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도산 안창호의 생애와 교육사상2025.01.261. 도산 안창호의 생애 도산 안창호는 교육과 독립운동에 헌신한 인물로, 그의 생애는 끊임없는 학문 추구와 민족해방을 위한 투쟁의 연속이었다. 1894년 구세학당에 입학하면서 서양의 학문과 기독교 사상에 접하게 되었고, 이후 독립협회 활동, 점진학교 설립, 미국 유학, 신민회 조직, 대성학교 설립 등 다양한 활동을 펼쳤다. 그는 1909년 안중근 의사 사건에 연루되어 체포되기도 했지만, 석방 후에도 독립운동을 계속했다. 1937년 동우회사건으로 다시 체포되어 옥고를 치르다 1938년 간경화로 세상을 떠났다. 2. 도산 안창호의 교육...2025.01.26
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유럽의 경제 위기와 정치적 우경화2025.01.261. 유럽 경제 위기 2008년 글로벌 금융 위기 이후 다수의 유럽 국가들이 심각한 경제적 어려움에 처하게 되었다. 특히 그리스, 이탈리아, 스페인 등 남유럽 국가들은 큰 재정적 위기를 겪었으며, 이는 경제 회복이 더디게 진행되는 원인이 되었다. 또한 실업률이 급격히 상승하면서 많은 국민들이 경제적 불안정 속에서 기존의 정치 체제에 대한 불신을 키워나갔다. 2. 유럽의 정치적 우경화 경제적 불안정이 심화되면서 정치적 환경은 점점 더 우경화되었고, 이러한 흐름은 특히 극우 정당들의 성장에 직접적인 영향을 미쳤다. 극우 정당들은 경제 ...2025.01.26
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시리아 난민 문제와 유럽의 대응2025.04.251. 시리아 난민사태의 발생과 원인 시리아 내전으로 인한 대규모 난민 발생. 아사드 정권의 탄압과 반정부 세력 간 내전, ISIS의 등장으로 인한 혼란. 140,000명 이상의 사망자와 1,100만 명의 난민 발생. 2. 유럽의 시리아 난민 문제 대응 유럽 국가들의 난민 수용 정책. 3살 아기 아일란 쿠르디의 사망 사건을 계기로 난민 문제에 관심 증가. 영국, 캐나다 등 일부 국가의 난민 수용 정책. 하지만 난민 범죄 증가, 복지 부담 등으로 인한 갈등 발생. 3. 시리아 난민 문제에 대한 유럽의 찬반 논쟁 인도주의적 가치와 민족주...2025.04.25
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다문화사회화의 단계별 진행 과정과 한국 다문화사회화의 특징, 외국인을 위한 한국문화 교육의 발전 방향2025.04.301. 다문화사회화의 단계별 진행 과정 다문화 사회의 진행과정은 총 4개의 단계로 이루어져있다. 1기는 도입단계로 이주민 비율이 5% 이내이며 이민정책이 초보적인 수준이다. 2기는 이주민 유입이 본격화되는 단계로 약 10%의 이주민 비율을 보이며 사회적 비용이 급속히 증가한다. 3기는 이주민의 급격한 증가로 인한 사회적 혼란을 겪는 시기로 인종차별과 같은 사회적 갈등이 최고조에 달한다. 4기는 다문화정책이 안정화되고 이주민의 권리와 자유가 보장되는 시기이다. 2. 한국 다문화사회화의 특징 한국은 단일 문화를 기반으로 하는 나라로, 한...2025.04.30
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일본의 넷우익과 네오내셔널리즘 등장 배경과 소비 양태를 중심으로2025.05.051. 일본 내셔널리즘의 배경 일본의 내셔널리즘은 메이지 유신 초기부터 시작되었으며, 전전과 전후가 변화의 기점이 되었다. 대체로 '국가통합'에 집중되었으며, '일본'이라는 국민국가 수호와 그를 위한 문화 상징, 즉 '일본적인 것'의 표방으로 나타나는 경향을 보였다. 2. 네오내셔널리즘의 형성 1990년대부터 본격적으로 등장한 네오내셔널리즘은 기존 일본 내셔널리즘의 연장선상에 있다. 세계화와 외부의 패권주의 확산, 경제 침체 등 시대적 상황이 네오내셔널리즘 형성의 배경이 되었으며, 다문화화와 다민족화 등 내부의 변화도 토대가 되었다....2025.05.05
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국제법의 미래와 주권과 인권에 미치는 영향2025.05.051. 국제법의 미래 국제법의 미래는 복잡하고 불확실한 상황이다. 국가 주권과 초국가적 위협 사이의 긴장, 비국가 행위자의 부상, 기술 변화의 빠른 속도 등 많은 도전과 불확실성이 국제법 체계의 효율성과 정당성을 위협하고 있다. 그러나 이러한 도전을 해결하고 국제법이 인권 증진과 개인 보호의 강력한 힘으로 남도록 보장할 수 있는 기회도 있다. 2. 국가 주권과 인권의 균형 국제법은 국가 주권과 개인의 인권 사이의 균형을 유지하는 데 어려움을 겪고 있다. 전통적인 국가 중심의 국제법 체계가 다국적 기업, 국제기구 등 비국가 행위자의 부...2025.05.05
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일제강점기 예술 활동 조사2025.05.141. 음악 1910년대 망국민의 슬픔과 일제에 대한 저항을 노래하였다. 학도가는 실력양성론 쪽에서 학문을 권장하는 노래, 항일독립가로 전국적으로 퍼져나갔다. 거국가는 1910년 4월에 도산선생이 망명하기 전에 지은 노래로, 민족 사립학교에서 애창되자 조선총독부에서는 이를 금지시켰다. 1920년대에는 홍난파, 현제명, 윤극영, 안익태 등이 민족의 울분과 설움을 표현하는 작품을 남겼다. 2. 미술 이중섭은 민족 정서를 대변하는 소 그림을 많이 그렸으며, 고희동은 한국인 최초의 서양화가로 활동하다가 다시 수묵 산수화로 돌아왔다. 나혜석은...2025.05.14
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