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나의 아동기 발달 이론 분석2025.11.131. 비고츠키 인지발달 이론 비고츠키는 아동의 인지발달이 사회관계를 통해 이루어진다고 주장했습니다. 인지발달은 처음 사회적 차원에서 나타나다가 심리학적 차원으로 발전하며, 근접발달영역 내에서 또래나 성인과의 상호작용을 통해 학습이 일어납니다. 비계설정을 통해 개인이 필요로 하는 범위 내에서 교사나 부모가 중재함으로써 문제 해결을 돕습니다. 협동학습을 활용하여 함께 과제를 수행하면서 서로에게 배울 수 있는 환경을 조성하는 것이 특징입니다. 2. 브로펜브레너 생태학적 체계이론 브로펜브레너의 생태학적 체계이론은 환경과의 상호작용을 통해 ...2025.11.13
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영유아 혼잣말 발달과 교육: 피아제와 비고츠키 이론 비교2025.11.151. 피아제와 비고츠키의 혼잣말 이론 비교 피아제는 혼잣말을 자기중심적이고 미성숙한 인지형태를 반영하는 비사회적 말로 보았으나, 비고츠키는 혼잣말을 문제해결을 위한 사고의 도구로서 스스로를 안내하고 조절하는 사회적 성격의 내적 언어로 이해했습니다. 두 이론은 인지발달과 언어의 관계에서도 차이를 보이는데, 피아제는 언어가 인지발달의 부산물이라 본 반면 비고츠키는 상호독립적이며 언어가 학습과 발달을 매개한다고 주장했습니다. 2. 만 4세 유아의 혼잣말 기능 만 4세 유아들의 혼잣말은 자신을 표현하기, 지식 구성하기, 창의적 사고하기, ...2025.11.15
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표준보육과정과 활동중심 보육과정의 개념 및 이론적 근거2025.11.161. 표준보육과정의 개념 표준보육과정은 유아에게 필수적인 학습 목표와 발달 이정표를 정의하는 지침 및 권장사항의 집합이다. 유아 환경에서 일관되고 고품질의 교육 경험을 제공하기 위한 프레임워크로 작용하며, 인지, 사회, 정서, 신체, 언어 발달을 포함한 다양한 영역에서 전체론적 발달을 촉진한다. 언어 및 문맹퇴치, 수학 및 논리, 과학과 발견, 사회 및 정서 발달, 신체 발달 및 건강, 창조적 예술, 문화 인식 등의 구성 요소를 포함하며, 놀이 기반 학습과 실습 경험을 통해 필수 기술과 지식을 육성한다. 2. 활동중심 보육과정의 정...2025.11.16
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