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비합리적 신념과 바람직한 인간관계 형성2025.01.041. 비합리적 신념 발표에 따르면, 발표자는 자신과 타인에 대한 비합리적인 신념을 가지고 있었습니다. 이러한 신념은 자신을 받아들이지 못하고 타인과의 관계를 긍정적으로 유지하지 못하게 하는 요인이 되었습니다. 발표자는 자신이 다른 사람에게 피해를 주거나 불편하게 하는 일은 절대 해서는 안 된다는 신념을 가지고 있었기 때문에, 다른 사람의 도움이 필요한 경우에도 이를 거절하고 혼자 해결하려 했습니다. 이로 인해 발표자는 넓은 인간관계보다는 협소한 인간관계를 형성하게 되었습니다. 2. 부적응 문제 발표자의 비합리적 신념은 자신과 타인에...2025.01.04
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개인심리학 이론을 통한 열등감 극복 사례 분석2025.01.061. 개인심리학 아들러의 개인심리학은 인간을 사회적 존재, 목적론적 존재, 전체론적 존재, 창조적 존재로 바라봅니다. 개인심리학에서는 열등감이 누구에게나 있는 것으로, 이를 극복하고자 노력하는 것이 중요합니다. 상담자는 내담자의 문제를 해결하기 위해 부족한 부분을 채워 바람직한 삶을 누릴 수 있도록 도와주어야 합니다. 2. 열등감 극복 사례 발표자는 형과의 비교로 인한 열등감을 겪었지만, 이를 다른 부분의 개발로 극복하고자 노력했습니다. 특히 체력 향상과 학위 취득을 통해 자신의 장점을 부각시키고 더 나은 사람이 되고자 했습니다. ...2025.01.06
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인간과 사회, 교육의 관계2025.04.261. 인간의 사회성 인간은 본질적으로 다른 인간들과 더불어 사는 공동체 안에 존재하며, 개별적인 자의식이나 개성 또한 사회생활을 배워나가는 가운데 생겨난다. 즉 인간이 사회 속에서 사회와 더불어 사회를 통해서 존재할 뿐만 아니라, 사회 또한 인간에 의한, 인간을 위한 인간이기 때문에 인간과 사회의 관계는 절대 필연적 관계이다. 2. 교육의 사회화 기능 오늘날의 교육에서는 대체로 사회화의 기능이 강조되고 있다. 이는 현대의 사회과학과 심리학, 또는 경험적 인간이해에서 나오는 실용적 지식과 이들 학문의 경험적 연구결과의 응용이 교육과 ...2025.04.26
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