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장애유아의 바람직하지 않은 행동에 대한 긍정적 행동지원의 목적2025.05.101. 장애유아의 바람직하지 않은 행동 장애유아에게 나타나는 바람직하지 않은 행동에는 공격적인 행동, 자해행동, 상동행동, 사회적 위축, 과잉행동 및 충동성 등이 있다. 이러한 행동들은 교사와 부모에게 어려움을 주며 유아교육기관에도 부담이 된다. 2. 긍정적 행동지원의 목적 긍정적 행동지원의 목적은 첫째, 환경 개선을 통해 유아가 스스로 자신의 행동을 조절하도록 돕고, 둘째, 사회적 기술 훈련을 통해 유아에게 적절한 도움을 제공하고 타인과의 상호작용을 촉진시키며, 셋째, 부모 및 교사와의 협력을 통해 가족 전체의 기능을 향상시키는 것...2025.05.10
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노인 세대를 위한 교육의 의미와 실제 사례 분석2025.05.131. 교육의 의미 교육의 범위를 초등학교부터 대학교까지로 한정하는 것이 아니라, 인간의 평생에 걸쳐 이루어지는 것으로 보아야 한다. 교육은 지식과 기술을 가르치고 인격을 길러주는 것으로, 나이가 들수록 인성 함양이 더욱 중요해진다. 2. 실버 교육 노인대학, 노인유치원, 지자체 주도의 교육 등 다양한 실버 교육 프로그램이 운영되고 있다. 이를 통해 노년층이 사회에 녹아들어가고 변화하는 시대에 적응할 수 있도록 돕고 있다. 특히 스마트폰 사용, 키오스크 이용 등 일상생활에 필요한 기술 교육이 중요하다. 3. 실버 교육의 의의 노년층 ...2025.05.13
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지역사회 이념으로서의 탈시설화: 긍정적 측면과 부정적 측면2025.04.251. 탈시설화 탈시설화는 보호소나 병원에서의 입원치료 이용에서 벗어나 지역사회와 사회복귀시설이 제공하는 치료프로그램을 통해 필요한 서비스를 제공하는 것을 의미합니다. 이는 국민에게 삶의 기회와 양식을 제공해야 한다는 원칙에 기반합니다. 일반인은 자신의 생활양식과 생활여건에 가깝게 살아야 한다는 정규화 원칙을 강조하며 탈수용 운동이 일어났습니다. 또한 고객이 가족과 지역사회에 가까이 살 수 있도록 하는 것이 공동체 공동체의 핵심입니다. 이러한 노력들은 고객들이 실제로 지역사회와 접촉하면서 살 수 있게 해주었고, 고립과 같은 사회적, ...2025.04.25
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북한이탈주민의 경험의 어려움과 북한이탈주민 지원정책에 대해 논하세요2025.01.131. 북한이탈주민이란 북한이탈주민은 군사분계선 이북지역에 주소, 직계가족, 배우자, 직장 등을 두고 있는 사람으로 북한을 벗어난 후 외국 국적을 취득하지 아니한 사람을 말한다. 정부는 1997년 「북한이탈주민법」제정 이후 '북한이탈주민'이라는 용어를 공식적으로 표기·사용하고 있다. 2. 북한이탈주민의 경험의 어려움 북한이탈주민은 남한사회 적응과정에서 다음과 같은 어려움을 겪고 있다. 1) 적응: 새로운 환경에 익숙해지는 과정에서 어려움을 겪음. 2) 경제적 차원의 부적응: 직장생활에 어려움을 겪으며 실직하고 경제적 빈곤에 이르게 됨...2025.01.13
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지식기반사회에서 평생교육의 중요성과 평생교육기관 경영의 필요성2025.01.161. 평생교육의 등장 배경과 개념 평생교육은 기존 학교교육제도의 '교육공간의 폐쇄'와 '교육시기의 폐쇄'에 대한 문제 제기에서 등장했다. 평생교육은 개인의 출생에서부터 죽을 때까지 전 생애에 걸친 교육의 통합을 의미하며, 시간적, 공간적으로 통합하여 누구나 언제 어디서나 교육을 받을 수 있도록 하는 것을 목적으로 한다. 2. 평생교육의 필요성 평생교육의 필요성은 크게 '사회적응을 위한 평생교육'과 '사회변혁을 위한 평생교육'으로 나눌 수 있다. 사회적응을 위한 평생교육은 기술혁신, 산업구조 변화, 직업 전환, 융복합 산업 수요 증가...2025.01.16
