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[청소년심리] 자아정체감2025.04.271. 자아정체감 발달 우리 인간은 태어나면서부터 외적으로 많은 행동과 생각의 침해를 받게 된다. 자아가 발달하기 전에는 외부적인 것을 아무 거부감 없이 받아들여 문제가 생기지 않지만 점점 성장하면서 외부와 내부와의 충돌이 생기기 시작한다. 특히 청소년기에 들어서면 더욱 갈등이 심해지게 된다. 청소년기는 호르몬의 급변화로 신체적으로나 정신적으로 성숙해지는 시기로 생각이나 시각적인 부분이 많이 달라져 자신의 정체감에 대하여 혼란을 겪을 수 있게 된다. 2. 자아정체감 형성 '나는 누구인가?', '다른 사람과 구별되는 나만의 독특한 특징...2025.04.27
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청소년3 청소년심리2025.04.291. 자아정체감 확립 청소년기는 인간의 전생애에서 매우 특별한 시기이다. 출생 후 첫 1,2년을 제외하고는 청년기에 가장 큰 신체적 변화와 성숙을 경험하게 된다. 정서면에서도 기복이 심한 시기로 첫사랑에 빠지는것도 청소년기이며, 실연의 슬픔을 맛보게 되는것도 바로 이 청소년기이다. 이 시기에 청소년들은 스스로 나는 누구인가, 나는 무엇이 되기를 원하는가, 등의 자문을 하게 되어진다. 사실상 청소년기는 자신을 새로이 창조하는 시기라기보다는 이미 있는 자신을 발견하는 시기라고 할 수 있다. 건강한 성인으로 성장하기 위해서는 청소년기에 ...2025.04.29
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자신의 현재 심리적 문제점을 다양한 인간발달 이론적 관점과 발달과업 측면에서 분석해보고 사회복지실천에2025.04.301. 강박증 나는 집 안에서 어떤 것을 사용하고 났을 때 그 뒤로 확인을 몇 번씩이나 더 해야 마음이 편해지곤 한다. 예를 들어보면 요리를 다 끝내고 난 이후에 안전을 위하여 가스밸브를 잠궜는지 확인하고 나서, 그 이후로도 몇 번씩은 가스밸브가 잠겨있는지를 확인하게 된다. 그리고 화장실을 사용하고 난 이후에 불을 제대로 끄고 물도 잠궜는지 한번 확인을 한 다음에, 다시 화장실로 가서 그 사실을 확인하고 돌아오는 경우가 정말 많이 나타나고 있다. 이렇게 나는 많은 부분에 있어서 다시금 여러번 재확인을 해야 마음이 비로소 편해지는,'강...2025.04.30
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교육학개론_나의 자녀 교육관2025.05.021. 유아기까지의 교육관 유아기까지의 발달과업으로는 걸음을 배우며, 고체 음식물을 먹고 말을 배우기 시작하며 배설의 통제를 배워야 한다. 또한, 성차의 인식과 이에 따른 행동 양식의 학습이 이루어져야 하며 사회적, 물리적 현실에 대한 간단한 개념이 형성된다. 또한, 부모, 형제자매, 타인들과의 긍정적인 관계가 형성되고 선악을 구별하며 양심을 발달시키는 과업의 성취가 이루어져야 한다. 따라서 유아기까지 나의 교육관은 주로 '부모, 형제자매와의 긍정적인 관계 형성'에 초점을 맞추는 것이다. 2. 아동기까지의 교육관 아동기에는 성장하는 ...2025.05.02
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에릭슨의 성인기 발달 이론2025.04.271. 친밀감 대 고립감 성인기에는 친밀감이 필요하며, 타인을 이해하고 깊은 공감을 나누는 수용력에서 발달한다. 정체감을 확립한 후에라야 다른 사람과의 진정한 친밀감을 형성할 수 있다. 부정적인 결과는 고립과 고독이며, 정체감을 형성하지 못한 성인들은 대인관계를 기피하거나 불안정한 관계를 추구할 수 있다. 2. 생산성 대 침체성 중년기에는 생산성 대 침체성이라는 위기를 경험한다. 생산성은 자녀 양육, 직업을 통한 기술 전수, 문화 창조 등 다음 세대에 기여하는 것을 의미한다. 침체성은 자신이 다음 세대를 위해 한 일이 없다는 것을 깨...2025.04.27
