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2022년 만3세 1학기 관찰일지와 1학기 발달평가 5명2025.05.011. 일상생활 OOO반 만3세 유아들은 스스로 화장실에 가서 소변을 보고, 이불을 펴고 눕는 등 일상생활 능력이 발달하고 있습니다. 또한 한글 공부 시 손에 힘이 약해 선긋기가 어려웠지만 교사의 도움으로 점차 개선되고 있습니다. 점심 식사 시 스스로 밥과 반찬을 먹으려 노력하는 모습도 관찰되었습니다. 2. 놀이활동 유아들은 다양한 미술 활동에 참여하여 자신만의 작품을 만들어내고, 자연물 관찰 및 수 세기 활동에도 관심을 보입니다. 특히 OOO반 유아는 규칙을 잘 지키고 또래와 협력하며 놀이하는 모습이 관찰되었습니다. 3. 발달평가 ...2025.05.01
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3세 (만1세) 관찰일지&발달평가 (9월부터 2월 관찰일지)2025.05.011. 신체운동건강 OO는 점심 식사 시 바르게 앉아서 먹지 않고 몸을 뒤로 눕거나 베베 꼬면서 먹는 모습을 보였다. 교사가 OO에게 바르게 앉아서 먹도록 계속 이야기해주었지만 여전히 많이 흘리는 모습을 보였다. 하지만 교사의 지속적인 지도로 OO는 점점 바르게 앉아서 먹는 모습을 보였다. 2. 의사소통 OO는 친구의 이름을 정확히 말하고 찾을 수 있었으며, 친구와 함께 놀이하는 것을 좋아하며 어울려 놀이하는 모습을 보였다. 또한 OO는 빨강, 노랑, 파랑 등 기본색을 알고 있었으며, 환경의 변화를 잘 관찰하여 발견하는 모습을 보였다...2025.05.01
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2학기 만2세 관찰일지 및 발달평가 - 평가인증A 관찰일지,모든계절 사용가능2025.04.261. 기본생활 OO는 교사가 주의를 주면 다음부터 조심하려는 노력을 하며 또래에게도 안전하게 놀이하는 방법을 이야기하며 교사와 했던 약속을 지키려 노력한다. OO는 혼자서 칫솔질 할 수 있으며 컵으로 입안을 헹구어 낼 수있다. OO가 식사에 큰 관심은 없으나 스스로 식사하는 횟수가 증가하고 있으며, 언어적 촉진과 도움을 통해 식사량도 많아 지고 있다. 2. 신체운동 OO는 발바닥 신체 교구를 스스로 탐색하는 모습을 보이며, 신체 각 부위의 명칭을 알고 있으며 자신의 신체에서 찾아볼 수 있다. OO는 대근육을 사용하여 놀이를 할 수 ...2025.04.26
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관찰방법 중 행동목록법(checklist)의 특징과 관찰지침, 그리고 '기본생활습관' 평가 양식2025.05.151. 행동목록법(checklist)의 특징과 관찰 지침 행동목록법은 관찰할 대상의 행동 목록을 관찰 전 만든 뒤 대상자를 관찰하는 방법이다. 행동목록표를 사용하는 목적은 관찰 대상의 현재 상태를 알기 위해서와 시간에 따른 발달 변화를 파악하기 위해서이다. 행동목록표 작성 시 지침으로는 1) 관찰 전 준비, 2) 구체적인 행동 표현, 3) 대표적이고 포괄적인 문항, 4) 중복 없는 문항, 5) 체계적이고 논리적인 구성, 6) 관찰 목적에 부합하는 구성 등이 있다. 2. '기본생활습관' 평가 양식 관찰 대상 유아 김OO의 '기본생활습관...2025.05.15
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어린이집 만1세 영아 1학기 발달평가 / 관찰평가 / 평가제 발달평가2025.01.161. 기본생활 ㅇㅇ이는 하루 일과에 긍정적으로 참여하는 모습을 보이며 조금씩 기본생활습관 형성도 되어가는 모습을 보입니다. 내 자리가 어디인지, 밥을 먹은 후에는 무엇을 하는지 등과 같은 규칙적인 활동에 대해서도 긍정적인 모습을 보이고 있어 격려를 해주고 있습니다. 2. 신체운동감각 오감을 사용하는 놀이에 반응을 보이고 주요 신체 부분의 움직임을 스스로 탐색합니다. 대,소근육을 활용하는 놀이에 무척 흥미도가 높으며 자유롭게 시도하여 즐기는 것에는 어려움이 있어 교사의 도움을 받아 놀이를 해보도록 합니다. 3. 의사소통 익숙한 주변 ...2025.01.16
