가 있다. 지적장애는 결국 정서 장애와 동반되게 되고 또한 행동 장애와 동반된다. 이 아이들은 나이에 비하여 자신이 뒤처진다는 것을 인식할 수 있다. 지적 장애아동을 상담할 때는 언어 기반의 상담보다는 놀이 게임 기반으로 상담을 진행하여야 하고, 시각적인 자극을 많이 사용하여 구체적으로 이야기가 필요하다. 2. 자폐성 장애아동의 특성 및 ...2025.05.13
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폭력적 성향을 가진 사람의 치료와 상담 방법2025.05.151. 학교폭력의 원인 최근 배우, 아이돌, 운동선수 할 것 없이 학교폭력 가해자와 관련된 이슈가 계속해서 나타나고 있다. 학교폭력은 일반적으로 학교 내부와 외부에서 청소년이 당하는 금품 갈취, 폭행, 협박과 따돌림, 성폭력 등의 크고 작은 폭력 행위 전반을 의미한다. 학교폭력 유형은 다양한데 최근에는 특정한 상대를 대상으로 집중적이고 지속해서 행사하는 상황이 증가하고 있고 신체적, 언어적 폭력을 비롯해 성폭력, 사이버 폭력, 금품 갈취, 집단 따돌림 등 그 유형도 여러 가지로 나타나고 있다. 2. 학교폭력 사례 2021년 7월 양산...2025.05.15
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