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에릭슨의 심리사회적 발달과정과 본인의 심리적 위기2025.01.281. 에릭슨의 심리사회적 발달과정 에릭슨은 프로이드의 정신분석이론을 바탕으로 인간의 성격발달을 사회와의 관계 속에서 출생에서 노년기까지 각 단계의 발달과업을 제시하였다. 이 발달과정은 신뢰감 대 불신감, 자율성 대 수치심 및 의심, 주도성 대 죄책감, 근면성 대 열등감, 자아정체감 대 역할 혼미, 친밀감 대 고립감, 생산성 대 침체감, 통합성 대 절망감의 8단계로 구성된다. 2. 필자의 심리사회적 발달과정 필자는 에릭슨의 발달 단계를 자신의 성장과정에 적용하여 설명하였다. 유아기에는 부모의 사랑으로 신뢰감을 형성하였고, 아동기에는 ...2025.01.28
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인간 발달단계의 특징과 과업의 이해2025.05.131. 인간 발달단계의 특징 프로이드의 심리성적 발달단계 이론과 에릭슨의 심리사회적 발달단계 이론에 대해 설명하고, 에릭슨의 심리사회적 발달단계 이론의 8단계에 대해 자세히 다룸. 특히 현재 발표자가 속한 중장년기 단계의 특징인 '생산성 대 침체감'에 대해 자세히 설명함. 2. 인간 발달단계의 과업 에릭슨의 심리사회적 발달단계 이론에서 각 단계별로 해결해야 할 발달 과업이 있음을 설명하고, 중장년기의 발달 과업인 '생산성 확립'과 '침체감 극복'에 대해 자세히 다룸. 발표자의 경험을 통해 중장년기 발달 과업 해결의 어려움과 극복 과정...2025.05.13
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아동의 비만도와 학교 폭력 피해 가능성의 상관관계 분석2025.01.221. 학교폭력 최근 우리 사회에서 학교폭력은 아동 및 청소년 복지의 큰 위협으로 여겨지고 있습니다. 신체·정서·심리·사회성 등의 다양한 영역에서 원활한 발달을 성취해야 하는 나이임에도 불구하고 많은 아이들은 학교에서 집단 따돌림, 폭행 등과 같은 문제로 인해 발달 과업을 성취하는데 어려움을 겪고 있습니다. 2. 아동 비만 학교 등에서 따돌림을 당하는 아이들을 살펴보면, 특히 초등학교와 같은 어린 나이에서 신체적 조건을 이유로 친구를 따돌리거나 괴롭히는 일이 잦은 것을 볼 수 있습니다. 특히 비만이 있는 아동일수록 전반적으로 행동이 ...2025.01.22
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부모의 양육방식과 자녀의 성장2025.01.191. 좋은 양육방식 부모님의 허용적 양육방식으로 인해 나는 자신감과 책임감이 있는 어른으로 성장할 수 있었다. 부모님은 가급적 내가 하는 일에 말을 아끼시고 내가 스스로 결정하고 행동하도록 하셨다. 이를 통해 나는 나의 일을 스스로 잘 처리하고 타인에게 의지하지 않는 습관을 기를 수 있었다. 2. 좋지 않은 양육방식 허용적 양육방식으로 인해 나는 때로는 독선적인 성향을 보이게 되었다. 사회생활을 하면서 내가 선택한 것이 항상 옳은 것은 아니라는 것을 깨달았다. 공동체 생활에서 타인의 의견을 고려하지 않고 나의 습관대로 행동하다 보니...2025.01.19
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나의 청소년기를 회상하면서 구체적 발달과업에 대하여 생각해보고, 내가 획득한 발달과업과2025.01.211. 청소년기 발달과업 청소년기는 신체적, 사회적, 인지적, 정서적으로 급격한 변화를 경험하며 여러 가지 역할 이동을 경험하는 시기이다. 이러한 변화에 따라 청소년기에는 특정 발달과업이 주어지는데 에릭슨은 청소년기 중요한 발달과제로 자아 정체감 형성을 언급했고, 하비거스트는 자기 신체 수용, 성 역할 채택, 부모에게서 정서적 독립, 또래와 친밀한 관계의 형성, 유능한 시민으로서 지적인 기능과 개념 획득, 결혼과 가족생활 준비, 직업 생애 준비, 개인적인 가치와 윤리체계의 확립, 사회적으로 책임감 있는 행동 성취 등을 청소년기 중요 ...2025.01.21
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