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2학기 만5세 발달평가 및 총평2025.01.061. 기본생활 OOO 아동은 바른 식사 자세와 젓가락 사용 등 기본생활 습관 형성을 위해 지속적인 상호작용과 격려가 필요한 것으로 나타났습니다. 다른 아동들은 재난 및 사고 대처법을 잘 알고 있으며, 건강한 생활습관을 갖고 있는 것으로 관찰되었습니다. 2. 신체운동 OOO 아동은 신체활동 시 스피드 조절, 문제해결 능력 등 신체운동 능력이 우수한 편이었습니다. 다른 아동들도 균형감과 지구력을 갖추고 신체활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보였습니다. 3. 의사소통 OOO 아동은 집중력과 자유로운 대화 능력이 좋으나 발표 시 내성적인 ...2025.01.06
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발달평가 만 0세 1학기 5명2025.05.061. 기본생활 영아는 다양한 음식을 골고루 섭취하며 숟가락과 포크를 사용해 스스로 먹으려고 시도하고 있습니다. 또한 이를 닦는 것을 스스로 하려 시도하고 있으며, 일과 시간을 알고 스스로 식판 꺼내기, 이불 가져오기 등을 시도하고 있습니다. 신체 운동을 즐겨하지는 않지만 계단 오르기, 자동차 구르기 등 신체를 조절하여 활동할 수 있습니다. 2. 배변/수면습관 영아는 수면 습관이 규칙적이며 편안한 수면을 취하고 있습니다. 배변 활동도 원활하게 이루어지고 있으나 배변 의사 표현은 하지 않습니다. 3. 의사소통 영아는 자신의 이름을 듣고...2025.05.06
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만2세 관찰일지 및 발달평가 1학기분량 (놀이,일상 관찰일지)2025.01.181. 일상생활 OO는 오전 자유놀이 활동을 잘 하고 점심시간이 되어 점심을 먹을 준비를 하고있었다. OO는 가림판을 세운뒤 갑자기 눈물을 보이고 있었다. 교사가 왜 눈물을 보이는지 묻자 OO는'눈물이 안멈춰요.'라고 소리쳤고 교사는 OO가 진정하고 눈물을 멈출수 있도록 도움을 주었다. OO는 자신의 감정을 알고 상황에 맞게 솔직하게 표현할 수 있었다. 2. 놀이활동 OO가 블럭놀이를 하다가 OO를 밀어낸다. OO가 블록을 손에 쥐고 있다. 교사는 OO에게 서로 양보하고 친구가 필요한 물건은 같이 건네주면서 놀이하는거야 라며 타일러 ...2025.01.18
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1학기 발달평가 만4세 18명2025.04.261. 건강 일상생활 식사 시간에 의자에 앉아 밥을 먹을 때 종종 의자를 뒤로 제끼거나 몸을 걸터 앉아 식사를 하기도 하여 바른 자세로 식사를 할 수 있도록 지도하고 있다. 1학기 땐 편식이 있었지만 지금은 모든 음식을 골고루 먹기 위해 노력하는 모습을 보인다. 정리 시간에 자신이 놀던 것 뿐만 아니라 다른 사람이 놀던 것들도 잘 정리한다. 2. 신체운동 친구와 어울리며 즐겁게 신체활동 놀이에 참여하고 자신의 몸을 움직이고 조절하는데서 큰 즐거움을 느끼고 적극적으로 참여한다. 체구는 작은 편이지만 기초체력이 적절히 형성되어 있다. 3...2025.04.26
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만2세 2학기 발달평가 12명2025.01.201. 기본생활 만 2세 아동들은 식사 도구 사용에 어려움을 겪고 있습니다. 포크를 이용해 먹으려 하지만 몇 번 시도하다가 다시 손으로 주무르며 먹는 모습을 보입니다. 또한 잠을 자기 싫어하여 누워서 쉬자고 하지만 발을 가지고 장난을 치는 등 친구가 잠들기 어려워하는 상황이 발생합니다. 2. 신체건강 운동 만 2세 아동들은 소근육 및 시각과 협응을 통해 스스로 장갑을 낄 수 있으며, 부드러운 장갑을 감각으로 느낍니다. 또한 눈의 움직임을 신체 움직임으로 표현할 수 있고, 눈과 손을 협응하여 구멍에 바늘을 끼워보기를 시도하며 소근육을 ...2025.01.20
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