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다문화 유치원의 언어발달 지원 및 다문화교육 정책2025.01.241. 유아 대상 한국어교육 현재 우리나라 사회에 다문화 가정은 과거에 비해 큰 비중을 차지하고 있다. 하지만 다문화 가정 아동에게 일어날 수 있는 문제는 다양하다. 첫째 어머니 자신도 한국어에 미숙한 상태여서 자녀 양육과 학습지원이 어렵다. 둘째 경제적으로 어려운 다문화 가정의 경우 교육에 대한 투자나 지원 자체가 어려운 실정이다. 셋째 우리 사회에서 소수인 다문화 가정 아동은 학교에서조차 교사의 관심 밖에 밀려나 소외된 상태로 머물러 있다. 이러한 상황에서 유아기의 언어적 경험은 어느 계층을 막론하고 모든 대상에게 유용한 교육법이...2025.01.24
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우리 가족구성원들의 다문화 가정 방과 후 교육 자원봉사 프로그램2025.01.281. 자원봉사 자원봉사는 스스로 나서서 사회적인 약자나 도움을 필요로 하는 사람들을 지원하고 도우며 이해함으로써 사회적 기여를 하는 활동을 말한다. 자원봉사는 자발성과 자주성을 띄기 때문에 개인의 자유의지에 따라 활동이 이루어지며, 물질적 보상 대신에 정신적인 보람과 만족을 얻을 수 있는 뜻깊은 활동이다. 2. 다문화 가정 아동 지원 본 자원봉사 프로그램은 다문화 가정의 아동들을 대상으로 하여 그들이 지역사회 내에서 방과 후 시간을 다양한 문화적 경험과 학교 외의 추가적 교육을 제공함으로써 재미있고 유익하게 보낼 수 있도록 하는 것...2025.01.28
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우리 사회의 고립 은둔 청년들의 실태 및 해결방안2025.01.171. 고립 은둔 청년들의 현황 고립 은둔 청년이란 사회와 단절된 채 생활하는 젊은이들을 말한다. 이들은 주로 집 안에서 생활하며, 외부와의 접촉을 최소화하고 사회적 활동을 거의 하지 않는다. 최근 연구 결과에 따르면, 고립 은둔 청년의 수가 지속적으로 증가하고 있으며, 이는 경제적 어려움, 취업난, 정신 건강 문제 등 다양한 요인이 복합적으로 작용한 결과이다. 2. 고립 은둔 청년들이 겪는 문제점 고립 은둔 청년들이 겪는 문제점은 사회적, 경제적, 심리적 측면에서 다양하다. 사회적 고립은 대인 관계 형성의 어려움을 초래하고, 경제적...2025.01.17
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가족스트레스가 자폐성 장애아동의 사회적응에 미치는 영향2025.01.201. 자폐성 장애 자폐성 장애는 대부분 원인이 밝혀지지 않았으며, 그 증상과 문제가 살아가는 동안 점진적으로 회복되기는 하지만 완전히 고쳐지지는 않는다는 점에서 자폐성 장애인 본인은 물론 그 가족들에게 큰 부담이 되고 있다. 자폐성 장애의 경우 신체적 발달이나 외모상 일반인과 큰 차이를 보이지 않기 때문에 비장애인으로 오해의 소지가 많고, 이러한 이유로 자폐성 장애인의 경우 장애정도에 합당한 사회적 관심과 지원이 이루어지지 않고 있어서 그들을 양육하고 있는 가족의 고충이 매우 크다. 2. 가족스트레스 자폐성 장애아동으로 인한 부모 ...2025.01.20
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현재 우리나라에서 가장 시급히 해결해야 할 사회문제는 무엇이며, 사회복지차원에서 해결할 수 있는 방향은 무엇인지를 논리적으로 제시하시오2025.05.041. 다문화 가족 자녀들의 성장에 따른 문제점 다문화 가정 자녀들은 또래들과 다른 외모와 언어습득 지체로 인해 학습 부적응과 또래문화 이탈 등의 문제를 겪게 됩니다. 이로 인해 정서적 혼란과 부적응 문제가 발생하며, 경제적 어려움과 자녀교육의 문제도 나타납니다. 이러한 문제들은 결국 사회문제로 이어질 수 있습니다. 2. 다문화 가정 자녀 교육 지원 프로그램 마련 다문화 가정 자녀들의 교육 문제를 해결하기 위해서는 부모 교육 프로그램을 법적으로 의무화하여 문화적 차이를 이해하고 자녀 교육에 도움을 줄 수 있도록 해야 합니다. 또한 다...2025.05.04
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