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제시된 13가지 면담 기초기술에 대해 서술하세요2025.01.101. 의사소통기술 의사소통은 자신의 생각, 감정들을 정확하게 타인에게 전달하며 타인이 표현하는 생각, 감정은 정확히 받아들이기 위한 목적으로 이루어진다. 의사소통기술을 사용할 때는 메시지 수취자의 입장에서, 메시지 전달자 입장에서 각각 준비가 필요하다. 2. 언어적 의사소통기술과 비언어적 의사소통기술 의사소통 기술은 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통 기술로 분류할 수 있다. 언어적 표현의 의사소통이 1/3 정도라면 비언어적 표현은 2/3를 차지하고 있다. 비언어적 의사소통이란 음성의 높낮이, 표정, 외모와 청결의 정도, 신체자세,...2025.01.10
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지적장애 아동의 가정 내 폭행 상담 사례2025.01.051. 지적장애 아동 지적장애는 다른 사람보다 현저하게 낮은 평균 이하의 지적기능을 가지고 있는 것으로서, 지적기능의 결함과 함께 적응 행동의 제한성을 보이는 장애를 의미합니다. 지적장애 아동은 기거나 서거나 걷는 등의 영역에서 지체 현상을 보이며, 소근육 운동, 균형 잡기, 단기기억 저장, 기억전략 사용, 대인관계 형성 등에 어려움을 겪습니다. 이러한 특성으로 인해 지적장애 아동을 대상으로 상담을 진행할 때는 아동의 변화보다는 일상생활 적응을 위한 방안에 초점을 맞추어야 합니다. 2. 가정 내 폭행 상담 사례 10세 지적장애 아동 ...2025.01.05
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개인상담의 절차와 과정: 실제 사례 분석2025.11.111. 개인상담의 정의 및 특성 개인상담은 내담자가 혼자 해결하기 힘든 어려움을 겪을 때 전문상담자와 1:1 만남을 통해 자기 성찰과 탐색의 시간을 갖는 과정입니다. 상담자와 협력적인 관계 속에서 문제 해결을 함께 모색하며 건강하게 어려움을 이겨내도록 돕습니다. 개인상담은 집단상담보다 내담자의 마음을 더 깊이 있게 이해할 수 있으며, 비밀보장유지가 가능하고 심층적인 상담을 제공할 수 있다는 장점이 있습니다. 2. 개인상담의 주요 내용 및 문제 유형 개인상담의 내용은 학교생활 적응상의 어려움, 우울·불안·분노 등 정서 조절의 어려움, ...2025.11.11
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[사회복지] [현장실습보고서] 지역아동센터 실습일지(10일치)2025.05.131. 지역아동센터 실습 실습생은 지역아동센터에서 10일간의 실습을 진행했습니다. 첫날 실습에서는 실습 오리엔테이션, 시설 및 직원 소개, 클라이언트 인사와 라포 형성, 간식 배식 보조, 프로그램 참관 등의 활동을 수행했습니다. 실습생은 클라이언트들의 이름과 특징을 기록하는 습관을 갖고 실습에 반영하고자 했습니다. 1. 지역아동센터 실습 지역아동센터 실습은 아동복지 현장에 대한 이해와 실무 경험을 쌓을 수 있는 중요한 기회입니다. 실습을 통해 아동의 발달 단계와 특성, 그리고 그들이 겪는 어려움을 직접 관찰하고 이해할 수 있습니다. ...2025.05.13
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상담의 기본 원리 중 수용의 중요성2025.01.271. 수용의 정의와 필요성 수용이란 상담자가 내담자를 있는 그대로 받아들이고, 그의 특성과 경험, 감정을 존중하는 것을 의미한다. 수용은 내담자의 개인적 특성을 비난하거나 판단하지 않고 오직 내담자가 표현하는 모든 것을 존중하며 받아들이는 것을 전제로 한다. 이는 내담자가 상담자에게 자신의 문제를 편안하게 표현하고, 이를 통해 자신의 내면을 더욱 깊이 이해할 수 있는 환경을 조성하는 데 필요하다. 2. 수용과 라포 형성의 관계 라포 형성이란 상담자와 내담자 사이의 신뢰 관계를 구축하는 것을 의미한다. 라포 형성이 잘 이루어진 경우 ...2025.01.27
