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정신간호학실습 낮병동 간호과정 (조현병)2025.01.171. 언어적 의사소통 장애 대상자는 의사소통을 이해하는데 어려움이 있고, 동문서답, 눈맞춤 없음으로 나타나는 사회적 기술 부족과 관련된 언어적 의사소통 장애를 보이고 있습니다. 이를 해결하기 위해 대상자와의 대화 시 언어적, 비언어적 의사소통 방법을 교육하고 실습하도록 계획하였습니다. 2. 불안 대상자는 눈맞춤 없음, 집중력 변화로 나타나는 외상적 경험과 관련된 불안을 보이고 있습니다. 이를 해결하기 위해 대상자와의 신뢰 관계 형성과 현실 인식 격려 등의 치료적 중재를 계획하였습니다. 3. 사회적 고립 대상자는 사회경험 부족으로 인...2025.01.17
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유아기의 거친 신체놀이 (싸우기, 전쟁놀이 등)의 장단점과 적절한 지도 방법2025.01.191. 거친 신체놀이의 장점 거친 신체놀이는 유아들의 신체 발달, 정서적 발달, 사회적 기술 발달에 도움을 줍니다. 신체적으로는 근력, 지구력, 유연성 등을 향상시키고, 정서적으로는 감정 표현과 조절 능력을 기르며, 사회적으로는 상호작용과 문제 해결 능력을 발달시킵니다. 2. 거친 신체놀이의 단점 거친 신체놀이에는 안전사고의 위험, 공격적인 행동 조장, 갈등과 스트레스 유발 등의 단점이 있습니다. 부상 위험이 높고, 폭력적인 행동을 모방할 수 있으며, 아이들 간의 갈등이 발생할 수 있습니다. 3. 보육기관에서의 적절한 지도 방법 보육...2025.01.19
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품행장애 청소년의 간호 사례 연구2025.01.031. 품행장애의 정의 품행장애는 반사회적, 공격적, 도전적 행위를 반복적으로 행하여 다른 사람의 기본적인 권리를 침해하고 사회적 규범이나 규칙을 위반하는 반사회적 행위를 지속하는 것을 말한다. 정서 및 행동에 대한 자기조절 문제와 관련이 있으며 주로 아동기나 청소년기에 처음으로 발병한다. 2. 품행장애의 원인 품행장애의 원인은 유전적, 생물학적, 심리적, 환경적 요인이 서로 다양하게 상호작용하여 발생한다. 유전적 요인, 테스토스테론 등의 생물학적 요인, 낮은 지능이나 사회인지 능력 부족 등의 심리적 요인, 부모의 거부나 학대, 경제...2025.01.03
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뇌의 가소성과 발달에 미치는 영향2025.05.091. 뇌의 가소성 뇌의 가소성 또는 신경 가소성(neuroplasticity)은 뇌의 능력이 변화하고 적응할 수 있는 능력을 의미합니다. 이는 뇌가 경험, 학습 및 환경 요인에 따라 구조적, 기능적, 화학적인 변경을 겪을 수 있는 능력을 말합니다. 뇌의 가소성은 생존과 발달, 학습, 기억, 회복 등 다양한 뇌 기능과 관련이 있습니다. 2. 뇌의 가소성과 발달 뇌의 가소성은 발달에 주는 영향이 큽니다. 특히 어린 시기인 유아기와 어린이기는 뇌의 가소성이 최고점에 도달하는 시기로, 외부 자극과 경험이 뇌의 구조와 기능을 형성하는 데 큰...2025.05.09
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지적장애아동의 기능적 교육과정 적용2025.05.061. 기능적 교육과정의 의미 기능적 교육과정은 지적장애아동이 필요로 하는 일상생활에서 필수적인 기초적인 생활 기술을 가르치는 교육 방법입니다. 이 교육 방법은 아동이 일상생활에서 직면하는 문제를 해결하는 능력을 키워주고, 아동의 능력과 관심사를 고려하여 구성됩니다. 기능적 교육과정은 실제적인 목표 달성을 위한 행동계획을 세우는 것으로, 아동이 자신의 능력에 맞게 기술을 익힐 수 있도록 지원합니다. 2. 기능적 교육과정의 적용 가능성 기능적 교육과정은 지적장애아동뿐만 아니라, 다양한 장애아동들에게도 적용 가능합니다. 이 교육 방법은 ...2025.05.06
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청소년 집단상담의 개념과 의의 및 과정2025.01.231. 청소년 집단상담의 개념과 의의 청소년기는 신체적, 정서적, 인지적으로 급격한 변화가 일어나는 시기로, 이 시기에 청소년들은 자신에 대한 정체성을 확립하고, 사회적 관계 속에서 자신의 위치를 탐색하며, 자율성을 점차 확보해 나간다. 이러한 과정에서 청소년들은 다양한 심리적, 정서적 갈등과 고민을 경험할 수 있으며, 이를 효과적으로 해결하지 못하면 불안, 우울, 스트레스 등의 심리적 문제가 발생할 수 있다. 특히, 또래 관계에서의 갈등이나 학교생활에서의 부적응 문제는 청소년들에게 큰 부담으로 작용할 수 있다. 이러한 문제들을 해결...2025.01.23
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평생교육에서 협동학습의 필요성과 중요성2025.01.131. 평생교육에서 협동학습의 필요성과 중요성 평생교육에 있어 협동학습은 학습자간 소통을 활성화하고, 사회적 기술 향상에 도움이 되며, 학습자의 교육 참여율을 높이고 교육적 성과를 향상시킬 수 있다. 또한 협동학습의 가치와 원리가 평생교육의 가치 및 원리와 일맥상통하는 부분이 있어 평생교육 영역에서 협동학습을 강조하는 것이 필수적이다. 1. 평생교육에서 협동학습의 필요성과 중요성 평생교육에서 협동학습은 매우 중요한 역할을 합니다. 협동학습은 개인의 학습 능력을 향상시킬 뿐만 아니라, 타인과의 상호작용을 통해 사회적 기술과 의사소통 능...2025.01.13
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청소년기 가족관계, 친구관계, 학교환경이 청소년에게 미치는 영향2025.05.051. 청소년기 가족관계가 청소년에게 미치는 영향 가족은 청소년의 대인관계와 성격형성에 중요한 영향을 미치는 것으로 알려져 있다. 부모와 원만한 관계를 정립한 청소년은 사교적이고 우호적인 성격을 가지게 되지만 반대로 부모와 원만한 관계를 정립하지 못한 청소년은 기성세대에 대해 반항적이고 다른 사람을 잘 믿지 못하는 성격을 가지게 될 확률이 높은 것이다. 나의 부모님께서는 허용적이고 민주적인 양육태도를 가진 분이셨고, 이 때문에 부모님은 나를 항상 인격적으로 존중하면서 자녀인 나와의 대화를 중시하셨던 것이다. 이러한 부모님의 영향으로 ...2025.05.05
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학교사회복지사의 가장 중요한 직무: 조정자/중재자2025.01.201. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생들의 전인적 발달과 복지 향상을 위해 다양한 역할을 수행한다. 이들은 학교 환경 내에서 학생들이 겪는 문제와 어려움을 해결하고, 학생들이 건강하고 행복한 학교 생활을 할 수 있도록 돕는다. 학교사회복지사의 주요 역할에는 임상전문가, 교육자, 매개자, 자원개발자, 옹호자, 조사연구자 등이 포함된다. 2. 조정자/중재자로서의 역할 학교사회복지사는 학생과 환경 사이의 다양한 갈등과 문제를 해결하기 위해 중재하고 조정하는 과정을 통해 학생들이 건강한 학교 생활을 영위할 수 있도록 한다. 이 역...2025.01.20
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감성지능의 5가지 요소별 자기 진단 및 특성 분석2025.01.231. 자기 인식(Self-awareness) 자기 인식은 자신의 감정을 정확하게 인식하고 이해하는 능력을 의미한다. 점수 7/10으로, 감정의 인식 능력, 자기 이해와 반성, 강점과 약점의 인식 등 3가지 특성이 뛰어나다. 자기 인식이 높은 사람들은 직장에서의 성과가 약 20% 더 높고, 스트레스 관리 능력도 뛰어나다. 2. 자기 조절(Self-regulation) 자기 조절은 자신의 감정을 통제하고, 충동적인 행동을 자제하는 능력을 의미한다. 점수 6/10으로, 감정의 통제, 충동 조절, 스트레스 관리 등 3가지 특성이 다소 부족...2025.01.23
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