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상담이란 무엇인지 정의하고 그에 따른 유능한 상담자의 특징 제시2025.05.161. 상담의 정의 상담은 내담자가 호소하는 어려움을 이해하고 이를 돕기 위한 전문적인 활동이다. 상담자는 내담자와 함께 협력하여 최선의 방법을 찾아나가는 과정에서 내담자에게 도움을 준다. 2. 유능한 상담자의 특징 유능한 상담자는 자신의 감정을 잘 조절하고 통제하면서 동시에 다른 사람의 감정에도 민감하다. 그들은 자기감정을 이해하고 표현하며 타인의 감정을 인식하고 수용함으로써 갈등상황에서도 평정심을 유지할 수 있다. 또한 내담자와의 라포 형성, 경청, 공감, 대안 모색, 내담자 격려, 자기개방, 유머 감각 등의 특성을 지녀야 한다....2025.05.16
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인간중심 상담에서 강조하는 상담 촉진 기법과 친밀감 형성 방법2025.01.181. 인간중심 상담이론 인간중심 상담이론은 기존의 상담이론들과 달리 내담자가 현재 겪고 있는 문제를 진단하고 과거에서부터 문제 원인을 찾는 것이 아니라, 인간의 실존 그 자체에 집중하며 내담자가 가진 자원 내에서 문제를 개선할 수 있는 방법을 제안하는 상담 방법이다. 따라서 내담자에게 지시적이지 않고 내담자가 스스로 자신의 자원들을 발견할 수 있도록 촉진하는 데 초점을 둔다. 2. 상담자의 촉진적 태도 인간중심 상담에서 상담자가 갖추어야 할 촉진적 태도에는 진실성, 무조건적인 긍정적 존중, 공감적 이해가 있다. 진실성은 상담자가 내...2025.01.18
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사회복지실천기술론: 경청 기술의 활용2025.04.281. 기초기술의 종류 및 특징 사회복지사는 다양한 실천기술을 활용하게 되는데, 그 중 의사소통기술, 질문기술, 라포 형성과 관계형성기술, 공감 및 동정, 경청기술, 명료화기술, 언어의 재구성, 요약기술, 침묵의 활용, 부연설명기술, 피드백 주고받기, 초점유지 및 탐색기술, 계약기술 등이 있다. 이러한 기술들은 사회복지사가 클라이언트와의 관계 형성과 문제 해결을 위해 필요한 핵심적인 기술들이다. 2. 경청의 중요성 경청은 상대방과의 신뢰 관계 형성, 상대방의 감정과 생각 이해, 상대방의 안도감 제공 등 대화 과정에서 매우 중요한 역할...2025.04.28
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지적장애 대상자와의 치료적 의사소통2025.04.281. 지적장애 대상자와의 치료적 의사소통 간호사는 지적장애 대상자와의 상호작용 전 단계에서 자기 이해와 의사소통 분석을 통해 자신의 강점과 약점을 파악하고, 이를 바탕으로 긍정적인 방어기제를 활용하여 치료적 관계를 형성할 수 있다. 또한 대상자에 대한 편견과 선입견을 극복하고 이론적 정보를 고찰하여 대상자의 특성을 이해하고, 치료적 관계 형성을 위한 목표를 설정할 수 있다. 초기 단계에서는 존중, 공감, 개방적 질문 등의 의사소통 기법을 활용하여 라포를 형성하고 대상자의 감정을 이해하고자 노력한다. 1. 지적장애 대상자와의 치료적 ...2025.04.28
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정신간호학 치료적 의사소통술 보고서2025.01.281. 치료적 의사소통 실습생은 보호작업장에서 대상자와 의사소통을 하면서 라포 형성, 대상자의 감정 공감, 개방형/폐쇄형 질문 활용 등 치료적 의사소통 기법을 적용하였다. 대상자의 과거 경험과 현재 어려움을 이해하고 지지하며, 보다 나은 치료적 환경을 제공하기 위해 노력하였다. 2. 정신간호 실습생은 정신질환이 있는 대상자와의 의사소통 과정에서 대상자의 감정을 존중하고 공감하는 태도를 보였다. 또한 대상자의 새로운 적응 방법을 모색하고 시도할 수 있도록 격려하였다. 3. 작업치료 실습은 보호작업장의 환경적 특성으로 인해 제한적인 상황...2025.01.28
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